我们初中的时候用过这套,合适,推荐学习>、听力教材、华东师范大学出版社出版的《英语听力循序渐进》,其实只要有基本的英语知识，在日常生活中与美国人交流基本没有问题,美式发音的连读和音变可以在中间潜移默化的教给学生,然后直接看“走遍USA”和“老友记”问题不大。
合适。我们初中的时候用过这套。我推荐一个。可以采用以下形式。1.读后感是绝对需要重复的(不难，孩子也能学会)。美式发音的连读和音变可以在中间潜移默化的教给学生。2.配音(难，基础，熟悉视频)就是配音。关掉声音，让学生给视频配音，既锻炼了学生的发音和连读规则，又对语速和重音提出了要求。3.MiniPlay(略难，初中生可以应付)用小品再现视频中有趣的片段，增加了语言能力，对语音语调要求较高。对速度和连贯性没有那么高的要求。4.对于故事结尾(难度波动较大)，可以用书面、口头、短剧的形式呈现，对语言掌握、语法等都有要求。它还可以考察学生对文章的理解程度，但即使是初学者也很容易想出结尾。
2、学习英语口语是否必须学音标?直接看《 走遍美国》《老友记》跟着学语感...然后直接看“走遍 USA”和“老友记”问题不大。其实只要有基本的英语知识，在日常生活中与美国人交流基本没有问题，但如果是正式场合，最好能正确发音。推荐学习>、听力教材、华东师范大学出版社出版的《英语听力循序渐进》。
