体育课程思政教学设计优秀案例，如何在体育课中渗透德育教育教学案例

来源：整理时间：2023-09-17 09:29:46 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，如何在体育课中渗透德育教育教学案例
2，求初一或初二体育教学案例
3，如何撰写体育教学案例
4，谁有完整的体育课教案模板啊
5，中班手脚爬行体育教案设计思路
6，高中体育教案
7，幼儿园体育教育教案

1，如何在体育课中渗透德育教育教学案例

公平的规则，团队协作，互相鼓励，对胜利者增加欢呼，失败者增加鼓励，用更多的关注促进竞争最主要要玩的开心

如何在体育课中渗透德育教育教学案例

2，求初一或初二体育教学案例

初中体育教学情景创设的策略http://hi.baidu.com/51lunwen/blog/item/f63ac617bf2bc109c93d6db6.html

求初一或初二体育教学案例

3，如何撰写体育教学案例

教学案例的特点四个特点: 客观性. 教学案例是写实的,是教学实践中具体事例的真实再现,有相对完整的教学情节.对事情发生的背景,教学活动的基本过程,要客观地描述,如实地介绍.不能对教学活动作笼统的,概括的叙述,更不能歪曲事实真相.评析要实事求

任务占坑

如何撰写体育教学案例

4，谁有完整的体育课教案模板啊

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5，中班手脚爬行体育教案设计思路

活动目标：　　1、引导幼儿正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。　　2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。　　3、体验制作成功的乐趣。　　活动准备：　　教具准备：手工纸，剪刀。

《可爱的动物》是义务教育课程标准实验教材人教版语文第四册语文园地五的写话内容，“把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来”。动物，在生活中可以随便可见，很多人在家里会养一些宠物，如小狗，小猫，小仓鼠。孩子们基本上都去过动物园，也看到过很多动物，如大象，猴子、狮子等等，在生活中有着广泛的经验。与此同时，孩子们也教材里也有过接触，在人教版第三册语文园地八中安排过一次相关内容的口语交际，“你喜欢动植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物讲给同学听”，学生也通过网络、书籍等方式对自己喜欢的动植物进行了了解。三、四年级的教材里也有让孩子写一写动物。写动物无外乎从外形、生活习性、趣事三个方面进行，根据二年级学生的认知特点和新课程标准的年级教学目标，最后确定本次写话教学内容为抓住特点按照一定的顺序来介绍动物的样子。

6，高中体育教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0354/index_1.html 足球课教案全集高一排球教案全集高一体育与健康教案全集体育课教案太极拳（全）高一级第二学期排球选修教案高三《体育与健康》教案高三体育教案篮球掩护与突分配合教案脚内侧踢球传接球教案高一排球选修课教案高一排球正面垫球教案高二体育与健康教案快速跑教案基本掌握足球的基本技术教案高三体育与健身单挂膝摆动上成骑撑教学设计鱼跃前滚翻教案排球教案准备姿势与移动正面下手垫球短跑教案中长跑教案高一排球选修教案高中体育与健康选修模块教学方案排球《运动与保健》教案高中体育教案足球变向突破过人高中体育教案 50米测试水平五体育教案快速跑高二体育教案足球赛事的欣赏足球假动作运球过人高二体育与健康教案足球变速、变向过人动作高一选项篮球体育教学设计篮球教案篮球球性练习 2、行进间单手低手投篮篮球课教案高三理论课教案---运动损伤的预防及处理高中体育与健康室内课教案高中篮球选项教案高一体育与健康示范课教案高三体育教案体育与健康水平五教案行进间投篮高中体育与健康教案

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7，幼儿园体育教育教案

题意：　　幼儿兴在活动中，如何与同伴商量、合作，学会一起玩，玩得高兴，这是一个新的问题。选择了幼儿所熟悉，也是晨间锻炼时幼儿爱接触的好伙伴呼啦圈作为器械，设计了此活动“快乐圈圈”。　　活动一开始，孩子们手握圈圈扮演小司机，跟着音乐做各种动作，并穿插“红绿灯”环节，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。活动中，我鼓励幼儿尝试探索圈的不同玩法，其中双脚并拢或分开行进跳，是本次活动重点练习的基本动作，为让这一动作得到充分而重点的练习，我引导幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，练习行进跳，这即增加游戏的趣味性，同时也学习合作游戏。最后，创高游戏化的情境：为兔妈妈超市送货，设计了二条难度等的小路，供孩子们自由选择，其中贯穿走、跑、跳、钻等基本动作，提高运动能力，激发了幼儿主动积极地参与意识与合作意识。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。　　活动目标：　　1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。　　2、发展幼儿行进跳的技能。　　活动准备：　　1、圈人手一个　　2、各种饮用品、食品等物的空盒子　录音机一架、开汽车音乐　　活动重点　　发展幼儿行进跳的技能　　活动过程　　一、扮演角色，活动身体　　幼儿扮演小司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车；教师扮演警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。 (其间幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操) 　　二、提供材料，自由探索。　　1、教师提示：“小司机已经学会了用圈作方向盘开汽车，圈还可以怎么玩？要动脑筋和别的朋友玩得不一样。” 　　2、幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。　　3、教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。互相启发交流。　　4、难度练习，重点指导　　（1）教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看。（双脚并拢或分开行进跳）　　（2）幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后进行跳圈活动。单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。　　三、游戏：送货　　师设计二条难度不等的小路，幼儿自由选择一条给兔妈妈超市送货，途中跳过圈圈小路，爬过小坡、走过独木桥、钻过山洞，才能到超市,然后把物品送到他们自己的家。结束回教室喝水准备下节课

就玩游戏啊很简单的游戏小孩子也会喜欢的