基本内容:(1)爱国主义和共产主义理想的启蒙教育；(2)集体主义教育；(3)文明礼貌教育；(4)努力学习，热爱科学教育；(5)热爱劳动，艰苦奋斗教育；(6)社会主义民主与法治的启蒙教育；(7)良好的品格和意志教育；(8)辩证唯物主义的启蒙教育,思想品德课是指对小学生进行思想品德教育的学科。
思想品德课是指对小学生进行思想品德教育的学科。1981年，我国教育部规定在全国小学开设。目的是培养孩子良好的思想品德和社会主义国家公民的行为习惯。基本内容:(1)爱国主义和共产主义理想的启蒙教育；(2)集体主义教育；(3)文明礼貌教育；(4)努力学习，热爱科学教育；(5)热爱劳动，艰苦奋斗教育；(6)社会主义民主与法治的启蒙教育；(7)良好的品格和意志教育；(8)辩证唯物主义的启蒙教育。思想品德课教学方法思想品德课的基本内容是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。结合小学守则的实施，对小学生进行社会主义国家公民应有的道德品质和行为规范的教育。其目的是使小学生初步具备共产主义道德品质和良好的行为习惯，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。为培养他们成为共产主义事业的接班人奠定思想基础。
2、思想品德素质自我评价思想道德素质自我评价(总论11)在平时的日常生活中，我们经常被要求写一份自我评价，这直接影响到学习和参加社会活动的积极性，也影响到与他人的交往关系。那么，如何写一份自我评价呢？以下是我对思想道德素质的自我评价，希望对大家有所帮助，思想道德素质自我评价本人入学以来，一直遵守学校的规章制度，思想道德素质良好，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则，本人思想端正，能吃苦耐劳，有远大理想和远大目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在学校，我一直努力学习，刻苦钻研，通过系统的学习掌握了比较扎实的基础知识。
