幼儿园安全标志图片，幼儿园24个安全标识

1，幼儿园24个安全标识

幼儿园24个安全标识：报警电话、120急救电话、红绿灯、119火警电话、男卫生间，女卫生间，小心触电，禁止烟火，信号灯，当心车辆，灭火器，请走斑马线，小心楼梯，安全楼梯，安全通道，紧急出口，垃圾桶，注意安全，小心路滑，当心爆炸，非饮用水，禁止踩踏，禁止触摸，禁止行人沟通。安全标志能够提醒工作人员预防危险，从而避免事故发生；当危险发生时，能够指示人们尽快逃离，或者指示人们采取正确、有效、得力的措施，对危害加以遏制。扩展资料：幼儿园教学安全标识的作用：1、鼓励孩子们探索学习，使孩子们认清安全标识，教育孩子们不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2、引导孩子们发现尝试，让孩子们按照安全标志的要求行动，既方便自己又不影响集体，培养孩子们自我保护意识和能力。3、通过孩子们自己动手制作安全标志，发展孩子们的想象力和创造力以及动手制作的能力等等。参考资料来源：百度百科_安全标志

幼儿园24个安全标识

2，这种标志的作用是警告前方有危险

标志的作用是警告前方有危险如下：根据规定，安全标志由安全颜色、几何图形和图形符号组成，以表达特定的安全信息。其目的是引起人们对危险因素的重视，预防生产安全事故。安全标志分为四类:禁止标志、警告标志、指示标志和指示标志。安全警示标志有很多种，下面简单介绍一下。逆向弯路、连续弯路、陡坡、陡坡。本标志设置在两个方向相反的相邻弯路前的适当位置。本标志位于道路前方适当位置，连续绕行三个以上。本标志位于纵向坡度为7%、城市纵向坡度大于4%的陡坡道路前方适当位置。双向驾驶，双向通行，注意行人，注意儿童，注意牲畜。在双向行驶的道路上，采用自然或人工隔离措施，将上下交通完全隔离。由于某种原因(建筑、桥梁、隧道)，形成无隔离双向车道时，必须设置此标志。一般位于郊区道路人行横道前。城市道路上有很多人行横道线，可以根据实际需要设置。此标志位于儿童经常出入的地方或通道，如小学、幼儿园、少年宫、儿童游乐场等。本标志位于牲畜活动频繁路段，尤其是视线不佳路段前方适当位置。

这种标志的作用是警告前方有危险

3，幼儿园关于安全的区域

大班区域活动设计——安全在我心活动目标： 1、了解基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法。 2、帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：当心触电当心中毒禁止烟火，小心烫伤等。活动重点：了解基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法。活动难点：帮助幼儿认识生活常见的标志，主要认识：...当心触电当心中毒禁止烟火，小心烫伤等。活动准备：阅读区：安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。手工区：“安全图片展览”、“安全简报”的制作。美工区：蜡笔、画纸、卡纸。活动过程：一、聆听故事，吸引幼儿兴趣，引出话题。教师：有一个小朋友，他叫乐乐，有一天，乐乐跟妈妈一起去逛百货公司，过马路时，乐乐不听妈妈的劝导，甩开妈妈的手，在马路横冲直撞，最后被一辆电动车撞伤…… 提问：过马路时要不要牵住大人的手? 马路上，能不能横冲直撞，或者和朋友打打闹闹? 在没有人行道的道路上行走时，可不可以并行? 乐乐是不是好孩子?要不要向乐乐学习? 2.向幼儿展示交通标志图样向幼儿逐一展示交通标志图样：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、道路施工教师出示一些安全标志的图片。今天钟老师给小朋友们带来了一些安全的标志图片，请我们的小朋友们一起来看看，谁能很快的把这些图片标志认出来。教师一一出示相应的图片。当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。　　禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。安全标志等。今天我们区域活动的名字叫“安全在我心”。二、介绍区角材料及活动要求 1、在阅读区中：老师准备了一些安全标志图片一套，安全故事书，安全事故的图片。小朋友们可以在区角中进行阅读这些图片。看看那些图片是你认识的，不同的图片标志代表了什么意思。 2、在手工区中：老师准备了各种的卡纸、画笔，小朋友们可以进行设计“安全图片展览”、“安全简报”的制作。 3、在美工区中：老师准备了蜡笔、画纸、卡纸，小朋友们可以为我们幼儿园和教室的每一个角落进行设计各种安全的标志图片，然后在把它们贴到相应的位置。三、幼儿自主选择区域进行活动。四、教师观察幼儿活动情况，并进行适当的指导。五、播放音乐，组织幼儿收拾整理材料。六、交流、分享、评价环节 1、小朋友，刚才你们都设计了那些安全标志图片，我们在平时的时候看到这些标志也要铭记在心。 2、我们一起来看看我们教师那些地方需要贴上一些安全标志。 ================================================================== 小班区域安全活动设计——安全我知道活动目标： 1、了解一些常见的安全标志。 2、培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。活动重点：了解一些常见的安全标志。活动难点：培养幼儿在不同场合应注意的安全意识。活动准备：一些常见的安全标志图片、书箱。安全标志轮廓图。美工用具。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣。 1、(出示一些常见的安全标志图片)小朋友，你们知道这些是什么吗? 这些东西有什么用呢? 2、这些呀是安全标志，是告诉我们什么地方是应该注意安全。二、介绍活动材料。 1、今天我们的区域活动就和这些标志有关，哪我们要进行哪些活动呢?跟着老师一起来看看吧! 美工区：(出示标志轮廓图)这些标志还少了什么呀?哪请小朋友把它添上去吧!但是你们先要想想什么地方应该涂什么颜色呢?一定不能涂错了! 表演区：(出示红、绿灯)你们看这是什么呀?今天你们还可以和一些小朋友来玩红绿灯的游戏。红灯亮的时候要怎么样呢?绿灯亮的时候要怎么样呢? 阅读区：在图书区投放了一些有关安全标志的图书，你们可以去看看都有些什么安全标志呢，是告诉我们要注意什么的呢? 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规则。在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。 2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园关于安全的区域