尤其是20以内的加减法，是各种数字运算的基础,2.比较10以内的数量,活动准备:教具:数量少于10张的卡片组,注意:让孩子通过计数，不考虑物体的大小,复习巩固数字和10以内的数字,让我们数数,以下是我为你整理的大课教案6，仅供参考，欢迎阅读,请参考教案是怎么写的,大班教案1活动目标1。
作为一名教学工作者，平时需要准备一份教案，可以让教学更加科学。请参考教案是怎么写的！以下是我为你整理的大课教案6，仅供参考，欢迎阅读。大班教案 1活动目标1。学会向前爬行，增强孩子上下肢的力量。2.进行综合练习，发展孩子的平衡协调能力。3.不断增强孩子的规则意识。
活动目标:1。复习巩固数字和10以内的数字。2.比较10以内的数量。3.发展孩子动作的灵活性。活动准备:教具:数量少于10张的卡片组。学习工具:若干作业纸和图形卡。活动流程:1。展示几组卡片，引导幼儿进行比较。1.如图1所示。小孩子比较分。老师:图片上有什么？大点多还是小点多？为什么？让我们数数！老师:有多少个大点？有多少个点？谁多谁少？多多少少？注意:让孩子通过计数，不考虑物体的大小。老师总结:小点7个以上，大点6个以下。六个大点比七个小点少一个，七个小点比六个大点多一个。2.展示图2，引导幼儿观察比较。老师:孩子们，看，红点多了还是绿点多了？为什么？注意:让孩子在不受物体颜色和排列影响的情况下进行比较。老师总结:9个红点和9个绿点一样多。3.展示图3供儿童观察。
3、20以内认数大班 教案活动意图:数学中的加减法很重要。尤其是20以内的加减法，是各种数字运算的基础，20以内学好加减法，有利于激活孩子的思维，发展孩子的思维。活动目标:1，感知进位加法和退位减法的算法，整理总结计算规律。2、提高计算的速度和准确性，体验学习数学的乐趣，活动准备:蘑菇图形，计算题。活动流程:1，再现例子以唤起孩子的记忆。1.小明买了9个红苹果和2个青苹果，然后出示集合地图，2.用什么方法计算？为什么？如何形成？教师启发:9 2 = 1。
