小学生健康教育课教案，急求新编小学健康教育一年级上册教案本人文库积分不够谁能帮帮忙

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2，小学二年级健康教育教案

　　儿童健康教育是社会文明的重要评判标准,小学二年级健康教育在我国还处在一个比较落后的阶段。下面是我为你精心整理的小学二年级健康教育教案，希望对你有帮助! 　　小学二年级健康教育教案篇1 　　教学目标：　　1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。　　2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。　　3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。　　4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法。　　教学设计：　　一、谈话、提问导入：　　1、同学们，你们喜欢小动物吗? 　　2、你们家里都有些什么小动物? 　　3、它们可爱吗? 　　二、伤害在不经意间：　　1、出示课件，欣赏可爱的小动物。　　谈话：提到狗，给人第一反应就是“咬人”，那我们班有没有被狗咬过的同学呢? 　　被狗咬过的人，更是“谈狗色变”。其实狗咬人也是有原因的，责任也不全在狗身上。多了解点狗的习性，就能防患于未然了。被狗咬，想想都疼得慌，那闪亮的锋利牙齿，露出的牙龈，吓人的咆哮，真让人害怕。　　2、找生模范小狗的诉说.。　　3、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题。　　3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。　　4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。　　5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么? 　　6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病。　　7、小组仿照“阅读与拓展”中的形式，整理制作“防止动物伤害小宝典”。　　三、小结　　谈谈本节课你的收获。　　四、板书设计：　　人动物　　小学二年级健康教育教案篇2 　　[教学目标] 　　1、知道吃好一日三餐的科学方法　　2、了解食物中各种营养成分对身体的益处　　3、养成良好的三餐饮食习惯　　[教学重点、难点] 　　让学生了解偏食、挑食的不良后果，学会正确的饮食方法。　　[教学过程] 　　一、情境导入、提出问题、引发思考多媒体　　师：同学们，汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗? 　　生：　　师：对!汽车不加油就开不走，人不吃饭就没有力气活动。我们每天吃饭补充能量主要靠早、中、晚三餐。一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。要想有一个好身体，吃好一日三餐是十分重要的。今天这节课我们就一起来讨论下，怎样才能吃好一日三餐? 　　师：板书一日三餐有规律　　二、授课　　师：在平时的生活中，同学们一日三餐都吃些什么?都是怎么安排的呢? 　　生：　　师：听了这两位同学介绍他们的三餐情况，现在我们来看看“健康专家”的科学一日三餐应该怎样吃? 多媒体　　(一)定时定量　　师：板书定时定量　　怎样才是定时定量呢?谁来说说? 　　生：　　师：每天按一定的时间吃一定数量和符合质量要求的食物。　　有没有饿肚子的时候?什么感受? 　　生：　　师：通常人们用“早晨吃好，中午吃饱，晚上吃少”来规定三餐的量。为什么三餐要这么安排呢? 　　生：　　师总结：经过一个晚上的消化和一个上午学习的需要，早餐必须量足和营养丰富，以保证热量和营养供给;午餐除了补充上午的消耗，还要保证下午学习的需要，所以一定要吃饱，晚餐不宜吃得太多，因为太饱会腹胀而影响睡眠。　　(二)不偏食、挑食　　师：我们在做到三餐定时定量后，还要充分考虑到三餐的质量，也就是三餐的营养搭配问题。　　师：同学们平时都喜欢吃什么呢?认为吃什么东西最有营养? 生：　　师：教师适机询问学生最不喜欢吃什么? 　　师：同学们都有偏食、挑食的不良饮食习惯。　　同学们，人类生存离不开各种营养，而这些营养都在我们平时吃的食物中，每种食物都蕴涵了一定的营养成分，可不要忽视了那些你不爱吃的食物哦! 　　师：边介绍边简单讲解。随机围绕儿童各种营养缺乏症，引导学生举出实例。　　围绕偏食、挑食，出示儿童经常出现的不良三餐情况，让学生做判断。　　师：总结板书：不偏食、挑食律动　　师：胃帮助人消化食物，不能长时间的一直工作。我们三餐的时间要规律，不要一直在吃东西，那样的话胃得不到休息会很累会生病的。同样的，人学习工作一段时间后，也得休息。现在我们就来休息一会吧!跟老师一起来运动一下。　　师：活动了一下，我们应该更有精神学习了。　　(三)少吃零食　　师：在众多的食物中，还有一种叫做“零食”。　　很多同学每天都要吃许多零食，大家想一想，这样做对不对? 　　生：　　师：说的真好，零食不能多吃。　　板书：少吃零食　　三、实际案例，学生用上面已学知识分析判断，教师总结。　　师：我们知道吃一日三餐的科学方法后，还要帮助我们周围的其他同学，把我们知道的三餐知识告诉其他的小朋友。　　四、总结　　师：希望同学们能够在今后的生活中科学的“吃好一日三餐”。最后老师祝大家身体健康发育良好精力充沛情绪愉快! 　　小学二年级健康教育教案篇3 　　教学目标：　　1、知道勤洗衣服勤洗澡对健康的益处，养成讲卫生、爱清洁的习惯。　　2、正确掌握洗衣洗澡方法，提高学生的生活自理能力。　　重难点：学会洗衣洗澡方法。　　教学过程：　　一、谈话导课。　　我们班的学生衣着都是干净又整洁，同学们，你们平时喜欢洗澡吗?喜欢勤换衣服吗?这样做有什么好处呢?这节课我们来研究一下。　　二、学习新知。　　1、自由读课文第一自然段，找一找洗澡有什么好处? 小组讨论、交流。　　2、指名回答，其他人补充。结合自己谈一谈以后该怎样做。　　3、自由读课文第二自然段，了解勤换衣服的好处。　　4、你是怎样做的?谈谈自己的做法。以后打算怎样做?小组讨论交流。　　5、填一填：洗澡的目的是为了________清洁，因为皮肤肩负着整个人体的------------。如果皮肤受到损害，----------、-----------就会乘机而入，使人------------。洗澡可以洗掉---------、--------分泌的---------------和----------。衣服整齐、清洁不仅体现了-----------------，而且对保护---------------也有好处。　　6、背一背：勤洗衣裳勤洗澡，常晒被褥疾病少;干干净净一身轻，不干不净一身病。　　7、写一写：我们以后应该怎样讲究个人卫生。　　三、拓展延伸。　　1.我们应该怎样做个讲卫生的人? 　　2.向他人积极宣传卫生健康知识。　　3.读一读有关卫生与健康方面的书，搜集各种健康知识，积极向大家宣传。　　和谐相处

小学二年级健康教育教案

3，小学六年级上册健康教育教案视力异常怎么办

（1）读书写字时姿势不正确，隔书本太近。（2)在较暗的光下长时间使用眼睛。建议在自然光下，少在灯光下。（3）经常长时间看书、看电视等，尤其是看电视，对眼睛刺激大。（4）营养不足。建议补些对眼睛有利的食物。朋友，你到网上查查吧，这样的资料应该很多。

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小学六年级上册健康教育教案视力异常怎么办

4，小学5年级健康教案睡眠卫生

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort01070/down-11788.html 五年级健康教育备课第一课心理 1 第二课正确认识自己 3 第三课兴趣与爱好 5 第四课态度和行为 6 第五课时情绪与健康 7 第六课记忆的奥秘 9 第七课皮肤的构造与功能 11 第八课睡眠卫生能 13 第九课课间活动的作用和方法 15 第十课脉搏的自我监测方法 17 17、营养缺乏与均衡膳食 18 18、预防贫血 20 第十九课肥胖 21 第二十课消灭老鼠 23 第二十一课消灭苍蝇 25 第二十二课消灭蚊子 27 第二十三课食物中毒的预防 29 第二十四课流行性出血热 31 第二十五课预防狂犬病 33 第二十六课 35 碘缺乏病的预防 35 第二十七课 37 中耳炎的预防 37 第二十八课噪音的危害 39

5，小学四年级健康教育怎样预防近视教学设计

一、教学目标 1、掌握近视的发病原因和预防。 2、要求学生能做到预防近视的“六不要”“四注意”以及“三个一”。 5、培养学生形成良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒。二、教学重点和难点近视的预防以及用眼卫生习惯的养成教育。三、教学过程（一）导入：上节课老师讲了关于脊柱弯曲的内容，还记得那三字经吗？“站如松，坐如钟，行如风”。现在你坐到了吗？1．谜语导入：上课之前，老师想先给同学们猜一个谜语，“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。” 生：谜底是眼睛。 2．（出示一些学生戴眼镜的图片）师：这些人有什么特点？生：他们都近视了，戴眼镜。师：对了，人们在形容一样东西非常宝贵和重要时，总喜欢打这样的比方，像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西，所以我们从而得知眼睛之宝贵决不亚于生命。而往往，你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜，就好像眼睛一样，当你视力不好的时候，后悔已来不及了。今天我们就来学习保护视力的重要方面《预防近视》。（出示课题）

6，小学五年级健康教育哪些食物不能吃教学设计

消化良患者定要管自嘴否则吃该吃食物使病情加深甚至诱发其疾病所定要忌食食物：1.忌摄入含蛋白质钙质食物乳类、乳制品、瘦肉类、鱼、虾米皮、鸡蛋黄、咸鸡蛋、松花蛋、物软骨、豆类、豆制品、海带、紫菜等都含量蛋白质或钙质若摄入使便呈碱性干燥量少难排所应减少食用2.忌烟酒及辛辣刺激食物3.忌胀气消化食物干豆类、洋葱、土豆、薯及甜食应适控制免影响胃运化加重症状4.忌坚硬油腻食品坚硬油腻食物更宜消化食加重病情应忌食5.忌期食用糯米糯米含量糊精粘性较强膨胀性容易消化消化良者期食用糯米加重病情6.玉米应偏食玉米蛋白所含氨基酸较其粮食及豆类少缺少赖氨酸、色氨酸、苏氨酸等体必需氨基酸玉米所含尼克酸属于结合性类型能体吸收利用偏食玉米造些营养缺乏导致营养良7.甘薯消化良脘腹胀满者宜食用《纲目拾遗》说：满者宜食能壅气食容易产气发胀肚消化良烷腹胀满者食用能使病情加重8.冬瓜脾胃虚寒者宜食用冬瓜性寒伤阳损胃食导致脾胃虚寒更甚消化功能减弱产食欲振、腹胀、便溏或泄泻等症状9.豆腐干病及体弱者宜食用豆腐干豆腐榨干水制食品《随息居饮食谱》说：腐于坚者甚难消化及弱病皆宜食食容易导致消化良病变10.鸽肉食积胃热者应食用食积胃热病应消食化积忌食味厚品本品味厚食碍胃滞脾食加重病情11.宜食用蟹、特蛎、蚕蛹、蚌12.忌烫冷食物烫食物及汤水刺激或烫伤胃黏膜；冷食物冰淇淋、冰镇饮料、酒类、冰咖啡及刚冰箱取食物食入导致胃黏膜血管收缩缺血利于消化吸收

7，小学生健康行为与生活方式教案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:菊香秋小学生健康行为与生活方式教案403教学目标1.让学生懂得什么样的生活是健康的，什么样的生活是不健康的，并初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯2.认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。3.学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。4.初步学会控制和调整自己的情绪和行为；养成良好的生活和行为习惯。教学重点：认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。教学难点：能够初步认识自我，控制自己的情绪和行为，养成良好的生活和行为习惯。教学思路:课前要求同学们做调查访问和上网搜集资料，旨在培养学生学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。课堂上多采用讨论交流的方式，重视学生之间地沟通互助，教师适时点拨引导使学生形成正确明晰的认识和观点。心理健康问题较为抽象，在学生分析身边事例的基础上引导学生体验感悟，使其逐步内化，进而转化为自己的意志品质。此外，旨在通过活动不但放松心情，还引导学生如何健康地生活。课前填写“健康生活方式记录表”让学生重新认识自己的生活，发现自己健康和不健康的生活方式。教学采取创设情境，导入新课学生自由回答：（我的答案是：健康）

健康不仅是没有疾病或虚弱，而是在身体上、精神上和社会适应上的完好状态。人类的行为生活方式影响着人类的健康与寿命，所以应自觉、主动、积极地建立良好的生活方式： 1、心胸豁达情绪乐观 5、不吸烟不酗酒 2、劳逸结合坚持锻炼 6、家庭和谐适应环境 3、生活规律善用闲暇 7、与人为善自尊自重 4、营养适当防止肥胖 8、爱好清洁注意安全

8，求小学二年级上册健康教育教案

哪个出版社的呀？http://www.abcjy.com/teacher/new.asp?cid=10&classid=6&Nclassid=22这里版本、科目较多，自己找找看。祝你好运！

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