教师个人课题选题题目，初中语文教师的小课题研究题目都有哪些

来源：整理时间：2023-08-20 10:45:02 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，初中语文教师的小课题研究题目都有哪些
2，写老师的好题目
3，写老师的题目要新颖的
4，高中生物教师课题题目
5，个人课题如何选题
6，小学德育个人课题如何选题
7，以老师为话题的作文有题目

1，初中语文教师的小课题研究题目都有哪些

文言文、诵读方面的比较容易。

初中语文教师的小课题研究题目都有哪些

2，写老师的好题目

我想握住你的手温馨的感觉肩膀第一百零一个记忆倾听最伟大的艺术家三生有性问，与探索同行栖息江南这都是我写过的有关老师的作文题目，要新颖一些，行吗？

写老师的好题目

3，写老师的题目要新颖的

将老师比作侵略者,侵入你的世界，有时让你十分狼狈，但让你得到了很多

路过心上的园丁(可写许多老师，这个题目肯定好)

你先说你的老师性格啊或者什么代表性的东西我帮你想题目

我和我的老师都惊呆了，教师节留得吧

将老师比作侵略者,侵入你的世界，有时让你十分狼狈，但让你得到了很多

写老师的题目要新颖的

4，高中生物教师课题题目

您好，可以安排教育部中国智慧工程研究会“十三五”规划课题，总课题，子课题都可以安排，认可度高，出证书快，可以几个同事一起安排一个课题组，也可以单独挂名，希望我的回答对您有帮助，网采纳！！！

研究范围比较广。比如：1.高中生物导学案的编制策略研究2.高中生物教学的导语分类研究3.高中生物概念教学的实验研究

对于高中生物类的课题研究可以从：课堂教学提问的实践研究;学案导学教学法的研究;课堂教学情感、态度、价值观教学目标的挖掘与落实;初、高中生物教学内容衔接研究;模型建构教学案例研究;图表曲线图形题复习课实践研究;生物学概念和原理理解、记忆实践研究等等这些方面进行，关于更多的信息事项原则要点，大家不妨来职称驿站网看看。

5，个人课题如何选题

作为一名一线教师，每天都要投身教育教学实践中去，因此，我们拥有最鲜活、最宝贵的教育教学资源。教师专业化的成长需要课题研究。虽然，我们拥有最鲜活、最宝贵的资源，但璞玉虽好，尚须雕琢。对于一个从不思考、不研究的老师来说，教几十年书只不过将他第一年的做法重复了几十遍，有句话说的很好："重复的地方没有风景"。充其量他只能做一个地道的"教书匠"。新时代呼唤我们做一个研究型的教师，同时，从功利的角度讲，快速的成为为骨干教师，参与并最终能独立承担课题是必不可少的条件。教育科研是以课题的形式来研究和探讨某方面的具体问题的。于是，课题的确定就成了首要的问题。要确定一个科研课题，首先是要能提出问题。提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，可以说，提出一个新颖的、有创造性的、可行性的、好的问题并形成课题，课题研究就已经完成了一半。所以我们选择课题一定要慎之又慎，不要盲目上马，否则会造成"烂尾楼"工程。1.别人未曾研究过的问题。2.虽然别人已经研究过，但结论不完全或者欠妥当的问题，从新的角度进行再研究。3.平常教学实践中发现的问题对于一般的人来说，天天完成的教学工作和所看到的现象好象没有任何特别的感觉，甚至也不愿意多考虑它一下。但是敏锐的思维则往往可以看出其中的问题，而这些问题也多是我们可以解决的、有价值的问题。其次要选择有可行性的课题。换句话说，就是对选择的课题你有没有条件去做，有没有能力做。有没有条件做。既包括硬条件，也包括软条件。比如：你选定网络技术与学科教学整合方面的课题，如果学校即便你有网络，如果你没有一批具有较高教学业务素质和计算机水平的老师，课题研究也无法深入展开。有没有能力做。课题涉及的范围不宜太大、太空。如素质教育的策略，这样的课题让教育部去组织，小学数学教师还应"知难而退"。好的开始是成功的一半，让我们好好选题吧~！

6，小学德育个人课题如何选题

教师要想提出个人的德育研究的问题，必须要更新已有的思维方式，不受思维定势的影响，对一些习以为常的东西，或专家认同的东西，要持大胆质疑和批判的态度，其思维方式有： 1．对当前学校德育工作或实践中一些问题的反思与批判中提出课题。如目前我国的学校教育已越来越重视人文教育，在学科中渗透了不少人文关怀的内容，但其效果事与愿违，其实人文关怀仅仅靠重视人文知识的教育是不够的，学校德育要确立人文关怀理念，培养学生的人文精神，其切入点是情感教育。有的教师应提出了“文科教育中人文情感激发的策略研究”课题。此类课题还有“行为规范养成教育中的强制手段的局限性与矫正研究”等。 2.这个问题是在德育工作实践中常常遇到，并又感到棘手，实施中有障碍或效果往往不好的。教师就应该不回避矛盾，提出解决问题的课题来。如：在社会实践等校外活动中让学生接触社会现实，扩展学生的生活经验，促进精神成长问题，一直困扰着教师，一个重要原因是从校外的安全考虑，学校教师不能也不敢在生活中为学生提供过多的机会。于是有教师提出“学生社会实践中的家长配合与责任承担”课题。此类还有如“学生抄作业行为矫正方略研究”等 3．这个问题的解决已有了初步的结论，但能否再进一步深入，吸收e79fa5e9819331333239303861好的，使理论、措施更完善。如：“抓两头，带中间”一直是德育工作特别是班主任工作的一个常用的策略，但往往中间等级的学生成为被教师忽视的群体。在新课改的“关怀每一个学生”的理念下，有教师就提出了“对中等生群体的成长关怀研究”的课题。 4．这个问题经过长期的教育实践，已经形成了一套行之有效的模式，甚至近乎常规，但我们还可以考虑它是否是最好的，是否可以有变式，是否可反常式而行之。如许多学校班级的主题班会的结构和内容，往往是事先既定的程序和演说词，学生只是在鹦鹉学舌式地“表演”，如何将主题班会活动成为自主德育的平台，充分调动学生的积极性、自主性和创造性，贴近学生生活实际，满足学生成长需求，使他们真正成为活动的主人，有的老师就提出了“主题班会的自主性与创新性研究”课题。作为教师个人选定德育课题应注意：一是要随时随刻体察德育活动、背景以及有关现象的种种变化，结合自己的工作实际，在与学生的互动过程中，不断地及时发现新问题，解决新问题。二是由于教师所处的位置和本职工作的特点，可利用的资源和条件都有限，所以不宜选取一些很大的题目进行研究，应该小题大作，小题深作，题目小，不一定价值小。三是要有平时的积累，它既包括德育理论及其相关知识的积累，也应包括德育工作实践的经验积累及观点积累。 FJ Lst

7，以老师为话题的作文有题目

是谁像蜡烛一样燃烧了自己，奉献他人？是老师。是谁像园丁一样，滋润着我们这些祖国的花朵？是老师。是谁像渔夫一样，送走了一批又一批的渡者，自己却停留在那窄小的船上，原地止步？是老师。——题记一个用心的父母，将会让自己的儿女感受到细腻而伟大的爱；一个用心的医生，将会让他的病人感觉到贴心且温暖的关怀；一个用心的老师，将会让他的学生感悟到真诚的心和无私的伟大。我有一个用心的老师，他虽然平时十分严厉，却有着一颗温暖细致的心。我是在四年级遇见王老师的，在我的记忆里，他起早贪黑，总是努力给我们营造最好的学习环境，他长期伏案，每天辛辛苦苦地为我们批改作业，他就像蜡烛一样，照亮了我们求学的道路，却燃烧了自己。第一次深刻感受到王老师的用心，是因我的同桌而起。记得有一天，我的同桌童文博因为调皮而跑到校长室玩，不小心弄坏了地球仪，那一幕，正好被我们班王老师撞见了，王老师还来不及说什么，这时校长走了进来。校长看着坏了的地球仪，走到童文博跟前训斥道：“你怎么把地球仪弄坏了，明天让你家长来赔钱！”童文博心里慌极了，不知所措地站在原地，王老师见了他害怕的神情，立马跑上去说：“校长您别怪他，是我让他拿地球仪的，这地球仪的损失我来负责吧。”校长说：“那好，王老师你来处理这件事情。”说完，校长便走了。王老师看了一眼童文博，也只是叹了一口气，过了一会儿，老师走了出来，语重心长地对童文博说：“以后不要再犯相同的错误，记住这次的教训，好吗？”童文博羞愧地红了脸，说：“对不起，王老师，我错了，我以后绝对不会再犯相同的错误了。”从那个时候，老师的这份用心就深深地触动了我。王老师，我想对你说，你的这份用心，我将以一颗努力学习、积极上进的心来回报。

我的老师作文600字.　　陈老师是再六年级的时候才接手我们班的.我们相处的时间不长,她却成了我最敬佩的人.　　她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.你可千万别以为她很和蔼.除了亲切她还是一个严厉的老师呢!　　陈老师有一个女儿在我们学校一年级上学.那是一个胖乎乎的十分可爱的孩子.　　我的学习不是很好.可陈老师接手后并没有嫌弃我.她常常在放学以后给我单独补课.记得上个学期快期中考试了.我台贪玩复习还没有到位.陈老师很替我着急.把我狠狠的克了一顿.每天放学都督促我认真复习.还有几次放学后为我补课直到7点多钟.不仅她自己饿着,就连她7岁的小女儿也和我们一起饿着.现在想起来,真是惭愧啊!　　陈老师除了对我好,她对所有的学生都是一样的负责.　　那是上个学期快期末考试的时候.同学们都早早来到学校上自习课.可每天第一个到的陈老师快到上课了却一直没有来.同学们都议论纷纷.这时语文老师来了,说：“陈老师的孩子病了,今天可能来不了了.”语文老师话音刚落教室里顿时议论了起来.老师敲了敲桌子,“安静,安静.现在开始自己复习公式了.请打开说101页……”