2.知识技能:能自信地用自然坚定的声音演唱国歌，初步掌握三连音的节奏，并能准确地演唱和感受作品中三连音的表现效果,中华人民共和国国歌设计小学四年课时教学时数:一节课教材内容:person音版-3/四年一班第一单元第一课《中华人民共和国国歌》教材分析:“《暴风雨的孩子》的主题曲。
![人 音版小学 音乐五年级下册 教案[全册]](http://www.wacong.com/d/file/20230118/2bd5b7eaff56f90892a227732ba12350.jpg)
知识与能力目标:让学生学会唱歌曲“……”，理解歌词的主旨，并了解歌曲的意境和意境，让学生学会唱歌的方法。目标:通过老师对歌曲作者和背景的介绍，让学生让学生通过初听感受歌曲的节奏和意境；通过组织学生讨论，我们可以理解歌曲的含义和所表达的情感。通过老师逐句唱，学生跟着唱的形式，引导学生学会唱歌。通过接龙游戏，让学生独立演唱，让学生掌握演唱方法。情感态度与价值观目标:丰富情感体验，培养积极乐观的生活态度；培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望；提高音乐审美能力，陶冶高尚情操；培养爱国主义精神，增强集体主义精神；尊重艺术，了解世界文化的多样性。
1首先，写教学目标；二、分析教材:重点和难点；第三，准备教具；第四，教方法；五、教学过程(详细案例和简单案例:想象详细案例中每一句话怎么说比较麻烦；简单的案例只需要写下时间安排和师生各部分的活动)；第六，在黑板上写提纲；第七，给予教学反馈(我一般会写:学生积极配合或课堂气氛好等。
3、 四年级上册 音乐书第一首歌曲怎么唱中华人民共和国国歌设计小学四年课时教学时数:一节课教材内容:person音版-3/四年一班第一单元第一课《中华人民共和国国歌》教材分析:“《暴风雨的孩子》的主题曲。歌曲以四两拍，一段一段，旋律线条的起伏，节奏的起伏，歌词的内容等等，分层次的展现了歌曲的内涵，表现出了强烈的战斗精神，使歌曲充满了革命激情，教学目标:1。情感、态度、价值观:通过学唱歌曲，激发第一页学生的爱国热情，让他们明白唱好国歌的重要性，2.知识技能:能自信地用自然坚定的声音演唱国歌，初步掌握三连音的节奏，并能准确地演唱和感受作品中三连音的表现效果。并且能够用适当的力度来表达歌曲磅礴激昂的情感。
