听歌:家乡歌，乡村小道，谁不说我家乡好,请仔细听-播放这首歌的录音,第一课:西部风情，歌曲有:拉萨歌谣，三峡儿女爱三峡；第二课:古诗新唱:歌中有梅花，夜思无声,6.插入这首歌的录音，根据歌曲的叙述过程表演小品,歌曲《雏鹰之歌》4,歌曲《雏鹰之歌》4,I、情景介绍和听“歌唱二小play牛郎”1。
第一课秀早晚风，听晨景，渔舟唱晚，第二单元农家乐听丰收钟鼓，农家乐秀，赶集回来，苹果丰收，第三单元足迹听红梅赞，红星歌，-。听可爱的家和回家。第五单元家乡表演:家乡小道，现在家乡多山。听歌:家乡歌，乡村小道，谁不说我家乡好？第6课快乐少年。歌曲《快乐的一天》2。管弦歌曲《罗马的松树》3。歌曲《雏鹰之歌》4。歌曲《丁》Unit 7雨花演唱《听雨滴声；唱“在雨中”
第一课秀早晚风，听晨景，渔舟唱晚，第二单元农家乐听丰收钟鼓，农家乐秀，赶集回来，苹果丰收，第三单元足迹听红梅赞，红星歌，-。听可爱的家和回家。第五单元家乡表演:家乡小道，现在家乡多山。听歌:家乡歌，乡村小道，谁不说我家乡好？第6课快乐少年。歌曲《快乐的一天》2。管弦歌曲《罗马的松树》3。歌曲《雏鹰之歌》4。歌曲《丁》Unit 7雨花演唱《听雨滴声；唱“在雨中”
可以学习曲谱。第一课:西部风情，歌曲有:拉萨歌谣，三峡儿女爱三峡；第二课:古诗新唱:歌中有梅花，夜思无声。第三课:美丽的草原，这首歌是美丽的夏季牧场。第四课:快乐的舞步，没有要掌握的歌曲，只有欣赏和活动。第五课:绿色想象。歌曲手牵手，地球村，绿色歌谣。第六课:快乐鼓，配木鼓歌。第七课:音乐中只有一个故事是欣赏彼得和狼的。第八课:美好的祝愿，平安夜上难忘的歌曲。
4、小学 五年级音乐我怎样长大教学反思I、情景介绍和听“歌唱二小play牛郎”1。今天老师让录音机给你讲个故事，请仔细听-播放这首歌的录音。2.问:这个故事谁听得清楚？你能重复一遍吗？.再听一遍:记住歌曲的情节，歌曲中的主角是谁？谁是配角？有几个场景。4.师生讨论:歌曲的人物和场景，.在老师的指导下布置场景，分配角色。注:动员学生自己设计自荐表演角色，其他学生扮演群众、牛、草等角色，6.插入这首歌的录音，根据歌曲的叙述过程表演小品。
