中班宝宝睡前故事文字版，请问谁知道一些宝宝睡觉前的小故事啊谢谢了

来源：整理时间：2023-09-26 13:59:42 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，请问谁知道一些宝宝睡觉前的小故事啊谢谢了
2，婴幼儿故事在线
3，宝宝睡前故事
4，幼儿园中班故事小鸟和老鼠
5，儿童小故事
6，1o字的小儿故事
7，幼儿园中班语言故事小松鼠和小星星

1，请问谁知道一些宝宝睡觉前的小故事啊谢谢了

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2，婴幼儿故事在线

个人觉得还是不要生了,生孩子多了,也是需要很多的经济来投资的.

两个不孤单，并不是说再生一个就聪明

你老公有规定工作的，如果再生可能会丢掉工作哦，还得罚款。但是关键还是你自己的决定

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3，宝宝睡前故事

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從前~有一個公主和一個王子~ 有一天~王子問公主~公主~你能嫁給偶么~ 公主回答~不~ 從此~王子就過著幸福快樂D日子~ THE END

宝宝睡前故事

4，幼儿园中班故事小鸟和老鼠

小鼹鼠看到一只鸟宝宝，她是从巢里掉下来的。小鼹鼠等啊等，可都没等到大鸟来帮助鸟宝宝。小鼹鼠只好把鸟宝宝带回家。小鼹鼠给鸟宝宝做了一个窝。“看！”他对他妈妈说。鼹鼠妈妈说：“照顾鸟宝宝是非常辛苦的事。” 鼹鼠爸爸说：“他们通常会死的。” 小鼹鼠说：“我的鸟不会死。”小鼹鼠和他的小伙伴一起给鸟宝宝找吃的。鼹鼠妈妈教小鼹鼠怎么给鸟宝宝喂食。鸟宝宝只要唧唧一叫，小鼹鼠就喂她。鸟宝宝没有死，她一点一点地长大了。“她是我的宠物鸟！”小鼹鼠说。 “她不是宠物鸟，他是一只野鸟。”鼹鼠妈妈说。“这只鸟最终要展翅飞翔。

5，儿童小故事

儿童故事（childrens stories）是指以叙述事件的过程为中心，适合儿童听或看的篇幅短小的文学作品。题材广泛，直接反映社会现实生活，特别是儿童熟悉的现实生活，内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。种类较多，从创作过程分，有民间故事和创作故事；从题材分，有生活故事、动物故事、历史故事；从表现形式分，有文字故事和图画故事。可以给孩子看《阿凡提的故事》，《伊索寓言》，《格林童话》等等，都是比较适合孩子看的。如果孩子还比较小可以买一些比较有名的绘本，比如《Secret Seahorse》作者：Stella Blackstone，一只小海马在海底世界探险的故事，每一页都需要家长引导宝宝耐心的去寻找海马藏在哪里，是在海草的里面，还是在螃蟹的身后，或者是在鱼群的里面呢？通过好玩的寻找游戏，宝宝认识关于海马的一切，它生活的地方，它的生活模式，还有其他海底生物的英文单词。是一本非常适合2岁以下的小龄宝宝阅读的绘本。孩子如果在四五岁也可以教孩子学习汉字，可在手机上下载一个《猫小帅#学汉字》，这款软件功能十分强大，他把课程变成闯关模式，孩子在闯关的过程中学习汉字，一点都不会觉得烦躁。每个字都会化成实物，宝宝好认也好记。而且还有复习模式，通过玩游戏复习之前学过的汉字。最重要的是这款学习软件的课程都是免费的。孩子认字以后会对阅读产生更大的兴趣了多读书总是好的。

6，1o字的小儿故事

宝宝睡前故事雨中送伞一个乌云密布的下午，小花猫正在家里看电视，突然窗外电闪雷鸣，瞬间就哗哗啦啦地下起了倾盆大雨，只一会儿屋外就快积水成河了。这时远处传来一阵阵急促的脚布声，小花猫连忙从窗口探出头来看个究竟。只见青蛙、乌龟、小鸭和大公鸡正从远处急急忙忙地跑过来，浑身都被淋得湿漉漉的。乐于助人的小花猫二话不说，马上找出家里唯一的小花伞冲了出去。但只有一把雨伞，该帮谁呢？小花猫两个眼珠转了转，动了动脑筋：青蛙是游泳冠军，雨天正是他大显身手的时候；乌龟在水中遨游的本领比在陆地上爬行强多了；小鸭也是游泳能手，享有“水上飘”的美誉；只有大公鸡最怕雨淋了，它最需要这把伞！小花猫拿定主意后就高声大喊：“大公鸡，请留步！”这时，大公鸡都快成“落汤鸡”了，平时引以为豪的洁白整齐的羽毛已经是脏乱不堪，它拖着渐渐沉重的脚步，气喘吁吁的跑在后面。它听到小花猫的呼唤，连忙停了下来。小花猫关切地说：“大公鸡，给你伞。”大公鸡感激地接过伞，连声说：“小花猫，你这是雪中送碳啊！太感谢了！”大公鸡撑着小花猫的伞高高兴兴地回了家。望着大公鸡远去的背影，小花猫开心地笑了，这个夜晚它做了个甜甜的梦。宝宝睡前故事馋嘴老鼠馋嘴老鼠有了新发现，胡子猫在一个大箱子里藏了很多好吃的。这个秘密，本来馋嘴鼠是不打算告诉伙伴们的，可是那个箱子的门太重，他打不开。听说有好吃的，伙伴们当然愿意帮忙。那个夜晚，他们使出全身的力气，一起拼命拉，终于打开了箱子。呀！里面全是吃的。老鼠们不客气地钻进去，关上门大吃起来。 “这个火腿是我的！” “这个面包我要了！” “这瓶牛奶归我了！” “这块西瓜谁也别和我抢！” “我要鱼！” “我要肉！” 慢慢地，他们感觉越来越冷，没有力气开门了。第二天早上，胡子猫看到冰箱里的一串冰冻老鼠棍儿，心里乐开了花。

7，幼儿园中班语言故事小松鼠和小星星

活动目标：　　1、感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。　　2、尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。　　3、培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。　　活动准备：　　1、教学挂图：《小松鼠的大尾巴》。　　2、松鼠手偶一个。　　3、幼儿用书。　　活动过程：　　一、出示松鼠手偶，引出故事。　　1、教师：今天，我们班来了位小客人，它是谁呀？　　2、教师：你知道小松鼠的尾巴长的什么样？它的大尾巴像什么，有什么作用？　　二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。　　1、小松鼠有许多动物朋友，它带来了一些和小动物的照片。　　提问：\"小松鼠和谁一起照了照片？这些照片是什么季节照的？你从哪里看出来的？\"2、请小朋友帮忙把这些照片按季节先后来排排队。　　教师：\"为什么要这样排？\"三、教师引导幼儿逐一观察图片，理解故事内容，讲述故事。　　1、观察图一，教师提问：　　（1）这是什么季节？　　（2）春天下雨了，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？　　（3）小松鼠对小鸡说什么？小松鼠是怎样帮助小鸡的？　　2、观察图二，引导幼儿讲述图片内容。　　（1）这是什么季节？天气怎么样？　　（2）小松鼠出门去，它又会遇见谁呢？　　（3）小蜗牛怎么了？小松鼠对小蜗牛说了什么？它是怎样帮助小蜗牛的？　　3、观察图三，教师提问。　　（1）这是什么季节？天气怎么样？　　（2）秋天，小松鼠出门去，它又遇见了谁呢？小兔在干什么？　　（3）小松鼠对小兔说了什么？它是怎样帮助小兔的？　　4、观察图四，鼓励幼儿运用已有经验讲述。　　教师提问：这是什么季节？冬天很冷，小松鼠会用它的大尾巴干什么？启发幼儿看图，大胆讲述画面的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。　　四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。　　鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。　　五、鼓励幼儿与同伴自由讲述，小松鼠大尾巴的作用。　　小松鼠出门去，除了遇见这些小动物外，还会遇见谁？它还会怎样帮助别人呢？　　六、组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。　　1、教师：小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，这些小动物高兴吗?　　2、教师：小松鼠帮助了别人，它自己心里高兴吗?为什么?　　3、教师：你在什么时候，接受过别人的帮助? 别人帮助你，你心里感觉怎样?　　4、教师：你在什么时候，帮助过别人？你感觉高兴吗？　　活动延伸与建议在日常生活中，鼓励幼儿帮助同伴和他人，讲述自己是如何帮助他人的，体验帮助他人的快乐。　　散文：小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：\"小鸡，我来帮助你吧！\"小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。　　夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说：\"小蜗牛，我来帮助你吧！\"小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。　　秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说：\"小兔，我来帮助你吧！\"小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。　　冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊！

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