美术课堂常规的基本内容，美术教案的基本内容

1，美术教案的基本内容

每个学校对教案的格式要求都不一样。基本都需要：课前准备、教学大纲、教案内容、小结。

美术教案的基本内容

2，儿童美术班上课的内容是什么啊

我宝贝在创意嘟嘟上课，第一天上课我也在，那天的课时老师请小朋友自我介绍聊聊天互相认识做做游戏。然后进入主题。老师示范小朋友跟着学，给出时间让小朋友按照自己的想法来画这样子。

答: 有在山东省实验中学上过美术班的节日快乐合家欢乐

儿童美术班上课的内容是什么啊

3，美术课一般学什么

素描水彩

这需要看书的内容，如果是上学，那多为鉴赏一些大画家的作品，之后再进行创作

素描画画画

学艺术的吧教你如何有一个良好的艺术观念

画画

美术课一般学什么

4，学美术的基本知识有哪些

太多了你可以去这几个网站看看 http://wenku.baidu.com/view/eb85bf51f01dc281e53af058.html http://wenku.baidu.com/view/f1f65f12a2161479171128cd.html

光影、结构、空间、质感、

5，美术学的具体学习内容是什么

主要课程中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书画鉴定概论、美术与摄影基础。主要实践性教学环节包括绘画写生、摄影与暗房操作、古代美术遗迹考察及博物馆专业实习。修业年限：四年授予学位：艺术学学士美术学(师范类)培养高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。毕业生具有的知识和能力同上列相近。主干学科、修业年限、授予学位同上。　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；2.运用辩证唯物主义的基本方法去阐述美术发展的规律；3.具有较好的艺术鉴赏能力、逻辑思辩能力、综合分析研究能力、理论表达能力；4.了解和关注美术学的理论动向及前沿课题；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的科学研究能力和实际工作能力。

6，小学生美术课主要教些什么呀请各位大师帮我指导指导明天要去应

这不是要求老师的画画技术有多好，要在教学下功夫，在画画的过程中要激发学生的创造力，使课堂更加活跃，学生作品更加新颖有特色。根据这些，你再确立课堂的主题，也可以先介绍一些知识，由知识引申到画画练习&……祝你应聘成功！

你好！老师先大概讲这课内容，再拿出范画（俺们老师画的，也有其他班学生的）给我们看，参考．一般都做手工（橡皮泥手工,泥塑,木刻，等等）作画（水彩画，蜡笔画，素描简单接触）有时老师还会给我们讲各种画的技巧。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

老师先大概讲这课内容，再拿出范画（俺们老师画的，也有其他班学生的）给我们看，参考．一般都做手工（橡皮泥手工,泥塑,木刻，等等）作画（水彩画，蜡笔画，素描简单接触）有时老师还会给我们讲各种画的技巧。

7，普通高中美术课都上什么内容啊

一般是先画几何体。再画素描，就是画些水果、罐子什么的。然后是人头像，石膏像什么的。最后是色彩。速写穿插画。

普通高中美术课程教学内容的设置，突破了原来高中美术课以“美术欣赏”为唯一内容的做法。《新课标》的内容采用分系列的表述方式，每一系列的学习内容又进一步分为两个模块。每一系列标准与以往大纲最重要的不同之处，在于除美术鉴赏外，增设了四个系列8个模块的内容。系列1：美术鉴赏：包括鉴赏基础和鉴赏内容两部分。是义务教育阶段美术课程中“欣赏?评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。通过学习，使学生能运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。使学生学会美术语言、鉴赏方法。认识美术与社会、自然的关系。了解中外古代、近现代优秀美术作品的风格、流派。培养热爱祖国优秀文化，尊重世界多元文化的情操。系列2：绘画·雕塑（新增内容）：包括绘画和雕塑两个模块。是义务教育阶段美术课程中“造型?表现”学习领域的基础上的进一步提高与拓展。通过学习，使学生能恰当地使用绘画或雕塑语言，品评一些中外绘画、雕塑作品；运用自己的方式创作一、两件绘画或雕塑作品；学会处理一些绘画或雕塑与其他学科的联系问题。系列3：设计·工艺（新增内容）：包括设计和工艺两个模块。是义务教育阶段美术课程中“设计?应用”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。通过学习，使学生能够恰当的使用设计、工艺的术语，从功能和审美的角度，以自己的观点评论中外两件以上设计或工艺作品；了解设计基础和主要设计类别的常识及基本技法，建立初步的设计意识；能灵活应用材料和工具，根据功能与审美要求有创意的完成一件以上设计或工艺作品；能对自己或他人的设计、工艺作品进行口头或书面说明与评价；在设计与制作中表现出耐心、专注和计划性。能处理设计或工艺活动中与其他学科的联系问题。系列4：书法·篆刻（新增内容）：包括书法和篆刻两个模块。通过学习，使学生能够恰当的应用书法或篆刻的术语以自己的观点评论古今两件以上的书法或篆刻作品，表达或评论自己或他人作品；能识别三种以上书体，或篆刻风格特征，了解我国书法发展的基本轨迹及传统文化的关系；初步掌握一种书体或篆刻的一般技法，创作两件以上书法或篆刻作品表达自己的思想和个性。系列5：现代媒体艺术（新增内容）：包括摄影/摄像和电脑绘画/电脑设计两个模块。它贴近学生生活，特别注重与学生生活实际相联系，反映现代生活的潮流和理念，具有鲜明的时代性。通过学习使学生能恰当地使用美术及相关的术语，在观念、创意、制作技巧等方面，用自己的观点评论中外两件以上的现代媒体作品；了解媒体设备特点，能独立操作和使用软件；能用现代媒体艺术的形式记录或表达生活中有意义的题材，充分利用图像资料库和网络资源，有创意地完成两件以上现代媒体作品表达情感和思想。用口头或书面的形式大胆地对自己或他人的现代媒体作品进行评价；理解现代媒体与其他学科的关系。并将其应用到研究性学习的表达与展示中。