小学体育听课笔记，小学体育课听课记录如何写

1，小学体育课听课记录如何写

是听课笔记还是听课记录听课笔记带话，就记在听课本上，一般是准备部分，基本部分，结束部分。这3个环节。听课记录带话，就是时间、地点、出席带人员、还有课题、主要内容、评论和互动什么的

小学体育课听课记录如何写

2，关于小学体育听课记录怎么写

　　不少老师在苦恼体育课的听课记录应该怎样写，因此我给大家带来了关于小学体育听课记录怎么写的一些范文，希望对大家有所帮助。　　体育课听课记录范文一：　　一、准备部分 1、整队，师生问好。　　2、热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。 3、宣布教学内容《连续前滚翻》　　4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学内容　　1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。 3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。 5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。 6教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。　　6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束　　让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。　　点评：1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。　　体育课听课记录范文二：　　一，准备部分师：同学们好! 生：老师好! 　　师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。师：篮球可爱吗? 生：可爱。师：喜欢吗? 生：喜欢。　　师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈;b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。　　师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。　　二，新课《篮球直线运球》，师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练习2分钟。　　师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊? 生：手指，手掌，手背，指甲。　　师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。学生练习　　var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120; 　　师：老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。　　师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该—— 师生一起说：连续地运球。　　师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。生：能。　　师：好，你们达到要求了吗? 生报数字。　　师：好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高——低，高——低—— 生练习　　师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。生练习，师巡视　　师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。四列横队，每队依次拍球走20米，再依次返回。　　接下来老师要提高要求了，老师告诉小朋友小秘诀，小朋友按照秘诀来练习好不好。　　拍后方，落前方，走一走，拍一拍。师喊口令，学生再练习2次。　　师请2位小朋友展示后：刚才这2位小朋友好在哪里?老师告诉你们，他们能连续地拍，现在小朋友们连续拍球到终点。　　师评价：有几位小朋友能慢跑着拍，老师请他来展示一下。学生展示。　　师：请每队挑战自己，试着慢跑着拍。　　师口令，生练习，师适时点评。　　师：同学们刚才会带着篮球走路了，接下来同学们挑战自己，带着篮球，直线拍球，边跑边沿直线拍球。　　师口令，生练习。师纠正，学生再练习。　　三，整队小结：很多小朋友能走了拍球，已经没有问题了，今天布置作业，回家找个空地，能连续地向前拍球。　　师：接下来我们带着篮球在音乐中一起做放松操。总结，下课。　　点评：1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。　　看过的关于小学体育听课记录怎么写人还会看: 1. 数学听课心得怎么写 2. 教育见习报告范文 3. 小学生检查报告范文3篇

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