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教案不动手打人中班反思,关于中班纪律好的教学反思

来源:整理 时间:2023-09-29 16:34:30 编辑:挖葱教案 手机版

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1,关于中班纪律好的教学反思

孩子刚刚来时都是不适应的,所以必须是老师先适应孩子,在尽短的时间内摸清孩子们的脾气和性格。孩子不是因为怕你才听你的话,而是让他们喜欢你,爱你才会听你的。课间可以和孩子们多在一起玩游戏,多说说话交流,孩子虽然年纪小,但是他也喜欢老师重视他的。等到他们离不开你了,就会非常的听话,当然也有个别的孩子是特别调皮的,可以适当的冷落他,等到他觉得是因为他的表现不佳才得不到老师的表扬和重视时,他会觉得不听话,吵闹的孩子不仅大人不喜欢,孩子们也不会和他交朋友的,再多和这样的孩子做思想工作时,他一定会要求进步了。当然,这其中的度还需自己在工作中多多的摸索才可以。
支持一下感觉挺不错的

关于中班纪律好的教学反思

2,幼儿社会不打架课后反思

在本次活动中,我创设情景幼儿生活的情景,引导幼儿多方面的自行感知,引起幼儿内心共鸣。其次,这是一节情景教学活动,比较真切地体现了幼儿真实的生活状况,能在观看情境剧的过程中能够激活幼儿经验和情感体验,激发幼儿自发产生关心别人的愿望。第三、,整节幼儿有好动,好模仿的特点,这节课我设计了让幼儿来学一学,做一做的环节,让幼儿在模仿中习得良好的行为习惯。幼儿兴致较高,参与率也很高。第四,设计中,我考虑幼儿不是只生活在自己的家庭小圈子里,而是生活在社会这个大环境中,他也要学会关心身边的人,所以,在第二个情景表演时,我又把内容拓展到周围的人,让幼儿知道关心别人,不仅仅是家人,还有周围的人,从而为幼儿今后能顺利,和谐的与人交往奠定基础。

幼儿社会不打架课后反思

3,中班安全教案玩耍时不伤到别人

一、活动目标:  1、建立幼儿自我保护意识。  2、懂得在游戏中防止伤害。  二、活动准备:  《英蕊乐园》儿童英语故事14、“气球”的动画片光盘。  三、活动实施:  1、导入:播放《英蕊乐园》儿童英语故事14、“气球”的动画片。  2、老师讲解:  熙攘的街市,可可、乐乐、豆豆来到一个气球摊档前,买到了各自喜欢的气球。刚走了不远,看到胖胖猫、咪咪鼠的射击游戏的摊档也布满了五彩缤纷的气球。  贪玩的可可、乐乐把手中的气球塞到豆豆手里,玩起射击游戏;而手中抓满气球的豆豆却被腾升的气球拽到了半空中。。。。  看来,不管玩什么游戏,首先要注意自身的安全!  3、讨论:  ○豆豆碰到了什么样的危险,是谁救了她?  豆豆被气球拽到了半空中,要是摔下来就麻烦大了。  ○我们扔皮球的时候,可能会发生什么样的问题?  我们在游戏玩耍过程,如果不注意就可能出现各种意外。  ○我们踢球的时候,有可能摔跤吗?  踢球的时候,摔跤很难避免,重要的是要避免受伤。  4、教师小结:  ○在玩游戏的时候,首先要注意自身的安全。  ○在玩游戏当中,不对自己和身边小伙伴做出危险动作。  ○遵守游戏规则,听从老师、家长的指挥。
搜一下:中班安全教案玩耍时不伤到别人

中班安全教案玩耍时不伤到别人

4,幼儿园中班教学反思

1、 结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动 本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用各片场地,设计最佳的区角位置,还利用走廊一角,布置成“春天一条街”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。小手也变巧了,还锻炼了他们的耐心,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、 加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯 俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,有利于培养幼儿自我服务的能力,为今后的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友少了,热爱劳动的小朋友多了。 中班幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责发蜡笔、分点心,摆椅子……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了 幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
要干什么呢?
你要什么内容的反思呢?都不知道内容,怎么反思啊?
哎 我还有4篇教学反思和8篇教案没写呢。。。

5,幼儿园不打忧别人教案

有益的学习经验: 懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。 准备: 1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。 2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。 3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。 活动与指导: 1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。 故事大意:一天,兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答应了,带小兔进了里屋玩开汽车游戏,而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿,两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音,谈话进行不下去了,跑进屋一看,原来是汽车玩具撞倒了花架子,两个妈妈一看孩子没吵架还友好的,只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是,两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了,原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来,边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了, “小猴,你是怎么带小兔玩的,怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下变成没礼貌了呢? 2.提问: (1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌? (2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对,哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做? 3.小结:客人来了,友好招待小朋友一起玩是对的,但要讲求方式。不能只顾自己高兴,而影响了别人做事,打扰别人谈话是没礼貌的行为。 4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做? 图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。 图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。 图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。 5.小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。
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6,小班社会教案不打架说课稿

小班"手工蛋壳"说课稿及教案 活动目标:1. 增强幼儿手部肌肉的协调性,掌握不同材料的粘贴方法、巩固剪贴技能。2. 运用各种材料制作蛋壳娃娃,体验创作的乐趣。3. 培养幼儿的耐心,细致良好习惯及大胆创作的能力。 活动准备:鸡蛋壳,水粉颜料、瓜子、毛线、纸、瓶盖、布等。 活动过程:1. 出示范例,引导幼儿观察蛋壳工艺品,感受其工艺、色彩、形式、制作材料等,激发幼儿的兴趣。2. 提问:◆这些工艺品是用什么做的?◆你觉得怎么样?◆你想制作吗?3. 教师示范制作方法: ◆教师用瓜子壳做眼睛黏在鸡蛋壳的表面,用红色颜料给蛋壳画上嘴巴。 ◆用白乳胶把毛线黏在蛋壳的顶上做头发,将鸡蛋放置在纸筒上,并粘牢。 幼儿操作:◆幼儿可根据自己的兴趣自由选择材料进行制作。◆制作前教师要提醒幼儿注意 拿蛋壳的力度,根据材料使用乳液或双面胶。◆鼓励能力较强的幼儿设计图案后在创作。 4. 欣赏可爱的蛋壳娃娃:将蛋壳娃娃放在桌子上或柜子上,供大家相互欣赏。(鼓励幼儿将做好的蛋壳娃娃送给家人或者好朋友,学会分享,享受另一种乐趣)
【活动目标】  1、培养幼儿团结友爱的意识。  2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。  【活动准备】  1、儿歌:《不打架》。小刚不小心,踩了我一下。我不把他骂,也不把他打。打骂都不好,不是乖娃娃。  2、图片:打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。  【活动过程】  一、开始部分:  1、教师出示图片:打架情形的图片一张,并提问。  师:图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?  幼:在打架  2、教师示图片:打架之后受伤的图片一张,并提问。  师:打架了身体会怎么样?  幼:受伤……  师:所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?  幼:不能打架  师:不小心踩到了别(jy135幼儿教育 www.jy135.com)人要说什么?  幼:对不起  二、基本部分:  1、幼儿仔细倾听儿歌内容,教师朗诵儿歌:《不打架》  师:儿歌里有谁?  幼:小刚。  师:小刚干什么了?  幼:不小心踩了我一下  师:儿歌里的我有没有打他骂他?  幼:没有,打骂都不是乖娃娃  2、师幼共同朗读儿歌,并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。  师:小朋友们接下来让老师来带读你们跟读,好吗?  幼:好  师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、骂。  三、结束部分:  情境表演《不打架》:两个小朋友在玩耍时有个小朋友不小心踩了另一个小朋友一脚。  教师在旁边引导幼儿,遇到这样的情况该怎么做。

7,中班安全教育教案不吵架不打架

中班安全教育教案不吵架不打架需要围绕活动目的、活动准备、活动开展三个大的方面进行展开。具体如下:一、活动目的:1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打架、吵架是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。二、活动准备:1、儿歌:《不打架不吵架》 小刚不小心, 踩了我一下。我不把他骂, 也不把他打。打骂都不好, 不是乖娃娃。2、图片:打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张三、活动进行:1、教师出示图片:打架情形的图片一张,并提问。师:图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?幼:在打架。2、教师示图片:打架之后受伤的图片一张,并提问。师:打架了身体会怎么样?幼:受伤。师:所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?幼:不能打架。师:不小心踩到了别人要说什么?幼:要说:对不起师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、不吵架。
安全教育教案,不吵架,不打架,首先是管理要得好,而且宣传必须到位
好学校
我们去上学要好好学习,一定不能吵架,当一个好孩子。
【活动目标】  1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。  2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。  【活动过程】  一、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。  分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞。  “谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”  “刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”  小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。  二、讨论。  怎样又快又安全的钻过山洞?  小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。  三、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。  幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿www.jy135.com排队的行为。  小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。  【活动延伸】  和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。  【活动反思】  在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。
文章TAG:教案不动动手打人教案不动手打人中班反思

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