抗疫主题班会PPT，互帮互助抵制不良行为主题班会

本文目录一览

1，互帮互助抵制不良行为主题班会
2，求主题班会 ppt文件下载谢谢
3，谁能帮我弄一份关于甲型流感的主题班会课件
4，帮我设计一次有关防治甲型H1N1流感的班会
5，主题班会课件急
6，超急主题班会课件
7，设计一个关于预防传染病的健康教育知识主题班队会

1，互帮互助抵制不良行为主题班会

签名活动，ppt班会

互帮互助抵制不良行为主题班会

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3，谁能帮我弄一份关于甲型流感的主题班会课件

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谁能帮我弄一份关于甲型流感的主题班会课件

4，帮我设计一次有关防治甲型H1N1流感的班会

主要用幻灯片，穿插解说，一定要生动，有震撼。开头：用幻灯片开始，放完几张后，说出你设计的开场语。中间：还是用幻灯片，小视频更好，主要讲甲流的危险性和目前的感染地区，然后提出你的观点，再说出措施，小知识。结尾：用身边的实例（你所在省份的确诊病例）再一次说明严重性，提醒大家，警钟长鸣。还有要劝楼主，这些东西你应该凭借自己的能力完成，不要全部求他人，我没说的请楼主自己想办法，自己的事情自己做。

5，主题班会课件急

如果你的父母还健在，不管你们是否住在一起，请你注意-- 如果有一天，你发现父母的卧室不再像以前那样齐整；如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘；如果有一天，你发现家中的厨房不再像以前那样清洁；如果有一天，你发现父母的锅碗筷子不再雪亮；如果有一天，你发现父母的衣服好象没洗干净；如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废；如果有一天，你发现父母的行动和反应比过去慢了半拍；如果有一天，你发现父母的思维和记忆不再象过去那样清晰；如果有一天，你发现父母的腿脚不再象过去那样利索；如果有一天，你发现父母喜欢絮叨陈年旧事；如果有一天，你发现父母总是谈起远方或已故的亲人；如果有一天，你发现父母喜欢小孩并象个小孩；如果有一天，你发现父母的一些习惯好象有所改变；　如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果，而是吃煮得稀烂的饭菜；　　　如果有一天，你发现父母流鼻涕或咳嗽不停，千万别以为感冒或着凉（那是神经老化的现象）；如果有一天，你发觉他们不再爱出门、爱说笑；那么，我要告诉你，你的父母真的已经老了，身体的器官已经老化到危险的程度，需要儿女细心照料了。如果你不能亲自照料，请你花钱雇人照料，并常常探望，不要留下遗憾。什么叫“风烛残年”？老人的生命确实象风中飘摇的蜡烛，说不定哪一刻…… 什么叫“福星高照”呀？有父母，是大福；没父母，是大苦。因为父母就是儿女的福星啊。父母健在，我们哪怕九十岁也是小孩子，永远不会老，多幸福啊。 “树欲静而风不止，子欲养而亲不在” 孝顺要及时，失去不再来，父母的今天就是自己的明天。

6，超急主题班会课件

主题班会—网络的益与害班级：六（2）班　主持人：阚越，李就　时间：2008年11月5日主题：网络的益与害形式：交流，演说，讨论，表演，提出倡议目的意义：1.使学生懂得网络的益与害，时间分配的重要性。 2.自觉做好文明网民 3.让我们甩掉玩游戏成瘾的坏习惯，更深一步了解网络前期工作准备：1.召开班委会，制定活动计划，组织活动 2.黑板的布置活动过程以及主要内容主持人：通过这次班队会“网络的益与害”，我们要更深一步的了解网络的益与害，不沉迷于网络。要知道网络是把“双刃剑”。有益亦有害，众所周知。下面请各小组讨论讨论，然后派成员作材料汇报：小组A:…… 小组B…… 小组C…… 主持人：恩，各位同学都谈出了自己的看法以及感受，很好。下面的同学们有什么看法呢？学生A：…… 学生：B…… 学生：C…… 主持人：好，大家都积极发言，谈出了看法，下面有请王郁芊、周桑霓为我们带来小品《沉迷于网络的后果》掌声有请！学生讨论：…… 主持人：很好，精彩不断，有请何睿哲，李勇乐（校园四人组）为我们带来小品《网吧奇事》！主持人：这两个小品具有代表性，演得不错，让人容易理解，道理深刻。看完了小品，想必各位同学深有感触，请大家提出自己的看法！发言：…… …… 主持人: 大家都很有自己的见解，十分好。计划制定完了，那么请我们的班主任龚老师点评！班主任：…… …… 主持人：谢谢班主任的点评，希望大家能了解网络，是一把双刃剑，请大家做好精力的分配，过分地玩电脑会影响学习，健康和视力，想必大家都知道。这次的班队会结束，希望大家下次会更了解网络，更加积极！　

7，设计一个关于预防传染病的健康教育知识主题班队会

活动目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。活动准备:1、关于预防传染病的挂图、录像。2、准备知识竞赛题十个。3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。4、每人写一篇《预防传染病》文章；5、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；活动过程：一、导入：展示图片，播放录像二、组织讨论：1、学生讨论关传染病的发生、传播和预防。2、报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病为预防传染病的发生与流行，平常应该利用多种宣传教育渠道、在不同场所对广大公众及不同人群开展传染病预防健康教育工作，重点是加强个人卫生、饮食卫生及环境卫生的教育工作，引导群众建立健康行为方式，杜绝或控制传染病的发生、传播与蔓延。（一）个人卫生1、勤洗手：很多传染病都是经接触传播的，勤洗手及用正确的方法洗手是预防传染病的重要措施。2、不与他人共用毛巾，不要随地吐痰。3、由呼吸道感染症状或发热的可疑病人应戴口罩，并及早求医。（二）饮食卫生1、选择食物：购买新鲜肉类和蔬菜水果；不要购买没有正规标识、过期的或包装破损的食品；不要购买与未煮熟食物反复在一起的即食食物和饮料；不要购买外观、气味或味道异常的食物。2、烹调食物：烹调食物前要洗手，生熟分开处理，切勿使用同一案板和刀具，以免交叉污染；彻底洗净食物，蔬菜除掉外叶后，浸在水中半小时以上再清洗，可以消除蔬菜上可能残留的农药；食物要彻底煮熟方可进食。3、储藏食物：事物应有盖的容器盖好，防虫防尘；易腐败的食物最好弃置，如要保留，应放进冰箱；不可用报纸、不洁的纸张或物品包裹食物。4、摄入食物：不吃不洁或半生食物，生吃瓜果要彻底洗净；饭前洗手，不要与他人共用餐具或共饮饮料。（三）环境卫生1、经常打开窗户，保持室内空气流通。2、定期清洗空调机隔尘网。3、定期清洁、消毒经常接触的家具、地面、厕所和浴室等地方。一般而言，普通家庭与办公环境不需要预防性使用消毒剂，以免给个人、家庭或环境带来损害或影响。4、垃圾处理：垃圾处理必须有盖，定期处理，防止老鼠、蟑螂、蚊子、苍蝇孳生。划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。活动总结：1、学生活动情况和效果评价。

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首先，由主持人介绍传染病的特点、危害、严重性和预防传染病的重要性。然后，由学生分别介绍有关传染病和预防传染病的实例。最后，总结预防传染病的方法并倡导科学健康的生活方式。