一年级课程语文上册，一年级上册语文书内容是什么

本文目录一览

1，一年级上册语文书内容是什么
2，一年级语文上册要掌握的知识点有哪些
3，一年级上册语文知识点梳理

1，一年级上册语文书内容是什么

《语文一年级上册》教科书按照主题单元编排学习内容，在“我上学了”之后，安排了2 个识字单元、2 个汉语拼音单元和4个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。教科书的开篇，从学生视角出发，以“我上学了”为主题，采用参与式和体验式学习相结合的方式，安排“我是中国人”“我是小学生”和“我爱学语文”3个活动板块，引导学生顺利进行角色转换和身份认同，初步培养良好的学习习惯。一年级上册的语文书有如下：1、找春天2、古诗两首3、笋芽儿4、小鹿的玫瑰花5、泉水6、叔叔,你在哪里7、我不是最弱小的8、卡罗尔和她的小猫9、日月潭10、葡萄沟11、难忘的泼水节12、北京亮起来了13、动手做做看14、邮票齿孔的故事15、画风16、充气雨衣17、古诗两首

一年级上册语文书内容是什么

2，一年级语文上册要掌握的知识点有哪些

第一学段(1～2年级)(一)识字与写字1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美。4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记<汉语拼音字母表>。6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。(二)阅读1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习默读，做到不出声，不指读。4.借助读物中的图画阅读。5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。10.喜爱图书，爱护图书。(三)写话1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。(四)口语交际1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6.有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。(五)综合性学习1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。3.热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。扩展资料：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。面对社会发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。课程目标1.在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。2.认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。3.培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。4.在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。6.学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。7.具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。9.具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。10.学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。参考资料：百度百科——语文课程目标

一年级语文上册要掌握的知识点有哪些

3，一年级上册语文知识点梳理

一份努力一份成功，十份努力十份成功，一分辛苦一分才,要想学习成绩好,多记多看多，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些一年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。一年级语文《小白兔和小灰兔》知识点字：收、送、您、翻、拉、饿、挑、菜、种词：帮忙、白菜、浇水重点句子： 1、收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您!” 2、老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。 3、过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。 4、小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。 5、这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的?” 一年级语文《小河与青草》知识点字：弯、青、清、底、紧、泥、枯、欢、绿词：小河、小草、感谢、河岸、浑浊、碧绿、喜爱、充足重点句子： 1、小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。” 2、小河说：“这要感谢你呀!是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。” 3、小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱!” 4、小草说：“这也要感谢你呀!是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。” 主要内容：本课是一则寓言，寓意含蓄。讲的是小河与青草的一段对话，从中可以感知自然界许多事物相互依存的道理，同时领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。全文六段。第二至五段讲的是小河与青草的对话。认字和练习朗读是教学重点，要通过反复诵读让学生感悟小河与青草之间相互依存的关系。语文学习方法技巧 1、弄好预习是基石。始终至今语文的学习都是壹个循规蹈矩的操作流程，学好基石知识及知识点，学会上课所讲解教授的知识点是关键。在学大老师讲课前同学们需要独立把课文读3至5遍，明白从开始到结束的文章讲什么，中心想法是多少，写作者背景是多少等......，完全了解文章后以便于同学在上课上学会学大所讲授知识点。 2、上课有方法的听讲。在上课上听完课要和学大的技巧走，有重要之处的写上课笔记，跟随的上课节奏逐步总结文章技巧，掌握文章重点。大多数学员不会记上课笔记，不晓得哪一些内容必定记哪一些内容不需要记，怎么才可以满足即不有影响上课听讲又能把重要之处内容查看下来?对此学大会火速重要之处讲解，帮同学解决掉以上所有困惑。对学大上课所讲解教授的课文与试题中的困惑及题目答案，万万别硬背，一些要真真满足明白文章，学会的答题技巧及答题窍门，活学灵活使用，今后会解答如此的考题。 3、课堂外阅读始终是小学一年级语文试题中同学们的丢分点，对课堂外阅读这1块也需要同学们有方法的学习。盼望在课堂外阅读这1块不丢分，就需满足多读好书、多解答题目。完全用平时日常生活中的零碎时间，当日至少腾出半小时到六十分钟的时间阅读优良的文章或者书籍，我在这里特荐同学和父母阅读《大家》、《故事会》与学大为同学和父母所用的内部优秀课堂外读物，学大会在与同学用正确的方法阅读文章，并讲授同学答题窍门。 4、作文题目不可忽视。对作文题目这部分，学大会从怎么审作文题目考题到怎么构想作文题目最终到怎么动笔写作到最终的怎么给作文题目壹个当然是的收尾这四个流程开始教学，帮同学们逐渐会应用写出作文题目，写出好作文题目，在教学中会配部分典型作文题目模式与作课文中的佳词好句，需要孩子们记下来。一年级上册语文知识点梳理相关文章： ★ 人教版一年级语文上册知识点梳理 ★ 一年级语文知识点上册归纳 ★ 一年级语文基础知识点梳理 ★ 新课程一年级语文知识点梳理 ★ 一年级语文上册知识点归纳 ★ 一年级语文上册的知识点总结 ★ 一年级语文知识点归纳整理 ★ 一年级语文知识点重点归纳 ★ 人教版一年级语文知识点归纳 ★ 最全一年级语文知识点大全整理

一年级上册语文知识点梳理