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教师师德师风演讲,师德师风培训讲座讲稿如何做一个学生喜爱的老师

来源:整理 时间:2023-09-27 16:44:23 编辑:挖葱教案 手机版

1,师德师风培训讲座讲稿如何做一个学生喜爱的老师

师德师风培训讲座讲稿:首先,我觉得应该真诚无私地热爱学生。要把爱播洒到别人心里,自己心中必须充满爱的阳光。对学生的热爱是一个合格教师应当具备的基本的品质。只有对学生发自内心的爱,才会全面关心学生的成长和发展;只有对学生发自内心的爱,才能在工作中兢兢业业。特别是在我们农村学校里,许多后进学生与其他孩子比起来,也许他们得到的老师的爱会少很多很多,但其实在内心,他们更希望得到老师和他人的关心和关注。我们更应该给这些孩子更多的关爱。其实爱学生也是爱自己。给学生带来快乐的同时,最感到快乐和幸福的应该是教师自己。师生之间互敬互爱,互帮互助,互谅互让,融洽和谐,怡然陶然,这是一种怎样幸福而快乐的教育境界。其次,我觉得应该乐观全面地评价学生。要赢得学生的喜爱,还要全面正确地评价学生,用乐观的态度和发展的眼光去看待学生,尊重和信任每一个学生,为所有的学生营造一个宽松的成长和教育环境。在我们传统的教育中,一贯主张严字当头,所谓教不严,师之惰、严师出高徒,认为对学生不严加管教就难以成人,更难以成材。主张采取强制管束、强行灌输等方式。这种教育方式和我们时代的主体教育精神是相违背的。因此,我们做教师的,对我们的学生,不妨多一些理解,多一些宽容,从长远的、发展的角度,用乐观的态度,全面正确地评价我们的学生,尊重其个性特质,给他们以恰当、必要的引导和帮助。而有了理解和宽容,才会有真正的沟通。真情的贴近,才是赢得学生的有效途径。再次,我觉得应该永远保持年轻的心态。教师的工作是专门教育人的工作,其对象是洋溢着青春活力、感情和思想都十分活跃的青少年学生。永远保持年轻的心态,对于教师及其所教育的学生,都有着十分重要的意义。具有年轻心态的教师,无论他的实际年龄有多大,他也能保持昂扬向上的精神状态,对新事物、新思想、新观念表现出浓厚的兴趣和密切的关注。具有年轻心态的教师,能够始终保持坚定的信念和乐观的情绪。教师只有保持热情开朗的性格、平静快乐的心境,才能给自己带来幸福感,也才能使学生在与教师的接触中创造一种和谐融洽的师生关系,有利于培养学生良好的精神品格。也才会更受学生喜欢。

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2,颂师德 感师恩的演讲稿 急急急急急急急急急

是谁一直在默默无闻地批改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识,并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是老师。老师如醇酒,味浓而易醉;老师如花香,芬芳而淡雅;老师如秋天的雨,细腻又满怀诗意;老师如寒冬的梅花,高洁又傲然挺立。老师,您就是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 老师,您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同!如果说老师像那堆砌万里长城的劳动者们,他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。那老师正是如此,就像那建长城的人们一样,不辞辛苦,用您所拥有的知识一点点地给予我们……您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!您就象一根蜡烛,光虽然微弱,却照亮了每一个人;您也象一级级石梯,帮助我们一步步登上学习的顶峰。啊,老师,您的精神,我永远也不会忘怀!您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱,天下最伟大,最高洁。 在那百花盛开的春天,我愿化作绚烂的阳光,为您增添几分光彩。在那烈日炎炎的夏季,我愿化作一把遮阳伞,为您遮住那酷热的阳光。在那树叶飘零的秋季,我愿化作一件大衣,为您取暖。 天冷了,您不顾自己的身体,为我们加衣添袄。天热了,您不顾自己的干渴,把水让给我们喝。老师,我们该如何回报您?当我们问您这些问题时,您总会和蔼可亲地说:“呵呵,你们的成绩就是对我最大的报答呀!” 夜深了,宿舍里伸手不见五指,但是,我看见一扇亮着的窗子,那是谁的房间呢?我向前走了几步,看见一个背影——老师,是您的背影!我很想打开您的窗子,告诉您:“夜深了,老师您该休息了。”可是,我不敢,我怕您有指责我说:“这么晚了还不睡觉,明天怎么有好的精神上学呢?快去睡!”我悄悄地走了,忽然听见了咳嗽声,是您么,老师?我很想劝您休息,可是……我的眼眶忽然热了起来。 老师的爱是无止境的,是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔,为黑色的土地添上色彩;是甜润的雨水,滋养着大地;是温暖的太阳,使幼苗茁壮成长;是清爽的春风,吹拂着我们稚幼的心灵。 伟大的人类灵魂工程师啊! 差不多了,拼一下就是篇好文章。

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3,如何做一名师德高尚的教师发言稿

我自豪有这样的一位好老师,她就是我的语文老师——徐文玲。这篇作文就献给她,我最敬爱的徐老师,给老师带去我最真挚的祝福。老师,您就像一位辛勤的园丁培育着新一代。是您为我们这些调皮的孩子操碎了心,是您为我不分日夜的批改作业,只要看到作业本上的一道道红笔印,就知道您一定整个晚上都没有睡好。老师,您就像我们的母亲一样无微不致的照顾我们,呵护我们。记得有一次,您很早的来到学校给我们上早自习,可我们也注意到了您细微的变化,以前您的大眼睛最吸引我们,而现在取代它的是一双沉重,而且疲惫的眼神。我们大家都很疑惑,便来到办公室问您的同事安老师,安老师说:“你们徐老师每天晚上准备教案都要到十二点”。我们听了心疼极了,所以每次您的桌上都会有一杯茶或一些提神的东西。还有一次,您病了却没有告诉我们。您来到办公室,向其他老师借了化妆品把自己妆扮了一下,为了掩盖住脸色的苍白,老师,您真是用心良苦啊!而今,我们取得一节成绩,离不开老师的培养和鼓励,是老师指引着我们前进的道路。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我们的班主任用她那颗真挚的心,用一颗包容的心感化着我们,温暖着我们。老师,您的教育我会永远铭记在心,您的形像在我心中永远高大美丽。教师节到了。徐老师,我代表全班同学,对您说一声:“老师,您辛苦了,谢谢您,老师!
“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识,更在于其高尚的人格。作为学生道德修养的楷模,教师的一言一行都具有重要的示范作用,会对学生产生深远的影响。然而近年来,某些教师的师德却出现了滑坡趋势,不遵守职业道德,造成了不良的社会影响。这就要求教师必须谨言慎行,严格遵守职业道德准则。因此,教育部将“师德”作为考核教师的标准,是十分必要的。如何将“师德”细化成有较强操作性的行为规范?首先,必须明确师德的内涵是“师爱为魂,学高为师,身正为范”,并将其细化成具体的行为准则,尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务,作为教师从业的基本标准;其次,依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核法,比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。定期对教师的职业道德素养进行考察评估,并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据;最后,加强“师德”理念的教育宣传,培养教师对本行业的神圣感与荣誉感,使广大教师树立正确的职业观与价值观,自觉牢固遵守“师德”,并将其作为教师工作的精髓。

如何做一名师德高尚的教师发言稿

4,我想要一篇有关师德师风的演讲稿

热情勤劳,成功的法宝 作为一名刚从教的教师,我热爱学生,更热爱这份职业。这使我激情满满,每天总能以一种新的态度待班级工作,认真对待每一个学生。我严格要求,从小事抓起,因为深知“教坛无小事”,教育往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。六年级孩子刚升入初中,不懂如何听讲,不懂如何自习,有的同学自理能力差,甚至不会打扫卫生,在这个过程中我我不仅跟他们讲方法,更以身示范,为了增强他们的纪律意识,为了营造良好的学习氛围,,我时时事事亲力亲为。慢慢地,一个月过去了,我们班每个学生纪律意识增强了,生活自理能力增强了。 谦虚请教,在坚持中成长 经验是靠积累而来的,没有任何速成的渠道。我没有经验,遇到事情不会处理,所以我虚心向老教师请教。各位同仁纷纷为我支招,大家见招拆招。没有他们的帮助,就没有今天的十三班。“勤”字容易,“恒”字难,“坚持才能胜利”。 坚持日日考评制度,对每个学生日常表现进行详细记录;坚持及时处理制度,不管多晚,坚持当日事当日解决,决不拖到第二天。在学校浓厚的科研氛围下,我努力学习先进的教育教学理论,如苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。在大家的帮助下,在同学们的支持下,我们班渐渐走上了轨道。 情理并重,凝聚爱的家园 冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两端,一边播种,随时开花。”刚接班级时,学生因为不信任而对我冷漠,我却相信“以心换心”,把每一个学生都当作自己的孩子,喜怒冷暖都时刻放在心头,违犯纪律,我严格批评,有理有据;学生病了,我陪他们看病;第一次月考,我们班成绩全年级倒数第二,我十分沮丧。当我把成绩告诉同学们时,他们惭愧地低下了头。我知道,他们理解我,他们深深地自责。我一改往日的严厉,鼓励大家,让他们看到前进的希望以及动力。我跟每个同学谈话,我给他们将学习方法,功夫不负有心人,一个月的努力,换来了期中考试的好成绩。课堂上,我为大家鼓掌。我懂得了让学生爱自己,只要象母亲一样付出就可以啦。 与时俱进,在创新中飞跃 我的观点是:“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉”。记得有一次,一位同学对一个问题给出了不同的看法,可我却不知如何给她解释,只好搪塞过去。那节课,我骨鲠在喉,说不出的难堪。课下,我查阅资料,向师傅请教。下次语文课的时候,我给了她一个完美的答案。作为教训,我虚心接受同学们的意见,积极参加学校组织的教学教研活动,积极争取听高水平的优质课、公开课、观摩课,认真记好学习笔记,不断总结经验,从中吸取营养,并在此基础上不断创新。用先进的教育理念作铺垫,我认真备好每一节课,使自己的业务水平有了较大的提高。 同时,我也深知与时俱进,不仅仅增强业务能力,更应努力提升自身素质,为人师表。教师的劳动是复杂的、创造性的劳动,是通过自身品德、智慧、学识,在与其教育对象的共同活动中影响学生,这种影响是直接的、持续的,甚至会影响学生一生。这就要求我们与时俱进,道德上要高定位,勇于舍弃一己之利,率先垂范,以自身优秀的素质去感染学生。 “辉煌已成旧时业,扶生上马献丹心。”这是学习崔效杰、李善海先进事迹给予我的启发,只有往日敬业爱岗为教育奉献青春,才能像今朝晚菊傲霜一般漫步人生夕阳红。我会将“尽大的责任,就有大的快乐;尽小的责任,就得小的快乐”作为动力,敬业、乐业,为自己热爱的事业,贡献自己的力量。
我有啊,请问你的邮箱是怎样的?我以附件的形式发给你啊!

5,幼儿教师师德演讲稿围绕哪几个方向

尊敬的各位领导、各位老师: 大家好!我今天演讲的题目是“上善若水,大爱无痕”. 我不是诗人,不能用漂亮的 诗句 讴歌我的职业。  我出身于农民之家,父训,立志当一名优秀的人民教师。经过寒窗 苦读,我终于实现了理想,走上三尺讲台,成了一名小学教师。  从教至今已有 30 个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫, 但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专 注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰烈烈的壮举, 但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。  常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。  今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。  从教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的师德,一名好老师还必须有一颗金子般的爱心,只有真诚的爱,才能触动学生的心弦。教 育是以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情的过程。  教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱,学生才会 向你敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到良好的德育效果。  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生放弃学习而心焦如焚;曾为作通学生的 思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过, 动摇过,有时候问自己,和其他工作的同学比起来,自己是不是太 累了。  但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时; 当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光,听到他们亲切的问 候时;当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时,一种感动和自 豪油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我 又燃起了对工作的热情,又充满了对事业的执着。  立师德,铸师魂,练师功,树师表,是我们共同的心声,更是人生坚定的誓言!我永远不会忘记自己肩负的责任,在播撒知识的同时 也把爱种在孩子们的心间,为孩子们点燃希望的灯,用爱心承载孩子们人生的希望。  以前说到师德,脑子里总是浮现出这样的例子:深夜,羸弱多病 的身影伏灯光下备课、批改;抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下,依然坚持教育教学一线??不知道为什么,每当听到此,在 我心里涌上深深敬意的瞬间,更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫,我的身边有这样的人和事吗?通过聆听了师德报告, 我才真正看到和感觉 到了,原来就在我的身边,有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小,同时我又似乎找到了一些什么??。  参加工作已经 30 年了,回想这 30 个春秋所走过的历程,有成功 的喜悦,更有失败的消沉和不振。说句心里话,刚参加工作时,是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台, 也许是我这一颗 “幼稚” 的心不适合当今社会潮流,很快就支离破碎。  整天浑浑噩噩, 不知道自己在做什么,也不知道做了又是为什么。  当时我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵声、骂声,我不作声。  ”就在这样 的日子里,我度过自己人生当中最美丽的青春年华。  承蒙张校长的信任和厚爱,2000 年那个平凡的夏天,开始了我 不平凡的事业,在这里我才真正体会和感受到了,我所从事的事业是 太阳底下最光辉的事业,更感受到了作为一名教师的光荣和自豪。  在口张小学这个新的环境下,我要重塑自我, 找回失去的那颗 “幼 稚”的心。我为之努力着、奋斗着,当我取得了一点点微不足道的成就后,我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至还想退 缩。  可最终是学校这个大家庭挽回了我,也是身边这些有着默默无闻, 甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩,更不 应该放弃,我也应该要有孙老师那种“衣带渐宽终不悔”的情怀和理 想。那样才对的起教师这个光荣的职业。  在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体。拿多少工资,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与 利的多少之争??。可在有的老师人看来,教书不仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活态度。教书成了一种立业的根基,精神 的寄托。自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业。面对坎坷,走 出围城来看一看,也不过是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的教师生涯,我十分庆幸我能和一群有 着淡薄和宁静心灵的老师们朝夕相处,它让我快乐、充实地生活着、 工作着。  用爱播撒希望 “有一首歌最动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一道风景线最为 记/那就是诗魂/不要说我们一无所有/我们拥有无数颗炽热的心/我们用爱播撒着希望.
慈在平常,严在课堂。

6,我是一名年轻乡村教师谁帮我写一篇师德师风演讲稿以不忘初

“不忘初心,立德树人”各位领导,各位同事:大家好!今天,我演讲的题目是《不忘初心,立德树人》。一生中,我们会经历许多转折点,察觉到的也好,没有留意到的也罢,我们的每一次选择造就了我们各自辉煌的人生。2010年是我人生的转折点,这年的六月我从学校毕业,九月份我再一次重返校园,登上三尺讲台,开启我人生的新篇章。前路未知,但我相信一切都是最好的安排。常言说:立人先立德,树人先树品。教书树人,首先要立师德,是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师的谆谆教导,一点一滴,潜移默化,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽。冰心老人曾说过这样一句话,爱是教育的基础,是教师教育的源泉,有了爱便有了一切。这句话夯实了教师立德树人的基础——爱心。   2010年9月我以特岗教师的身份来到宋名口小学,一所普普通通的农村小学。在与孩子们的相处中,我深切地感受到孩子们的纯朴、善良。我们不断地向学生“提醒幸福”,殊不知学生也在不断的让我们感到幸福。虽然是在农村,但每一年的教师节都让我收获满满。学生送的花,学生做的手工,学生自己攒钱买的小首饰,还有全班同学给我的最简单而又最感人的惊喜,让热流一次次滚烫我的心。当时学校六个班,我接到底子最差的一个班,又赶上11年全县整学籍,上一年级的老师为保持“完美率”,又留下来几个孩子,用当时与我搭档的同事的话来说:这些捣蛋鬼可以坐一席了。我也很苦恼,但是苦恼过后,我就想:人心换人心,我将心予他,不求回报,只求有触动。下课时间我了解他们的底子,让他们从最基础的开始学习,不会学我就要求纪律,纪律不行,我要求劳动。让不断他们发现自身的优点,让他们微笑起来,做一个积极向上的孩子。又一次考试,成绩依然不理想,我一天闷闷不乐。捣蛋鬼里的大王走到我身边对我说:“对不起,老师,你尽力了,可是我们真的赶不上了。”一瞬间,我内心翻腾如江:我在做什么,怎么能让孩子说出这样的话来,我转身对全班同学说,孩子们,不管成绩如何,不管别人怎么看,只要我们尽力了,只要我们去做了,就是最精彩的。此后的每一天,我都看到孩子们努力成长,努力感受生活的美好。爱是教育的基石。只有当教师真心实意地关爱每一个学生的时候,才能像吸铁石一样把学生吸引到自己的周围。爱的深切,学生才会敞开自己的心扉,乐意听从教师的建议和教诲,这时候,教育才会收到良好的效果。2016年是我人生的另一个转折点,我来到了范县第三小学,从农村小学来到县城,环境的变化,带来新的挑战。许多事情要从头开始学习。学习新的教育理念,学习如何更好地管理班级,如何创建优美的班级文化,如何与家长取得良好的沟通,如何让自己的专业化成长更进一步。终身学习是我们老师必备的师德之一,作为老师,我们每一个人都很明白,没有学习就没有明天。17年的春天,我们迎来了我们的第一批学生!17年秋天我们迎来了第一批原始新生,就像对待自己的亲生孩子一样迎接他们的到来,来不及擦去激动的泪水,转身又投入到平凡而热烈的工作中。我接到了一个新的挑战——一年级。不要以为一年级的小朋友什么都不懂,他们的心可细着呢!他们会观察老师的一言一行,并能从老师的一言一行中读出老师的心思。一年级新生最重要的就是养成良好的习惯,为了让孩子们养成良好的习惯,我和李老师严格要求学生,严格要求自己,给学生最好的示范,每次上课前认真备课,与同事讨论,上课时一笔一画的板书,课后一丝不苟的批改作业,都为了让学生明白:做任何事都要认真,都要负责。每次参加师徳学习活动,听到同仁们述说自己的故事,不自主的都会泪湿眼眶,发现我们都是一样的人。最让人难忘的是:每当我们的付出终将会有回报的时候,是那样的温暖人心。记得清明前的一个早晨,走出小区门,原本的小雨点竟不安分的变大变密起来,我的步子也越走越快,这时听到身后的呼唤声,一边走一边扭头查看,发现确实在喊我,什么都没来得及想就扎到人家车里了!上车后发现,不认识啊!这是一个年轻的妈妈,只因他的孩子在我的班上做了不到两天就记住了我!我们一起到了学校,发现已经有几个孩子在栏下排队,我走过去,不经意间说了句,好冷啊,怎么来这么早?一个孩子说:老师你衣服湿了,你没带伞吗?我的给你。刚走到班里,一个孩子就拿着水杯递给我说,老师我的水还热,你暖暖吧!幸福是我们每个人的追求,是我们最终所求的归宿。我相信所有的付出都会或早或晚的回报与我们自身,让我在寻求更好幸福的道路上先感受周围的幸福吧!细数孩子们不经意间给我的感动,细思同事默默无闻的关心,体会领导无微不至的关切,接受家人对我无所求的理解……所有的一切都值得我们去做最好的自己,去完成自己最好的使命。八年的光阴如流水,匆匆而过,留给我一个深深地启示:学习是我们前进的动力,爱与责任是我们老师最美的品德,是我们教师的使命,是我们的初心。八年的光阴如流水,匆匆而过,留给我一个深深的感触:教育事业也许拥有世界上最高利润的回报,你播下的是一粒爱的种子,收获的却是整个美丽的人生。我愿与诸君一起携手,向更甜,更美的明天出发!谢谢大家,我的演讲结束!
搜一下:我是一名年轻乡村教师,谁帮我写一篇师德师风演讲稿,以“不忘初心,立德树人”为主题

7,求师德师风培训发言稿有实例最好 急需 谢谢

法国著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。” “十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 夜阑人静,耳边又传来那熟悉的歌声 : 任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂…… 曾经怀着对远方神圣的热切向往,为了朝拜远方那心目中的圣地,青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们,所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们,犹如辛勤的农夫,钟爱自己的这片土地,一年又一年精心耕作、无私奉献。 我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我们提前到了指定的教室,预备铃响了,大家叽叽喳喳的聊天声并没有停下来。这时,有同学注意到进来了一位杵着双拐的人,背着笔记本点脑,正微笑着看着我们,大家都好奇地看着他,他就是我们的老师?不会吧!几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来,并上前搀扶他,可是他笑笑拒绝了。他走上讲台,并没象我们所想的那样坐到椅子上,而是站在讲台边,这时候教室里已经是鸦雀无声了,“大家好,我叫王峰,从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程,好现在我们开始上课。”他广博的知识,流利的讲解很快就吸引了我们,而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的,一个健康的人站那么久也会很累,不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室,无论刮风下雨。由于他不方便写黑板,他都是在电脑上演示,所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑,有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课,我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识,严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们还知道,他是思科网络学院的负责人,计算机系教授,硕士研究生导师,还是云南省优秀青年教师,我们都对他佩服得五体投地。看到他也让我们感到惭愧,一个残疾人能够取得这样得成就,我们却连他的十分之一都达不到,当我们把这个想法告诉他时,他只是轻轻地笑了笑。——我承认,王峰老师是我最为尊敬的一位老师,也是我一辈子都无法忘记的一位老师。 ——从王峰老师身上,我读懂了“师者为师亦为范,学高为师,德高为范”;他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。 教师,这个神圣的称呼,它如磁石吸引我游离的目光,安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,在辛勤耕耘的同时,自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话,我们不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,我们应该像蜜峰,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。 古今中外无数事例证明,育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。 教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”
《树师德风范、展师表风采》演讲稿尊敬的各位领导、老师: 您们好!今天我演讲的题目是《树师德风范、展师表风采》。刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候,我有些困惑。因为我是一个刚刚踏入学校的年轻老师,刚刚开垦了自己的一片田地,还没有收获桃李。但是,站在这里,我很骄傲,因为是一名光荣的人民教师! 上中学的时候,我们学习过韩愈的《师说》,文章中有这样的一句话:“师者,所以传道授业解惑也。”通过学习,我明白了教师不仅仅是为学生传授文化知识,更重要的是教学生做人的道理。教师的一言一行都会对学生起着潜移默化的作用。教师的言行关系着教师的师德师风,关系着学生的未来发展。 “学高为师,德高为范”、“学为人师,行为示范”,这是教师职业最鲜明的旗帜!教师的个人素养,直接影响着学生的学风和学校的校风,因此,我知道自己的行为举止、言谈风貌会对学生产生深远的影响,要培养学生完善的人格,教师必须先完善自己。 我所在的学校地处高山,里面的学生都是来自农村的孩子,但是他们淳朴、天真,充满着对知识的渴求。我们的校舍不华丽,但是这里的老师都在做同样的一件事:静心教书,潜心育人。我们学校会议室里张贴着这样的几个大字:教书育人、为人师表。这八个字时刻提醒着我,作为教书育人的教师,应该把师德、师风放在首位,做到为人师表。 今年的9月10日,这是我的第一个教师节,我收到了同学们自己亲手做的小礼物,每个小礼物上面都写着有:祝老师节日快乐!”。我很感动,也很欣慰,同时为教师这一职业感到无比荣耀,此时,我知道作为教师需要的是奉献的精神,博爱的精神! 我国著名的教育家陶行知先生曾经说过:“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师职业生涯的最好写照。教师的职业注定平凡,淡泊名利,在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适与安逸,只有默默无闻的奉献与付出。教书育人是教师职业的职责,而为人师表便是对每个学生的表率。 作为教师,作为身负重任的社会一员,我们应该把忠心留给教育,把热心留给学校,把爱心留给学生,把耐心留给自己,用心去工作,用爱去育人。都说教师是太阳底下最光辉的职业,教师甘为人梯,肩负着崇高的使命。虽然每天我们都做着平凡的事情,但是这些平凡的事情却关系着学生的未来,更关系着民族的希望,祖国的未来。 教师,是一个神圣的名字。师德,是一种精神体现,一种为人师表的体现;师德,需要每位教师加强自我修养!身为教师的我们该如何去履行我们的职责呢?我想“教书育人,为人师表”便是最基本的行为准则。最后,我呼吁:让我们爱岗敬业、为人师表,静心教书、潜心育人。共树师德风范、共展师表风采,共同撑起教育的蓝天、共同托起明天的太阳! 谢谢大家,我的演讲完毕!
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