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幼儿园大班培养目标,如何制定大班教学活动目标重难点

来源:整理 时间:2023-11-14 23:19:25 编辑:挖葱教案 手机版

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1,如何制定大班教学活动目标重难点

教育活动目标要具体、明确,有较强的针对性,本次活动要传授、激发幼儿那些基本的技能、技巧,培养幼儿的哪一种情感都要有较明确的说明,否则教育活动目标表就失去了它的指导作用,使得活动组织起来比较困难。例如只是使用“了解”、“学会”、“掌握”等词,缺乏质和量的具体规定性,可测性和可比性很差,很难达到教学的效果。

如何制定大班教学活动目标重难点

2,幼儿园大班教育活动目标

大班教学目标一、日常生活1.有良好的作息习惯,坚持早睡早起,不迟到,不随意请假。2.保持个人卫生,并能维持公共环境的卫生,有初步的环保意识和行为。3.能熟练地使用餐具,保持自身桌面、地面干净,自觉清洁饭桌上的残渣。4.能整理并保管好自己及班级的日常用品,学习用品、玩具及物品。5.有自我控制饮食的初步意识和能力,主动饮水,少吃冷饮,喜欢吃各种食物、不挑食,不暴饮暴食。

幼儿园大班教育活动目标

3,幼儿园大班美术目标

设计思想:通过让幼儿留意秋天的变化,认真观察秋天的模样,感受秋天的美丽,发展幼儿的观察力、表现力,语言表达能力,激发幼儿学习,探索新知的兴趣,培养幼儿的求知欲,满足幼儿的需求。活动目标:一、观察、发现、探索秋天的变化,感受秋天的美丽。二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。℡_殠餖餖〆 18:33:09大班美术冬天到了(绘画)活动目标1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。活动准备1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。2、1张冬季风景图,3张小朋友动作图片。3、在冬季锻炼活动中,组织幼儿观察小朋友活动的情景和动态。活动过程1、导入活动,引起幼儿兴趣。教师:冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物啊,人啊……都有些什么变化?(出示些风景图:从树叶、河水、人们服装的变化来谈)你们看到了吧?到了冬天,有这么多东西在变化。2、引导幼儿观察图片,做动作。教师出示小朋友活动的动态图片:冬天很冷,小朋友为了取暖就需要做各种运动。你们看,这张图片上的小朋友们正在做各种不同的动作。你们能根据他们的动作猜出他们在做什么运动吗?(幼儿议论、回答:跳绳、拍球、踢毽子等)小朋友们想想看,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?做不同的运动,膀子和腿的姿势就不一样,现在我请几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们做什么运动?

幼儿园大班美术目标

4,学前班的教育目标

1、认真迅速地盥洗,节约用水,不把地溅潮。2、有良好的进餐习惯,饭后主动收拾餐具。3、有良好的午睡习惯;起床后独立地整理衣服;女孩会梳短发。4、注意个人卫生,会自己洗手帕。5、懂得一些自我保护的方法,运动时注意安全,疲劳时注意休息,饭前、饭后不做剧烈运动等。6、知道刷牙时不用手摸,不用舌舔。 1、能互相谦让,学习自己解决纠纷;有了进步不骄傲,为同伴的进步而高兴。2、有集体荣誉感,能遵守集体规则和公共秩序。3、能迅速地收拾玩具、图书,学习修补破损的图书。4、积极参加公益劳动,如打扫卫生、种植等,做事认真有条理。5、尊敬长辈,对人态度和蔼,会给长辈让座。6、能分辨一般是非,并努力按正确的去做,遇到困难能想办法克服。 1、能快速跑30公尺。2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。3、能在平衡板上轻松自如地行走。4、能投准目标。5、在体育活动中会穿越障碍物,动作敏捷、迅速,有耐力,能控制活动量。 1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务,能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。2、会用多种材料和工具,根据自己的想象,制作小玩具。3、在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。4、会熟悉地进行10以内加减运算,会编、解最简单的应用题。5、能有表情地演唱,会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞,能辨认几种乐器、乐曲。6、能根据生活经验和故事内容画情节画,会恰当地安排画面;会画图案画,画面色彩鲜艳,花纹对称;能评价自己和同伴的作品。 1、能掌握较多的实词和虚词,并在交往中正确运用这些词。2、讲述连贯、清楚、简练。3、能积极参加问题讨论,会评价别人的发言。4、喜爱文学作品,朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点;能简单地概括作品的主题,想象情节的发展。

5,咋样做好幼儿园大班科学领域目标

在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻。
1. 幼儿园大班科学教案:大班教案玩声音 <p>幼儿园大班科学教案:大班教案玩声音作者:佚名文章来源:本站原创点击数:更新时间:2009-3-8 14:53:57活动目标:1、引导幼儿关注声音的根源,关注生活中的声音的多样性。2、引导幼儿积极探索,用不同的方法使不同物体发出...</p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=swww.yjkjw.com%2farticle%2fkexueja%2f200903%2f1122.html" target="_blank">www.yjkjw.com/article/kexueja/200903/1122.html</a> 2009-03-08-网页快照- 预览</li></ol>
科学领域分为两个方面:科学探究、数学认知,有6个目标。强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。教育建议:教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲,注重探究过程,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。反对提前学习小学教育内容,反对强化训练某些知识和技能。

6,幼儿园大中小个班健康领域活动目标

幼儿园各年龄段教育目标 健康领域 一、总目标 1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己; 4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。 二、年龄段目标与主要内容 小班(3~4岁) 情绪情感 1、情绪稳定,不哭闹,逐渐适应幼儿园的生活,愿意上幼儿园。 2、感受幼儿园的温暖、友好、自由、安全,逐步建立与教师和同伴的依恋关系。 3、能识别并察觉到他人明显的情绪,愿意表达自己的情绪并能宣泄自己的消极情绪。 生活习惯 1、初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯,喜欢干净整齐。 2、愿意做一些力所能及的事情,有初步的生活自理能力;能将用完的物品放回原处。 3、有良好的坐、立、行的姿势。 身体锻炼 1、愿意参加体育活动,初步体验体育活动的乐趣;在成人引导下,能大胆参与户外体育活动。 2、初步掌握走、跑、跳、钻、爬等基本动作,愿意玩球;会按口令做各种动作和模仿操,动作较协调。 3、喜欢尝试摆弄操作材料,参与小肌肉操作活动。 4、尝试玩各种中、小型运动器械,并初步了解活动中的安全常识。 安全保健 1、有初步的安全与自我保护意识,知道简单的交通安全、生活安全等常识。 2、初步了解自己的生长过程、五官的主要功能及保护方法;身体不舒服时知道告诉成人,能配合医务人员进行预防接种。 3、有初步的营养常识,爱吃各种食物。 中班(4~5岁) 情绪情感 1、喜欢幼儿园的集体生活,愿意遵守幼儿园生活常规和秩序。 2、能识别并觉察他人的情绪变化。 3、愿意用较恰当的方式表达并调节自己的情绪。 生活习惯 1、会穿脱衣裤、鞋袜,基本养成良好的生活卫生习惯,有爱护生活环境的意识和行为。 2、能够整理玩具、图书,愿意为他人服务,有基本的生活自理能力。 身体锻炼 1、喜欢参加各项锻炼身体的活动,活动中能够克服困难。 2、大胆尝试投掷、攀登等基本动作,掌握球的多种玩法;有初步的队形队列意识,会做徒手操和韵律操,动作正确有力。 3、乐意摆弄操作材料,动作较灵活,手眼协调。 4、探索多种运动器材的玩法,注意体育活动中的自我保护,乐意在活动中互相合作,遵守规则。 5、初步感受寒冷、炎热的变化,有不怕冷、不怕热的意识。 安全保健 1、具有安全意识,知道交通、生活、交往等安全常识。 2、认识人体皮肤和身体的主要器官,有一定的自我保护意识。 3、知道吃各种食物能促进身体健康,具有营养保健意识,积极配合成人进行体检并愿意接受疾病的预防和治疗。 大班(5~6岁) 情绪情感 1、情绪愉快,适应幼儿园生活。 2、能识别自已、他人的多种情绪变化。 3、能用恰当的方式表达自己的情绪,尝试用多种方法调控情绪,保持良好的情绪状态。

7,幼儿园各年龄段幼儿生活自理能力的培养目标

幼儿园各年龄段幼儿生活自理能力的培养目标:1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求智欲;2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。小班 科学:1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。2在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。3认识两种常见的花草、树木、野兽,知道其名称及特征。4初步了解春、夏季最明显特征及人们的活动。5认识1—2种生活用品,知道其特征及用途。6引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。小班教学:1在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。2在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异,并按某个特征进行“3”以内物体的排序。3在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“5”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。5引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。中班 科学:(一)发展目标1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。2、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。3、形成一定的节约和环保意识。4、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。(二)、具体措施1、在日常生活和游戏中,引导幼儿点数“7”以内的物体,正确说出总数。2、帮助幼儿认识“7”以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体的数量。3、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体数量的差异,初步学习按物体的某一特征和规律进行“5”以内物体的排序。4、在日常生活和活动中,引导幼儿认识长方形、椭圆形,感知其明显特征。5.在日常生活和活动中,引导幼儿区别物体间5个量的差异(长短、高矮、厚薄、粗细等)6、在日常生活和活动中,引导幼儿按某一特征的肯定与否定进行分类。7、鼓励幼儿自己选择小组活动,引导幼儿积极参与操作活动,并关注自己的活动成果,体验到活动过程的乐趣。8、引导幼儿正确辨认内外方位。9、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;10、通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。11、通过散步观察果园的变化,发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;12、感受科学技术对生活的影响,激发他们对科学的兴趣。大班 科学1、能积极主动观察周围的事物和现象,有较强的好奇心和求知欲。①认识与人们生活有关自然环境和创造环境的变化,以及商店和公共场所。②尊敬这里工作的成人劳动,爱护这里的自然环境。③认识小学,初步了解小学生的学习生活,为如小学作准备。2、在活动中能主动运用多种感官感知事物的变化和事物之间的联系,积极动手操作,爱思考、爱提问,尝试去探索答案并乐意与同伴分享、交流、合作。①认识4~5种材料制成日用品,知道这些材料的名称、特性和用途,并进行分类。②认识几种海、陆、空交通工具,比较其异同,并进行分类。③认识常见的安全、交通标记。④认识常见的蔬菜、水果、干果、树木、花草和农作物各二、三种,比较其异同,并进行分类,了解其对人们生活的作用。⑤认识家禽、家畜、鸟、昆虫和野生动物书种,从他们的外型特征、习性、功用与危害比较起异同,并进行分类。辨别几种常见的益虫和害虫,保护对人们有益的动物,消灭有害的昆虫。⑥善于贯彻孔雀园里小动物的变化,知道起生活习性。3、有初步的数学概念,能运用已有的数学经验解决生活中一些简单的问题。①学习十以内数的组成,并迅速正确地进行加减运算,认识加号、减号、等号。会解答应用题。②掌握1—10的倒数、相邻数,学习正确书写啊拉伯数字1—10,区别10以内的单数、双数。③从自身出发区别左右,用目测的方法比较物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。④认识球体、圆柱体、正方体、长方体,根据形体的特征进行分类。⑤学习将一个实物或形体等分成2、4份,知道原实物或形体比每一份大,没一份都比整体小。⑥认识时钟,学会看整点、半点,学习看日历,知道一星期有7天,知道昨天、今天、明天是星期几。4、能用适当的方式表达探索科学活动的感受和发现,并积极与同伴交流。5、主动关心和爱护动植物及周围环境,亲近大自然,有初步的环保意识,并乐意参加环保活动。
幼儿园各年龄阶段幼儿生活自理培养的目标都是不一样的,不同的年龄,不同的做法。
那么,在幼儿园里,怎样培养幼儿的生活独立自理能力呢?我从让幼儿自己添饭中得到...其次,根据幼儿模范性强、爱游戏的特点,让孩子在游戏玩耍中学习基本的..
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