高中语文一等奖课件，山东省高中语文优质课一等奖第一名很厉害么

来源：整理时间：2023-10-25 18:29:31 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

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1，山东省高中语文优质课一等奖第一名很厉害么

省级一等奖还是很有用的，比如将来职评晋级等等。一般一等中还有1、2、3名

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2，高一语文课件

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3，高效学习高中语文的方法我刚踏入高中我做的班会课PPT课件中会

语文不好说怎么学。不过如果你要做PPT展示，那就可以用一些理论上行得通的方法。比如：上课认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成作业，多背文言文，平时多积累什么的。。。你自己扩充一下吧。

你好！语文学习要注重听说读写还有积累虽然进了高中没那么多时间但也可以利用周末课间写作业空余时间来听读说可以在睡前利用五分钟时间来写一片日记或写一片今天在学校里的趣闻包括则么起床则么吃饭只需200字等觉得自己能慢慢提高时在扩大范围扩大字数当然这不是一日两日能完成的短的1个月2个月长的一年两年。祝你能考出好成绩！如有疑问，请追问。

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4，高中语文说课资料

(一)、说教材： ? 1 、说教材内容及其在教学中的地位和作用 ? 2 、说学生的认知水平和心理素质 ? 3 、说课堂目标的制定和达成 4 、说重难点的确定与解决 ? (二)、说教法、说学法： ? 1 、说教法的选择与使用,从而体现教师的主导(引导)作用 ? 2 、说学法的选择与指导,从而体现学生的主体作用 ? 3 、说教学媒体的选择与使用(教具、学具、现代教育技术等) ? (三) 、说课堂教学程序 (教学过程) ? 1 、说教学流程、教学层次的安排2 、说突出重点、突破难点的安排 ? 3 、说教材、教法和学生实际之间的关系的处理 ? 4 、说板书设计、练习设计

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优美散文《故乡的十月》；首句总起，生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来，“鸡、鹅、鸭子的啼叫声，汇成欢乐的乐曲，乡亲们怀着一张张笑脸，挑着一担担金黄的稻谷归来”。作者以心理变化为线索，展开行文，家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线，分层描述。抗战时期，土城的痛，痛在家乡人民的心间，也痛在我的心里，特殊年代，一道道伤痕让人民没有了欢笑。现在的十月，正是收获的季节，看“乡亲们怀着一张张笑脸，心头上不再感到痉挛，再不受到悲愁的压力。”而当我“从土城归来，看着那铺满绿叶的银色小路，心显得情意切切。”心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程。结尾，作者提升了主题，“故乡的十月，尽管已从贫困线上摆脱出来，可是，与我心中所想象的十月，相差得还遥远。那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦，那种风吹草低牛羊壮的十月，什么时候才能到来呢？”这个结尾有点出人意料，作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的赞美上，作者宕开一笔，点出了不足，提出了新的蓝图，让故乡的十月，更加令人憧憬。作品如散文诗，文笔优美清新，如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化，结构严谨，欣赏拜读佳作！可点击《派派网》听听这精彩的朗诵。

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首先，的古诗词图像和情感的欣赏古代诗歌意象诗歌的形象。强大的图像的思想和感情的人物，事情，风景，心情，想法和感受的诗人和生动相结合的客观事物和场景，生动的艺术境界。 “图像”L大致可分为以下几种类型：（1），豪放和洒脱类型：最伟大的诗人李白的诗，诗是非正式的，不羁，不守规矩切断左耳上了岸，大方，豁达的风格被打死。（2）关注的命运的类型：如果最爱国诗人诗歌表现的深切关注和同情，使人民遭受苦难的生活。（3）归隐田园的类型：如东晋诗人陶渊明诗歌描述的更悠闲的生活安贫乐道的山。集中的景观（4）式：田园风光，结交朋友，如唐代诗人王维诗描写的场景像一幅山水画。（5）爱long类型：李商隐的离别诗表现的关注和忠贞不渝的爱情。（6），以保卫他们的家园和类型：岳飞“满江红·刷毛）形边境风光和尖端形式的生活：一个精益现任国家英雄。（7）岑参，轼的诗是大多表现边境风光思乡之情，并在最前沿的官兵。诗歌塑造的形象：（1）详细描述，刻画人物的语言，人物，动作，姿势。（2）比较：在诗歌中所描述的人物的感觉比提高，视力，听力，和其他的东西。（3），刻上一些文字的对比度和模拟技术，（4）：容易长相思），水和山比喻妇女健康怀远感觉比在“诗经>”技术的使用，看房直述的恨任何人的感情不好。（5）抒情方式：诗人，场景，情绪国王表达自己的想法和感受，直接的表达。 3，，欣赏影像技术。鉴赏诗歌形象，员工从以下几个方面！（1）图像的诗歌，洞察到了诗人的思想和感情。（2）诗歌的形象，分析这首诗的意境。（3）用诗歌和分析哲学的诗意的形象。二，在人民币升值的古老的诗歌语言欣赏诗的语言，包括准确具体的了解隐藏的意义的含义，字面意思和比喻，包括准确的重要更深层次的意义和重要性的认识，欣赏的诗一般的语言描绘的形象，情感表达情感的艺术和语言风格来创建效果。 1，诗的语言分为下列几类：（1）语言的形象：松，竹，梅，菊和其他被赋予了特殊的象征意义，象征着坚强的人，高贵更高的字符。（2）语言的情绪：“难过”，“快乐”，“寂寞”，直接反映了诗人的情感。（3）象征性的语言：一些诗句中含有一定量的象征意义，这首诗的一些具体原因。（4）特定的标题？语言：如“柳”的比喻是“秋”的眼睛，“盗之泉”不义之财“鸿雁”是指相应的。 2，语言特点：（1）风格特征：主要繁琐的工作，韩国，坦率地说，得体，自然，安静，有事业心的，大胆的，简单的，悲观的“。（2）结构特点：列出了主要的重叠，翻转图像“。古代诗歌的表达技巧演讲技巧，包括比喻，比喻，借代，夸张，互文性，通感，双关语，背景，相反，具有讽刺意味的??？，可反复使用的修辞手段，包括借景抒情的古诗词Jiegufengjin典型的象征，预示着相反的映衬下现场岸边的声明，相反，欲扬先抑运动自动写入到静态的实际情况，直接表达人的思维和表达方式，和使用的手段。 L，修辞手段：古体诗，经常用各种说辞，以增强表达效果，如：更加生动形象的比喻描绘的诗，也反映了图像的模态特征腺体语言的双关语委婉表达了诗人的情感平行重复修辞的象征“，表达了诗人强烈的情感。 2（1）符号的象征主义诗歌的表现手法，主要作用是物理符号的道德国庆大阅兵。梅花“高贵，英俊，优雅，简单，普通的”菊花象征着高贵，强大的傲霜斗雪。（2）照顾的声明：这是一个很难的问题，艺术手法来表达个人的心的象征意义。（3）重点风景名胜诗，借景抒情经常使用的微妙，写景之王衬在路边上，结合静态和动态对比度死亡王献章 “角度观赏的内容和作者的诗歌观点态度“的文学作品的思想内容，包括的内容和主题的作品的思想和感情的态度，其意义的态度（包括积极的意义，局限性的社会意义和现实意义），审美和情感基调。，以准确评估的态度，诗歌和作者的角度来看把握的想法吗？？诗歌主题共同主题的诗歌包括了以下：升，思乡主题：赞美美丽的风景，表达??漫游难过，想家的，永恒的主题：对劳动人民的同情，反映生活的困惑和痛苦的，失踪的亲人和朋友，临别时，情深意长。舒适的自己的主题，表达凌云壮志，以显示他们的天赋，野心;感叹爱的早逝，难酬志向怀才不遇，仕途失意：舒适，愉快的生活。爱国主题：作出贡献的愿望，捍卫国家的决心，以服务全国无处叹了口气：唉的山河智能的衰减，揭露统治者的愚蠢和腐朽的。5伤世主题：下降冼射嗯的情绪Jiegufengjin感情。理解这首诗的主题可以把握诗人的观点态度和感情的，那么的深刻理解这项工作的意义，奠定了坚实的基础上进行更深层次的诗词鉴赏。

图像和情感的欣赏古代诗歌对古代诗歌意象诗歌意象。强大的图像的思想和感情的人物，事情，风景，心情，想法和感情的诗人和生动的客观事物和场景相结合，生动的艺术境界。大致可分为以下几种类型：（1），豪放和洒脱型：最伟大的诗人李白的诗，诗是非正式的，不羁的，不守规矩的切左耳的“形象”上了岸，大方，豁达的风格被打死。（2）关注的命运的类型：如果最爱国诗人诗歌的深切关怀和同情，使人民遭受苦难的生活的表现。（3）式的归隐田园：东晋诗人陶渊明描述安贫乐道的山更悠闲的生活。景观（4）：田园风光，广交朋友，如唐代诗人王维的诗描写的场景像一幅山水画。（5）爱长类型：李商隐送别诗表现的关注的忠贞不渝的爱情。（6）为了以保卫他们的家园和类型：岳飞“满江红·刷毛）一个形状的边境风光和状态 - 的 - 的 - 艺术中的生命形式：一个精益现任国家英雄。（7）岑沉施的诗主要是性能的的边境风光思乡之情的情况下，在形象塑造官兵的最前沿。诗：（1）详细描述，刻画人物的语言，文字，动作的手势。（2）：在诗歌中的人物感觉比提高，视力，听力，和其他的东西。（3），刻有一些文字的对比度和仿真技术，（4）：易长相思），水，后山比喻妇女健康怀远诗歌的感觉，比技术的使用，可怜的看房直状态，讨厌任何的感情。（5）抒情诗人，场景，情绪国王表达自己的想法和感受直接表达 3，，欣赏影像技术。欣赏诗歌意象，员工从以下（1）图像的诗歌，洞察到了诗人的思想和感情。（2）诗歌形象分析这首诗的意境。（3）诗歌和分析哲学的诗意的形象。欣赏诗的语言，在升值的人民币古老的诗一般的语言 >，包括隐藏的含义，具体的意思，字面意义和隐喻，包括准确的重要的意义和重要性更深入的了解，准确地了解，欣赏富有诗意的语言来描绘的形象，情感表达情感的艺术，的语言风格来营造的效果。 1，诗的语言分为下列几类：（1）图像的语言：松，竹和梅，菊花和其他人给出了特殊的象征意义，象征性强，更高尚的品德。（2）语言的情绪：“悲伤的”，“快乐”，“寂寞”，直接反映了诗人的情感。（3）象征性的语言：（4）特定标题的语言：如“柳”的比喻，“秋”的眼睛，“盗之泉”不义之财“野生几节经文一定量的某种特定原因，这首诗的意义的象征。鹅“，是指对应的 2，语言功能：（1）风格特点：韩国，繁琐的工作，坦率地说，得体，自然，安静，有事业心的，大胆的，简单的，悲观的。