b7家校交流与合作微信ppt，公然课教师如何和陌生学生沟通

来源：整理时间：2023-09-16 13:13:20 编辑：挖葱教案手机版

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1，公然课教师如何和陌生学生沟通
2，幼儿园20B7选择理由
3，哪些文档app可以点击链接就跳转到网页去而且可以制作成链接分
4，家长如何与学校进行合作与沟通
5，班主任应该如何和家长沟通PPT
6，家校沟通篇让家长成为班主任的合作伙伴
7，如何进行家校沟通形成家校共同体ppt
8，艺通网上哪里有免费课件
9，如何说客户才会听怎么听客户才会说pdf
10，沟通技巧和方法的课件

1，公然课教师如何和陌生学生沟通

首先很高兴能和大家（同学们）合作对大家的优秀我早有耳闻其次要了解各组的组长和学科代表和每组成员的数量再次要少许渗透1下要学习的内容和需要的工具以便学生准备最后简单的对坐位和教室的交单布置

公然课教师如何和陌生学生沟通

2，幼儿园20B7选择理由

功能完善，方便使用。幼儿园2.0B7功能较多，让家长能全方位的了解学校，了解自己的孩子，操作简单让家长使用的更加轻松。幼儿园2.0B7是一款家校交流合作的工程，能有效的实现家长学校共同教育孩子，孩子的教育不单单是学校还需要家长的合作，有了幼儿园2.0B7，会让家校交流变得更加简单流畅。

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3，哪些文档app可以点击链接就跳转到网页去而且可以制作成链接分

可以使用一门APP制作网页混合APP，点击分享就可以分享出去链接了；其实你这个核心就一个分享功能，现在APP都有分享功能的，分享到微信，QQ，微博。只要去对应的平台拿到分享接口，都是可以分享的哦。

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4，家长如何与学校进行合作与沟通

　　加强学校与家长的沟通合作这是现在每个学校都要努力去做好的一项工作，那么家长要怎样与学校进行合作与沟通呢?下面我整理了家长与学校进行合作与沟通的方法，供你阅读参考。　　家校合作与沟通的方法一、搭建家校交流平台　　我们深知家长工作忙碌，不可能事事到学校，为搞好与家长的沟通联系，学校安装了外部电话，供班主任、老师与家长联系。在信息沟通过程中，我们狠抓学校、班主任两个层面的沟通交流。学校层面：徐爱梅校长建立了网络交流平台，并要求所有学生家长加入QQ群。徐校长每天在调研全校师生教育教学管理的基础上，搜集相关信息，适时与家长进行交流沟通，其次，徐校长每学期都将学校的教学目标、工作思路与家长进行交流，以取得家长对学校工作的了解和支持。班主任层面：班主任是建设家长学校的中坚，在与家长交流中发挥着重要作用。我们要求各班主任做到平时与周末以电话或短信的形式与家长对话交流，并做好通话记录。交流的主要内容：学生在校学习、饮食、身体、卫生等情况。如，单元质量检测后，班主任以电话的方式向家长汇报，让家长了解自己孩子的学习。学生在学校犯了错误，发个短信，让家长知道，以求在最短时间内家校联手做好学生的思想工作。趣味运动会比赛结束，班主任对取得优异成绩的学生，逐个向家长发了信息……当家长第一时间接到电话或信息后，他们为自己孩子在学校的精彩表现感到万分高兴，为学校老师对自己孩子的关心感动不已。九年级学生于梦洁的家长，得知自己孩子学习进步的信息后，激动地说：“老师，感谢您平时与我们的联系，我们联手将孩子的成绩抓上去了。老师，您辛苦了!”信息网络的建立，使学校与家长的关系更加密切了，学校与家庭的距离更加贴近了。　　家校合作与沟通的方法二、建立家校管理制度　　家访制度。为切实了解学生在家中的具体表现，掌握学生节假日回家的相关信息。我们学校建立了规范的家访制度。每学年于寒假前和暑假前组织开展两次大规模的家访活动。全体教师分组深入到200名学生家中进行家访。家访范围涉及到烟台、栖霞、莱阳、乳山等市区。每次家访我们十分重视访前的部署。首先，设计家访路线。家访前，学校按学生的住址进行了访问路线设计，然后划分家访小组。其次是访前培训。培训内容及要求：一是了解掌握学校学期的办学思路、要求及学校开展的大型教育教学活动所取得的成绩。二是了解学生本学期在学习、生活上的优缺点及学生个性特点。三是对每位家长的建设和意见做详细的记录。四是了解学生在家中的各种表现。访问时要做好记录，返校后学校统一整理存档，借鉴家长反馈的意见，进一步改进学校的教育教学工作。2016年1月，我们分成4个家访小组，对全校学生逐户进行了家访，深入到学生家庭，我们首先向家长介绍了学校教育教学管理情况及学生的在校表现。然后让家长对学校的教育教学工作提出了建设和意见。泉水的一名学生家长，得知自己的孩子经常拉尿在裤子里，是李晓萍主任每天为其擦洗，激动地说：“李主任，我们全家人一辈子不会忘记您对我们孩子母亲般的呵护。李主任，您辛苦了!”栖霞的一名学生家长，在得知自己孩子在校有上网的毛病时，眼含热泪，感激地说：“老师，感谢您的家访，让我了解了自己孩子在校的表现，我一定配合学校让孩子改掉上网成瘾的毛病，将来考上理想的学校。”家访让我们了解了每个学生在家中的表现，明确了学校办学中还存在一些不完善的地方，同时我们也看到了每个家庭的经济和生活状况，看到了为了孩子读书父母的辛勤劳累和付出。　　家长会制度。几年来，我们每学期都邀请学生家长来校参加家长会。每次家长会，我们都根据学校的教育教学实际确立研讨主题，以互动的方式开展活动。其做法：一是班主任与任课教师详细介绍学生的学业成绩。二是学生家长交流家教经验。三是要求家长对学校办学提出了意见和建议。家长会的召开，让家长了解了学校，了解了学生，家校共商育人良策。每次家长会，家长们都认真听取班主任的汇报和一部分家长教育自己孩子的经验。并深深感谢为培养自己孩子而辛勤工作的老师。家长们会后是这样说的：新英杰学校的家长会，贴近家长，为家长提供了一个参教议教的平台，在这里我们了解了学校，了解了自己的孩子的情况，孩子来这里，我们放心。”是的，几年来，由于我们狠抓家教工作管理，做到了家庭与学校的沟通合作，学校各项工作井然有序，教育教学质量斐然。2015年我校中考高中录取率达到100%。小学英语口语竞赛获奖等次列全市民办学校第一名。2015年12月，海阳电视台对我校开展素质教育活动进行了专题报道。2016年3月，我们结合学雷锋活动的开展，组织师生到海阳市社会福利院开展“我为老人献孝心”活动，为敬老院送去了温暖，赢得了社会的好评，海阳市电视台对此进行了专题报道。　　学校工作，千头万绪，任重道远。在今后的教育教学工作中，我们将结合学校实际，强化过程管理，家校共育，让每个孩子都取得成功，让每朵鲜花都鲜艳多彩。以办学的高质量，汇报社会，以科学的规范管理，推进家长学校工作走向深入，步入正轨。家长如何与学校进行合作与沟通相关文章： 1. 家长如何与学校沟通 2. 如何与家长进行有效沟通 3. 如何跟家长进行有效的沟通 4. 老师如何与家长进行有效沟通 5. 班主任如何和家长进行沟通 6. 家长如何和老师良好沟通 7. 家长如何与高中生沟通

5，班主任应该如何和家长沟通PPT

如何进行家校沟通,形成家校共同体ppt ...家访是维系师生关系的纽带，是沟通师生心灵的桥梁。现在的学生内心是丰富多彩的，他们需要得到别人的理解和支持，...

以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁与学生家长交流与沟通时，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他愉快地与你合作，有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平

6，家校沟通篇让家长成为班主任的合作伙伴

只有家庭，社会，学校三位一体，共同努力，打造教育合力，才能成就好的教育。让家长成为班主任的合作伙伴在孩子的教育中，班主任和家长一定要成为合作伙伴。我曾经在家长会时问家长：我们之间应该是什么关系呢？家长回答有朋友，亲人，姊妹等。我说：都不对，我么之间是合作关系…… 如何能实现合作，如何在合作中不出现分歧，尤其在批评教育或者惩戒问题学生时，能得到被惩戒学生的家长的有效配合，这是班主任需要考虑的问题。如果对问题学生的违纪行为，家长认识不够，不能及时止损，甚至对孩子的错误行为采取包庇和纵容的态度，那么班主任的工作将面临一定的困难。所以在工作中，班主任一定要处理好与家长的关系，打造教育合力，实现合作共赢。任班主任以来，我一直和学生家长的关系非常融洽，有家长的合作与理解，班级管理工作当然就顺风顺水。班主任如何正确处理和家长的关系呢？提几点建议。一，家校沟通，合作共赢。家校沟通的目的是让家长成为你的教育合作伙伴，而不是成为你的对立面。与家长沟通的方式有多种，家访，电话，微信……人怕见面，树怕扒皮，所有沟通方式中，家访是效果最好的。另外对问题孩子的家长，更要多关注，多了解，多沟通。通过与家长沟通教师要向家长传达一个“信息”——在教育孩子方面，教师与家长是合作伙伴关系，不是家长的对立面。通过沟通，教师要取得家长的认同和理解，这样家长就会自觉地和教师站在一处。教师在工作中，就能放开手脚。教师也是普通人，也受情绪左右，偶尔言语过激也在所难免，如果教师批评学生时总是瞻前顾后，畏首畏尾，那就寸步难行了。取得家长的信任后，在实际工作中，班主任还要向家长兑现承诺，时时处处要切实为家长和孩子们着想，不要只顾自己的利益。时间长了，每个家长和孩子心里都有一杆秤，真正关心和爱护学生的教师当然会得到家长的鼎力相助。其实我对学生的管理一直都很严，但是我做班主任十年来，没有一个家长因为孩子教育问题来找到我，恰恰想法我的家长们一直都很支持我的工作。二，不接受家长馈赠但凡送礼，很少有心甘情愿的，绝大多数人是有所图，有所求，家长给教师送礼更不例外。有些家长甚至一边主动给教师送礼，一边骂教师唯利是图，骂教师没有师德,甚至找茬告教师。这些家长的礼物就是糖衣炮弹。诚然，好的家校关系是合作伙伴关系，但是别忘了，合作关系不是朋友关系，更不是亲情关系，所以不适合深度交往，总之教师决不能接受家长的馈赠。教育呼唤公平，学生喜欢公平的教师，而教师的精力是有限的，班级的资源也是有限的，特殊照顾少数孩子，也就意味着对其他孩子是不公平的。另外，从教师职业道德来讲，学高为师身正为范，教师不但要在学识上高于学生，在道德和人格修养上也要为人典范，一个道德高尚的教师才能培养出道德高尚的学生。教书育人是教师的本职工作，接受家长的礼金从某种意义上讲也是对家长的一种“剥削”行为。在某些国家，教师把给自己送礼的行为看作是对自身人格的污辱，是家长对教师的一种轻视和无礼的行为。换言之，如果教师接受家长的馈赠，等于说对自身的轻贱，对自己身价的降低。教师要站着教书，要与家长平等地，坦诚相处。这样的教师才能得到家长的爱戴和尊重，工作中才能得到家长的支持和理解。三，不卑不亢教师在家长面前要不卑不亢，坚持原则，对家长过分或不合适的要求要果断拒绝。教师可以关心家长，理解家长，在教育孩子的问题上甚至可以帮助家长。但教师的这些行为并不是懦弱，也不是无条件退步和忍让，要照章行事，原则问题不让步。每届学生的第一次家长会上，我都会把班规校规和家长说清楚，并事先声明，学生如有违规现象，一定要照章办事，依规执行。义务教育阶段，最严重的处罚就是停学，一定要事先和家长讲清楚，什么情况下，给学生停学处分，并要求家长当面表态，一致通过后再严格执行。教师和家长的地位是平等的，要相互理解，相互尊重。教师和家长的关系既是合作的关系，也是相互制约的关系；既是对立的，也是统一的。四，先入为主教师和家长发生矛盾，往往是学生犯错误后，教师找到家长因情绪激动造成话不投机，或者因为家长不愿接受教师对孩子的处罚，偏听偏信孩子的一面之词造成的。学生违纪属于正常现象，因为青少年的思想正处于成熟与不成熟之间，尤其是初中生，正处于叛逆期，做事喜欢我行我素，不想受到约束。这无形中给教师的教育工作带来难度。学生违纪后，教师通知家长时一定要心平气和，轻描淡写地介绍一下事情经过，因为在电话里不容易把事情说清楚，容易造成误解。家长到校后，教师一定不让学生和家长第一时间见面。老师首先要如实，客观地和家长介绍事情的来龙去脉——先入为主。这样做就避免了家长偏听偏信自家孩子的一面之词。家长如果偏听偏信孩子的一面之词，就会站在自家孩子的立场上分析问题，无法客观地分析问题，也很难接受教师对孩子应有的惩罚。所以每次因为孩子的问题找到家长，我总是先隔离孩子和家长，客观地向家长介绍情况，然后再找来学生。为了打消家长的疑虑（怀疑我说的话是否真实），叫来学生后，我会当着学生和家长的面，再简单重复一遍事情的经过，并让学生确认我说的是否真实，学生确认完之后，绝大多数家长都能客观地认识问题，同时也会和我站在一处，这时我再开“罚单”家长基本上都会欣然接受。五，保存好第一手资料班主任工作记录，一定要天天记，记得要详实。包括学生在纪律，卫生，活动等各方面的综合表现。这些记录就是第一手资料，当教师和家长“汇报”孩子的表现情况时，以事实为依据。才有的放矢，才更有针对性，更有说服力。这个第一手资料，在事后批评教育违纪孩子时很管用，在向家长汇报工作时也很管用。比如有的孩子经常大问题没有，小毛病不断，如迟到，讲话，不爱完成作业，或则小打小闹等等。这种小毛病，平时我一般不和家长汇报，多半是自己教育。但是对于频繁出现类似问题的学生，我会对该生进行特护（心理辅导）。通过第一手资料让问题孩子照照镜子；通过第一手资料让家长更全面地了解孩子。工作中，偶尔遇到“特殊”的家长在所难免，如果经常遇到“蛮横无理”的家长，那么班主任一定要反思一下自己的工作，一定要经营好与家长的关系。连载文集《小草絮语》以一线教师的视角讲述班主任那些事儿，打开青年教师做班主任难的心结，帮助青年教师走出班主任工作的迷茫。

7，如何进行家校沟通形成家校共同体ppt

家访是维系师生关系的纽带，是沟通师生心灵的桥梁。现在的学生内心是丰富多彩的，他们需要得到别人的理解和支持，家访恰能达成老师家长的共识，让学生得到真正的理解和赏识。作为班主任，必须躬身走进学生家庭。家访不是向家长告状，也不是例行公事。而是共同发现孩子身上的优点，有的放矢的去接近他、帮助他、关心他、鼓励他。对于他的缺点，要正确的认识，耐心引导，促其转化。使他在心灵深处感到，无论是家长还是教师都是在关心他，是为了他的一生负责，从而改正自己的缺点。家访会让师生的关系更和谐、更融洽，从而形成亲密的师生关系，使学生更容易接受教师的意见。

8，艺通网上哪里有免费课件

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一、艺通培训中心简介艺通培训中心，是依托艺通网的雄厚师资及与全国近百所专业艺术类院校的合作资源，开设导演、表演、播音与主持、戏剧文学、制片管理、声乐、摄影等热门专业，成立的专业艺术类培训机构。北京艺通培训中心是以艺通网独家签约的近百位资深专家教授为基础，以远程视频教学为创新技术手段，本着将最好的艺术教育资源辐射全国为目的，以面授辅导班、视听课件班、网络直播班、强化深造班等独创的艺通教学模式，而开设的全国性的艺术类专业培训机构。二、师资力量艺通培训中心签约来自中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、上海戏剧学院、中央音乐学院、中国音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院等高等艺术学府的百名教授。他们不但是当今众多明星的恩师，更是艺术教育领域的骨干力量；他们不仅是艺术教育的泰斗、博导、硕导，也是历年面试主考官及专业考试命题的重要组成人员，还是所在艺术院校教育的智库督导。三、培训专业考前辅导：导演、表演、播音与主持、戏剧文学、制片管理、声乐、公共事业管理、影视编导等。技能培训：演员训练班、化妆、摄影摄像、播音与主持、音乐、舞蹈等。楼主要是想参加艺考培训的话，这个机构还是很不错的，全是一些名师全程授课，保证课程质量，而且他们的官网“艺通网”也都是针对艺考的学生的，内容很全面丰富，还有专门的课程视频观看呢！希望我的回答对你有帮助哦~ 想详细了解的话你去他们官网上查看吧，直接搜索百度 “艺通网” 就可以

9，如何说客户才会听怎么听客户才会说pdf

一点小小的经验共勉。首先约见客户的时候，提前给客户打电话，礼貌问询有没有空、方便与否。见到客户不要一上来就介绍产品或谈合同，聊一些关于客户这个行业的自己的见解，从客户的角度去思考他要面对的问题（这个需要提前下点功夫去了解这个行业），去真诚的帮客户解决问题，然后你再从你的方面来告诉客户，你能帮他做什么，如果他接受你的方案，他可以得到什么帮助。双方都是合作的关系，你能帮他解决问题，自然愿意和你合作。闲下来的时候多读书，书看的多了，懂的多了，与别人交谈的话题也就会更广。当别人觉得和你聊天很受益，自然就会多愿意和你接触啦。

可以做成，不过你可能要麻烦点！这里我给你提供两种方法：第一种： 1.找到你要的原始签名，最好是在空白纸上的。（注：此处要选择在干净的白纸上制作，以达到简便后期处理的作用！） 2.将有原始签名的文件，进行扫描。扫入电脑。（分辨率调大些，建议300dpi以上） 3.安装photoshop，用photoshop打开图像文件，用魔术背景橡皮擦点击白色背景处，将背景白色擦除。然后调整长宽比例到你满意的程度，然后保存。 4.下载安装acrobat。安装完成后，用acrobat打开你需要的加签名的pdf文档。单击“文件”—“背景”—“添加”然后导入图片，用右边的视图进行调整。（该方法制作出的效果图如下图：其中的图片是我加的，为了显示效果。） 5.输出。第二种： 1.找到你要的原始签名，最好是在空白纸上的。 2.将有原始签名的文件，进行扫描。扫入电脑。（分辨率调大些，建议300dpi以上） 3.用photoshop打开要添加的pdf的那一页，然后进行制作合并，最后直接合成输出。两种方法都可以，至于要用哪种，你说了算！希望我的方法能帮上！

10，沟通技巧和方法的课件

一、同部门的同事关系沟通。作为同事，我们首先要清楚自己的工作职责在一些公司里往往就是因为每个人的职责不分明，某件事张三在想让李四做吧，李四想这是张三做的，两个人谁也不买谁的帐，到头来，工作没做批评下来两个人都得挨骂。因此工作的不明确是导致沟通不好的一个结症，要除掉这个结症，除了同事间通相互配合外，更重要的是上司能制定出明确的工作职责来。另外同事间处事，工作中经常出一些小摩擦是难免的，而这些小摩擦往往又是影响沟通的导火线。怎样处理好这些小摩擦让沟通朝正确的方向行走。我们必须先抱着共同面对工作的心态，因为只有在心态上调整了，沟通的时候只是对事不对人，很多时候，有些人就只会采取一些向上级打小报告，从而获得自已的成功，但他往往没想过，他的一个小报告在同事的心里上已经造成了伤害，俗话说"你敬我一尺，我敬你一丈"，你不找我商量难道我还会敬你一丈吗？因而工作上就走向了对立化，当事情变得极端恶化的时候，上司对你们的工作便持否定态度，这于己于彼都不利。所以工作中，我们经常给自己信心热情地去找别人沟通，相信自己一定能与对方沟通好，把各项工作共同做好。当有些事情，经过与人沟通后还无法解决，然后一起去找上司，我想工作一定会做得更好。当然，找到了上司面前时，作为上司，千万不要断言是谁的错，因为这样，只会滋长双方的争执。此时上司的作用而是作双方的润滑油，促使双方在事情的共同点上找到出路。　二、不同部门的同事关系沟通。在上面说过，不管做什么，按流程，按制度，是我们处理好每一件事的前提，尤其在不同部门间的沟通，更能体现出这一点。在与其他部门的沟通中，我们第一要注意级别差。所谓你有你的上级我有我的上级。在工作中出现问题，我们能够相互把工作处理好，不要找上司是最好不过的。如果实在两个人解决不了，便相互找到自己的上司来商量，切不可不通过自己的上司，而且触起了对方对你的

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