幼儿园健康领域教案详案，幼儿园健康活动教案

1，幼儿园健康活动教案

　　作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园健康活动教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园健康活动教案篇1 　　活动目标：　　1.使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。　　2.懂得关心、爱护自己的身体。　　活动准备：心脏模型和图片、水果和蔬菜图片　　活动过程：　　一、引题1.小朋友，我们一起来学学小白兔跳吧！　　2.刚才运动之后你们有没有发现我们的身体出现了不同的症状，自己来感觉一下哪里不一样了？（出汗、呼吸加快、心跳加快）3.你们说的这些都很对那今天我们就来认识一下我们的心脏。　　二、认识人体中重要的器官--心脏。　　1.出示模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）2.让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音？（"咚哒"的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）3.说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。　　小结：心脏是人体的重要器官之一，每个人都有一颗心脏。人的心脏在胸腔中部稍稍偏左的地方，大小跟人的拳头差不多。心脏在人的身体内不停跳动，而且跳动得非常有节奏。　　4.心脏里面红红的是谁？（血液）那血液在心脏里面起到什么作用？　　5.教师出示图片引导幼儿观察心脏输送血液的功能。　　小结：心脏它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，让我们的身体保持健康。　　三、怎样保护心脏。　　1.心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。那我们要怎样来保护我们的心脏呢？（幼儿讨论）小结：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不要趴着睡，以免压迫心脏，养成正确的睡眠姿势。　　2.在饮食方面我们还应该注意吃什么会保护我们的心脏？（幼儿讨论）小结：多吃蔬菜和水果这样心脏里面的血管更加通畅会及时的把我们的血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。少吃或者不吃油炸的食品和碳酸饮料因为他们会影响血液的输送。　　四、画一画我的心脏。　　1.刚才说了我们心脏有多大？（和自己的拳头一样大）那就以自己的拳头画一画自己的心脏吧! 　　2.教师示范画心脏。　　3.幼儿以自己的拳头大小画一画自己的心脏。（教师巡回指导）　　4.画好了我们就把他张贴在心脏的位置，这样时刻提醒我们要保护好我们的心脏。　　5.走吧！让我们的心脏去呼吸新鲜空气吧！幼儿园健康活动教案篇2 　　活动名称：快乐的节日　　重点领域：健康、社会　　活动方式：分组　　预设目标：　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。　　活动准备： 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。　　活动预设：　　1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。幼儿园健康活动教案篇3 　　活动目标：　　1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。　　2、了解吃蔬菜对身体的好处。　　活动准备：　　1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。（未加工的和做熟的两种。）　　2、幼儿人手一套碗筷。　　活动过程：　　1、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。　　今天老师为大家准备了许多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。　　2、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。　　今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗？小结:胡萝卜一头粗、一头细，它是橘黄色的。芹菜是绿色的，它有许多的叶子，梗子是白色的······刚刚的白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，它们都是蔬菜。　　3、你们知道吃蔬菜有什么好处吗？（讲述一段案例）。　　这小朋友怎么了?他为什么拉不出屎呢？小结：蔬菜里含有丰富的维生素，如果长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有如果长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处吗？幼儿讨论，小结：所以小朋友一定要多吃蔬菜。　　4、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。　　今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。　　反思：　　这是一节健康活动，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。在这节活动中，我首先让幼儿观察实物，以此来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论，让幼儿知道从地里拔出来的菜我们都叫它们蔬菜；其次，我以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论，并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西，能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化；最后，我请幼儿品尝家长带来的.蔬菜，鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。这个活动的目标基本达到，但唯一不足的地方就是在介绍蔬菜的时候，如果能加入“小动物”就更好了，幼儿就更有兴趣，更容易认识蔬菜。比如：小白兔最爱吃胡萝卜，因为胡萝卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的教学活动中，要对活动多预测，只有更好的预测才能更科学、合理的完成教学活动。幼儿园健康活动教案篇4 　　一、活动目标：　　1、练习一个跟着一个走。　　2、激发幼儿对体育活动的兴趣。　　二、活动准备：　　1、学会儿歌　　2、场地上画一个大圆。　　三、活动过程：　　1、导入，学习儿歌　　师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。” 　　走走走，走走走，跟着老师向前走。　　不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。　　2、游戏　　幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。　　(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。) 幼儿园健康活动教案篇5 　　设计意图：　　根据幼儿的年龄特点，开设了本次教学活动，以求发展幼儿的感知觉、认识、语言、动作活动重点：　　1．认识、感知脚（知道每个人有两只脚，脚上有脚趾）　　2．会用语言表达脚的用途。　　3．能做简单的动作，如走脚印、学小兔跳等。　　活动难点及解决：　　1．由于幼儿年龄较小，注意力易分散。　　教师在教学中多用眼神，同幼儿交流，以趣味性的教学来吸引幼儿的注意力，从而解决此难点。　　2．现阶段幼儿语言表达能力弱，思维不够活跃。　　教师首先要进入活动中，有声有色的扮演自己在教学中角色，多引导、多观察，从而激起幼儿的求知欲，使本次难点得到较好的解决。　　活动目标：　　1．初步感知认识小脚丫，并能区分脚的大小。　　2．了解小脚丫的本领（是我们的好朋友，走、跑、跳都离不开它）　　3．体验游戏的乐趣（发展幼儿的动作）　　活动准备：　　1．贴有小脚丫的彩色地毯（内有单只、双只大小不一的脚印）　　2．颜料、毛笔、白纸、水桶、抹布等工具。　　活动过程：　　（一）游戏“指五官”引题　　1．将幼儿的鞋子、袜子脱掉围坐在一起。　　2．游戏“指五官” 　　你的眼睛在哪里？你的嘴巴在哪里？你的鼻子在哪里？你的耳朵在哪里？你的小手在哪里？你的小脚在哪里/ 　　3．翘起来让大家看一看，小脚在哪里？　　哦！小脚在这里，今天，我们就来认识一下自己的小脚丫。　　（二）认识小脚丫　　1．摸摸小脚数一数，你有几只脚？　　教师随意的询问幼儿，然后请幼儿大声的回答。　　那对不对呢？我们一起来数一数，1、2，还有吗？原来我们有两只小脚丫。　　2．再请幼儿摸摸小脚说说你的小脚丫上有什么？　　教师随意的问，然后教师加以引导。　　快看，快看，老师的小脚丫上有什么/什么东西在动呀？　　哦！原来是这些小东西在动，那你们知道这些小东西叫什么吗？　　我们叫它“脚趾”（用普通话学念）　　3．老师的脚上有会动的脚趾，你们有吗？也动一动（随意做些动作）那你们知道这些会动的脚趾有几只吗？诶！一下子数不清楚，我们可以用什么来说？（许多）　　4．我们有两只脚，脚上有许多脚趾。（总结学说）　　（三）小脚丫比大小　　快来看一看，你们的小脚丫和王老师的脚一样吗？我们来比一比，谁的小脚丫大，大脚贴贴小脚，出示白纸和颜料（印脚印）：　　用毛笔将颜料涂在脚上，再印在白纸上，大脚一个印，小脚一个印，请幼儿观察，谁的脚大，谁的脚小？　　（四）小脚本领大　　你们知道小脚能干什么？（幼儿回答）　　小脚丫本领真大，小结脚的本领，如能走、跑、跳等。　　脚丫游戏：　　1、教师介绍游戏规则。　　2、幼儿自由玩乐。幼儿园健康活动教案篇6 　　设计意图：　　新《纲要》中提出“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和能力。”活动《胖胖减肥记》通过生活中幼儿肥胖的例子引出主题，通过录像、亲身体验让孩子们感受肥胖带来麻烦与不便这些反面的例子和亲自操作来告诉孩子只有科学的饮食及适当的体育锻炼才是健康的生活方式。　　活动目标：　　1、通过观看录像及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。　　2、通过制定一日三餐初步了解一些预防、控制肥胖的方法。　　3、初步树立科学的生活方式。　　活动准备：　　1、大班幼儿赛跑录像、录音、课件，相关图片。　　2、事先布置好爱心自助餐厅。　　活动过程：　　 1、播放视频，引出主题。　　以跑步比赛录像引导幼儿猜测结果，引出人物胖胖。　　 2、了解肥胖的烦恼以及讨论肥胖解决方法　　用胖胖的话和图片导入肥胖有那些烦恼，让幼儿了解肥胖的不便。引导幼儿从饮食和生活习惯方面说出预防肥胖的方法。　　 3、制定减肥计划　　(1)根据食物宝塔的说明，帮助幼儿对科学搭配食物的理解，初步了解一日三餐的营养分布。　　(2)用小博士的话引出如何科学饮食，了解一日三餐所需食物。　　早餐：出示胖胖的早餐食谱，幼儿讨论。　　中餐：在爱心自助餐厅自选食物、帮助胖胖搭配中餐。(教师现场指导：重点：数量适量、品种适合) 　　晚餐：点击画面上侧，出现食物图片，幼儿拖动食物至图文框内，帮胖胖选择晚餐可以吃的食物(个别幼儿操作) 　　 4、减肥操。　　幼儿听音乐和胖胖一起做减肥操。

幼儿园健康活动教案

2，幼儿园健康活动教案

　　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园健康活动教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园健康活动教案篇1 　　设计意图：　　新《纲要》中提出“要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和能力。”活动《胖胖减肥记》通过生活中幼儿肥胖的例子引出主题，通过录像、亲身体验让孩子们感受肥胖带来麻烦与不便这些反面的例子和亲自操作来告诉孩子只有科学的饮食及适当的体育锻炼才是健康的生活方式。　　活动目标：　　1、通过观看录像及亲身体验感受肥胖给人带来的不便和危害。　　2、通过制定一日三餐初步了解一些预防、控制肥胖的方法。　　3、初步树立科学的生活方式。　　活动准备：　　1、大班幼儿赛跑录像、录音、课件，相关图片。　　2、事先布置好爱心自助餐厅。　　活动过程：　　 1、播放视频，引出主题。　　以跑步比赛录像引导幼儿猜测结果，引出人物胖胖。　　 2、了解肥胖的烦恼以及讨论肥胖解决方法　　用胖胖的话和图片导入肥胖有那些烦恼，让幼儿了解肥胖的不便。引导幼儿从饮食和生活习惯方面说出预防肥胖的方法。　　 3、制定减肥计划　　(1)根据食物宝塔的说明，帮助幼儿对科学搭配食物的理解，初步了解一日三餐的营养分布。　　(2)用小博士的话引出如何科学饮食，了解一日三餐所需食物。　　早餐：出示胖胖的早餐食谱，幼儿讨论。　　中餐：在爱心自助餐厅自选食物、帮助胖胖搭配中餐。(教师现场指导：重点：数量适量、品种适合) 　　晚餐：点击画面上侧，出现食物图片，幼儿拖动食物至图文框内，帮胖胖选择晚餐可以吃的食物(个别幼儿操作) 　　 4、减肥操。　　幼儿听音乐和胖胖一起做减肥操。幼儿园健康活动教案篇2 　　一、活动目标：　　1、练习一个跟着一个走。　　2、激发幼儿对体育活动的兴趣。　　二、活动准备：　　1、学会儿歌　　2、场地上画一个大圆。　　三、活动过程：　　1、导入，学习儿歌　　师:“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。” 　　走走走，走走走，跟着老师向前走。　　不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。　　2、游戏　　幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：“走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。　　(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。) 幼儿园健康活动教案篇3 　　活动名称：快乐的节日　　重点领域：健康、社会　　活动方式：分组　　预设目标：　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。　　活动准备： 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。　　活动预设：　　1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。幼儿园健康活动教案篇4 　　活动目标：　　认识套头衫的各个部分，尝试穿套头衫。　　活动准备：　　一件套头的大衣服，每个宝宝自带套头衫一件　　活动过程：　　一、边念儿歌边示范穿套头衣服的方法。　　1.师念儿歌：　　小衣服，三个门。　　中间大门钻出头，两扇小门钻出手，　　哧溜哧溜下山喽，我的衣服穿好了。　　2. 引导宝宝认识套头衫的衣领和衣袖　　3.示范时动作要夸张　　二、请一个宝宝拿一件衣服和老师玩捉迷藏的游戏。如：当头躲进衣服时说“快来找我呀”，头从领口钻出来时说“我在这里”，小手钻衣袖时说“快来找我呀”，手钻出来后说“我在这里”，拉衣服时说“哧溜哧溜下山喽”。　　三、让宝宝尝试穿衣服，根据宝宝的反应适时指导。　　1.师：先把小头躲到洞洞里，我来找你们喽！　　2.让宝宝坐在地垫上穿衣服，防止宝宝把衣服套在头上时摔跤。　　3.在宝宝练习穿衣服时有针对性地指导，如“宝宝的头在哪里呀”“小手快钻出来。” 　　活动反思：　　通过儿歌激发孩子学习的欲望，在听听、念念儿歌的过程中了解穿衣服的正确方法，并在比比谁穿的好的游戏过程中让孩子们通过自主穿衣服，巩固提高穿衣服的方法，提高自我服务的能力，同时体验成功的乐趣。幼儿园健康活动教案篇5 　　活动目标：　　1幼儿掌握搓、团、压、捏的技巧。　　1．锻炼幼儿小手的灵活性。　　2．使幼儿喜欢参加泥工活动　　活动准备　　1．教师课前准备两盘水饺。　　2．橡皮泥、小盘子若干。　　活动过程　　一、导入　　1． “小朋友们，外面冷不冷啊？（幼儿说冷我们都穿上……….）　　老师要告诉你们外面这么冷是因为冬爷爷来了.在冬爷爷来了之后我们要和冬爷爷一起过一个热闹节日,是什么节日呢?请小朋友猜猜.(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆的讲述)。幼儿大胆猜测。（小朋友说的都很棒）。我们要和冬爷爷一起过的节日就是春节。那你们知道我们过春节的时候都吃什么呢？看这是什么？教师从背后拿出准备好的饺子。　　2．小朋友想不想在过年的时候自己亲自做饺子给爸爸妈妈吃呢？（幼儿回答：想）。好老师现在就交小朋友们怎么做饺子，但在做饺子前我们要先检查看看小朋友的小手干不干净呀？（哦，你们的小手都太脏了，让我们去洗洗吧）还有老师还要说一下我们做的饺子不是真水饺而是用橡皮泥做的饺子，所以我们能不能吃啊？（幼儿，不能……..）好,你们都很棒.还有我们在做饺子的过程中也不能用橡皮泥往别的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。　　二、制作过程　　1．请小朋友拿一块自己喜欢的`橡皮泥，然后跟老师做团团….拍拍…. 　　咦！饺子皮做好了。　　2.小朋友做好了饺子皮然后做什么呢？（幼儿，饺子馅……..）老师想问小朋友都吃过什么馅的饺子？（幼儿答……….）好,那你们就挑你们最喜欢的橡皮泥做饺子馅. 　　3．教师以一边讲解示范一边来回帮助孩子完成制作. 　　4．制作完成后,小朋友们做的饺子可真好呀!那我们抓紧时间把饺子给爸爸妈妈送去吧.(活动结束)。　　托班健康活动：一个跟着一个走幼儿园健康活动教案篇6 　　设计意图：　　在日常活动中，我发现幼儿对牙齿的了解并不深入，有坚持早晚刷牙习惯的幼儿并不多，蛀牙问题在幼儿中也严重存在，根据本班幼儿的认知特点和兴趣，我设想通过具体的牙齿模型、幼儿日常的生活经验，使幼儿在活动中整理和提升自己的经验，并寻找保护牙齿的方法。　　活动目标：　　1、了解牙齿的重要性。　　2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。　　3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。　　活动准备：　　1、牙模、牙刷; 　　2、蛀牙形成的图片两张; 　　3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳; 　　活动重难点：　　重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。　　难点：蛀牙形成的原因。　　活动过程：　　(一)以猜谜语的形式引出主题　　1、T：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿) 　　如何改掉孩子挑食的习惯　　健康活动《我是快乐跳跳糖》幼儿园健康活动教案篇7 　　教学目标：　　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。　　教学重点、难点、关键点：　　重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。　　难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。　　关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。　　课前准备：　　 1、调查访谈：（含采访记录）　　①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？　　②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？　　③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？　　④、找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？　　 2、实物投影。　　3、录音机。　　4、简单的课件。　　教学过程：　　一、导入：　　珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。　　板书课题。　　1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。　　2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。　　3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。　　4、集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。　　二、互动活动。　　A、（乘上“生命”号列车）　　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）　　2、提出游戏规则：　　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。　　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。　　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他。幼儿园健康活动教案篇8 　　一、准备：　　三座高低、长短不同的独木桥；小鱼若干圈三只；木偶小鸭子一只，小鸭子不干　　胶人手一只；音乐《小鸭子》　　二、过程：　　1、引题　　木偶小鸭子，提问：　　1）小朋友，我是谁？　　2）我喜欢吃什么？　　3）我有什么本领？　　“今天我请你们和我一起玩好吗？” 　　2、教师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭　　1）教师示范把不干胶贴在额头上　　2）幼儿贴头饰　　3、小鸭子早锻炼（配音乐）　　幼儿跟着教师模仿小鸭走路、划水、理羽毛的等动作　　4、小鸭子学本领　　1）个别幼儿示范走不同的桥　　2）小黄鸭：“今天我要带你们去看我的外婆，路上要走过小桥。让我们先来练练过小桥的本领吧！” 　　幼儿自选小桥练习　　3）幼儿再次练习，走走刚才没走过的桥　　5、小鸭子捉鱼　　小鸭子们跟着小黄鸭钻过山洞（体操圈），走过小桥，来到池塘捉鱼。把鱼放入筐中一起抬到外婆家。　　6、小黄鸭：外婆家到了，我们一起吃鱼吧！　　三、目的：　　1、激发幼儿积极参与游戏的兴趣。　　2、练习走平衡的动作，发展幼儿动作的协调性。

幼儿园健康活动教案

3，幼儿园健康活动教案

　　在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园健康活动教案9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园健康活动教案篇1 　　设计意图：　　夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。因此我从食品卫生方面切入，以对比的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，特别设计了本次活动。　　活动目标：　　1、了解环境卫生的重要性。　　2、增进观察比较的能力。　　3、享受扮演游戏的乐趣。　　活动准备：　　1、多媒体课件　　2、魔术棒、百宝箱　　3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋　　4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。　　活动过程：　　一、律动导入，引起幼儿的兴趣。　　师：孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。　　二、出示道具魔术棒，通过讨论引出"快餐店"。　　师：变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店）师：原来他们都是在快餐店吃饭的。　　三、出示课件，幼儿观察讨论　　1、整体观察讨论师：老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行讨论）。　　2、比较观察讨论引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不同。　　①两个快餐店的老板有什么不同？（动作、表情、穿戴等）　　②两个快餐店的卫生有什么不同？（帘子）　　③你是客人会去哪一家快餐店买东西？　　3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎么样？（如：肚子疼）师：小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。　　4、小结夏天天气热,很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。　　四、布置快餐店出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小朋友放置在柜台上。　　师：魔术棒，变变变，变出柜台，师：柜台是用来做什么的？（放置事物的）师：变变变，这是什么？（垃圾篓）师：垃圾篓可以用来做什么？（放垃圾）师：魔术棒还带了许多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。（依次出示各种蔬菜）　　五、角色游戏：购买食物　　1、教师扮演老板，请小朋友购物，引起幼儿的兴趣。　　师：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物？（找2个幼儿示范）并指导幼儿使用正确的礼貌语言（谢谢、请、再见等等）。　　2、幼儿扮演老板，其他的小朋友扮演顾客，进行购物活动。　　师：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢？菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板？（找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。）其他的小朋友扮演顾客，排好队。这是老师为你们准备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱护环境，在每个袋子里，老师都准备了钱币。　　活动延伸：　　让幼儿回家告诉家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。幼儿园健康活动教案篇2 　　教学目标：　　1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。　　2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。　　教学重点、难点、关键点：　　重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。　　难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。　　关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。　　课前准备：　　 1、调查访谈：（含采访记录）　　①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？　　②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是怎样做的？　　③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？　　④、找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？　　 2、实物投影。　　3、录音机。　　4、简单的课件。　　教学过程：　　一、导入：　　珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。　　板书课题。　　1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。　　2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。　　3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。　　4、集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。　　二、互动活动。　　A、（乘上“生命”号列车）　　1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……）　　2、提出游戏规则：　　①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。　　②、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。　　3、活动要求：游戏中，教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题，及时与其他。幼儿园健康活动教案篇3 　　活动目标　　1.能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。　　2.喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑” 　　活动准备　　1.课件：图片-小狗，兔子，结缕草。　　活动过程　　一、导入　　 1.教师：小朋友，你们喜欢小兔子吗？谁养过小兔子呀？　　请幼儿说说养小兔子的趣事。　　 2.谁家养过小狗呢？你家养的是什么样的小狗？它顽皮吗？　　幼儿互说养小狗的一些事情。　　二、展开　　 1.出示图片：兔子　　（1）这只小兔子在草地上干什么？　　启发幼儿发散思维，说说小兔子会在草地上做什么？　　（2）小兔子在草地上玩耍，你想对小兔子说什么？　　引导幼儿说出：小兔小兔轻轻跳　　 2.出示图片：两只小狗　　（1）两只小狗也来到草地上了，它们会在草地上干什么呢？　　鼓励幼儿大胆想象，并进行讲述。　　（2）小狗在草地上玩的真高兴呀，你想对小狗说什么呢？　　告诉小兔要轻轻跳，在草地上小狗应该怎样跑呢？　　小狗小狗慢慢跑。　　（3）为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑? 　　要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。　　 3.学念儿歌。　　（1）幼儿跟老师一起念　　小兔小兔轻轻跳，　　小狗小狗慢慢跑，　　要是踩疼小青草，　　我就不和你们好。　　（2）鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。　　三、结束　　让幼儿理解，在草地上玩，虽然很有趣，知道要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。　　儿歌　　轻轻跳慢慢跑　　小兔小兔轻轻跳，　　小狗小狗慢慢跑，　　要是踩疼小青草，　　我就不和你们好。幼儿园健康活动教案篇4 　　一、活动目标　　1、初步掌握双脚并拢向前行进跳跃的动作要领。　　2、增强上下肢运动的协调性，增强下肢肌力。　　3、培养喜欢参加体能游戏的兴趣，体验游戏的欢乐。　　二、指导要点　　1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。　　2、指导要点：以教师示范、幼儿练习、游戏的多种形式引导幼儿掌握双脚行进跳的动作要领：　　双脚并拢向前跳，轻轻落地。　　三、活动准备　　萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机　　四、活动过程　　（一）准备部分　　1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。　　2、兔妈妈：孩子们，今天天气真好，妈妈带你们到树林里去锻炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。）　　小兔操　　点点头，点点头，　　左点点，右点点。　　抬抬手，抬抬手，　　拍一拍，拍一拍。　　蹲一蹲，蹲一蹲。　　左转转，右转转。　　摇摇尾巴，跳一跳。　　（二）活动过程　　1、兔妈妈：小兔做操真能干，今天妈妈带你们到草地上去玩一玩。　　小兔在妈妈的带领下在草地上自由跳。（距离较短，兔妈妈观察小兔跳的方法。）　　2、教师示范：双脚行进跳的动作要领。　　兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？　　幼儿：想。　　（兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提醒幼儿　　注意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要着急。）　　2、幼儿游戏：　　兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。　　（幼儿进行游戏，练习行进跳，教师观察，引导幼儿用正确动作行进跳。提醒幼儿注意游戏规则：　　双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。）　　4、结束部分　　兔妈妈：兔宝宝真聪明，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个快乐舞吧。（大家自由放松。）幼儿园健康活动教案篇5 　　设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。　　活动目标：　　1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。　　2. 知道物体在阳光下会产生影子。　　活动准备：　　1. 活动前了解影子。　　2. 选择有阳光的场地。　　重难点：练习在一定范围内四散跑　　活动过程：　　1. 找影子。　　（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的.手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。　　（2）一起找一找别人与自己的影子。　　2. 踩影子。　　（1）“小兔”分散踩自己的影子。　　（2）“小兔”互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。　　（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。　　活动延伸：　　可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。　　活动反思　　孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。　　幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫　　设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：　　1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。　　2. 锻炼动作的灵活性。　　活动准备：　　人手一个塑料圈，音乐磁带　　活动过程：　　1. 跳虫舞。　　（1）启发幼儿说说什么虫会跳。　　（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。　　2．跳水坑。　　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。　　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。　　（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。　　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。　　活动延伸：　　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子　　活动反思：　　幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。幼儿园健康活动教案篇6 　　一、活动目标　　1、知道手帕的用途，养成天天带手帕的好习惯。　　2、能用适当的词、较完整的语言向大家介绍自己手帕上的图案。　　二、活动准备　　幼儿人手一条小手帕，布置成"手帕展示会"教师一条大手帕，一只用手帕做的"小老鼠"。　　三、活动过程　　1、游戏活动导入。　　2、"小老鼠"来做客。　　--教师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，我们看看，它是谁？　　--教师出示一只用手帕做的"小老鼠"，模仿小老鼠的口吻说：吱吱吱，小朋友，你们好！（引发幼儿的兴趣）　　--教师：小朋友，它是谁呀？这是小老鼠我们平时看到的老鼠有什么不一样？它是用什么做的？下面老师给小朋友们变个戏法，小朋友看小老鼠变成什么了？（手帕）　　四、参观活动手帕展示秀。　　1、教师：今天我们班有"手帕展示秀"我们一起去看看，小朋友要注意用心看，也可以用小手去摸一摸。　　2、2、请幼儿介绍手帕上的图案内容色彩。　　--教师;你喜欢哪一条手帕？为什么? --教师;手帕是什么形状的？　　--教师：上面有什么图案？ --教师是用什么做成的？　　五、讨论活动：小小手帕演出大。　　1、引导幼儿讨论手帕的用途。　　--教师：这些手帕可以帮助我们做什么呢？（手帕可以用来擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等）　　六、教师小结：手帕真好可以帮我们擦汗、擦鼻涕、擦手、脏了洗一洗，干净、方便又卫生，还布浪费，保护环境卫生。　　七、请幼儿谈谈怎样使用手帕。　　--教师：小手帕可以帮助我们做许多事，你们喜欢小手帕吗？我们应该怎样爱护它？　　--教师小结：手帕应该每天带，叠好放在口袋里，每天上幼儿园都应该带手帕。　　八、实践活动：练习叠手帕。　　1、教师发给幼儿每人一条手帕，请幼儿练习叠手帕，多联系几次，最后比一比谁的手帕叠得又好又快。　　2、教师请手帕叠得又好又快的幼儿叠给其他幼儿看。　　九、活动延伸　　幼儿在家中练习洗手帕，养成良好的卫生习惯。幼儿园健康活动教案篇7 　　活动名称：快乐的节日　　重点领域：健康、社会　　活动方式：分组　　预设目标：　　1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。　　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。　　3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。　　活动准备： 1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。　　活动预设：　　1．引导幼儿讲述“六一”节的快乐。　　（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么　　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）　　（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？　　2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。　　（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！　　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。　　3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。幼儿园健康活动教案篇8 　　设计意图：　　早教班的小朋友对滚、爬、跳等运动特别的热爱。每次看到小朋友进健康区总是玩的很开心。但是，在平时的游戏活动中，我却发现并不是每位幼儿都会积极参与到活动中来。中间的原因会有很多，有可能是小朋友自身不喜欢体育运动，也有可能是这个活动不够吸引他。因此，设计一个有趣的游戏活动，让所有小朋友都参与到游戏中来，是我的一项重要目标。　　活动目标：　　1．学习双脚并拢向上跳，能够按照老师的指示跳高或跳底。　　2．能够以积极、愉快的情绪参与到游戏活动中来。　　活动过程：　　1．教师带领幼儿以跳、滚、爬等形式进入活动室，帮助幼儿舒展筋骨。然后教师提问：“豆宝宝有哪些本领？”以次引出活动内容。　　2．幼儿学习双脚并拢向上跳，要求按照老师的指令，跳高或跳低。　　3．游戏：《炒豆豆》　　游戏分为三部分进行：　　第一遍游戏时，集体炒豆豆，幼儿按照老师的语言提示“炒得重，跳得高；炒得轻，跳得低。”，在游戏中练习双脚并拢向上跳。　　第二遍游戏一颗一颗地炒豆豆，让第一遍游戏时活动得不够多的幼儿多跳几次。　　第三遍游戏时，老师不再用语言提示幼儿，幼儿通过观察老师的动作来判断，动作幅度大说明炒得重，要跳得高；动作幅度小说明炒得轻，要跳得低。　　4．“豆宝宝”蹦蹦跳跳离开活动室。　　托班健康教案：我的小手本领大幼儿园健康活动教案篇9 　　一、教学目标：　　1、了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是怎样传播疾病的。　　2、知道夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。　　二、教学准备：　　“夏天的卫生”的课件。　　三、教学过程：　　1、用谜语引出课题。　　师：小朋友，今天老师带来了两则谜语，请小朋友猜一猜是什么？　　飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。身上细菌千千万，到处传播传染病。（苍蝇）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针，吸人血，船疾病，一定把它消灭净。（蚊子）　　2、播放课件，认识苍蝇、蚊子　　（1）观察、比较苍蝇和蚊子的外形特征。　　苍蝇脚上有毛刺，身上有两对翅膀。而蚊子身上有一对翅膀，它的嘴像小针。　　（2）介绍苍蝇是怎样传播疾病的。　　苍蝇在臭水沟、粪坑、垃圾箱边生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干净的食物，有时肚子痛、拉肚子、得疟疾病等。　　蚊子叮在我们人身上，吸人的血，我们会感到痛或痒，皮肤会起红疙瘩，蚊子会传播乙脑病毒，疟疾、出血热等流行性疾病,直接危害到人们的健康, 　　3、如何消灭苍蝇和蚊子？　　（1）引导幼儿观看了解消灭苍蝇和蚊子的方法：可以用苍蝇拍打苍蝇，也可以用粘蝇彩带、灭蝇灯、灭蝇器等来消灭苍蝇。可以点蚊香熏、喷灭蚊水、用电蚊拍等来消灭蚊子。　　4、讨论：夏天里我们应该怎样讲究卫生？　　（1）瓜果如何吃才卫生？　　（2）怎样才能健康的渡过夏天？　　总结：夏天天气炎热，苍蝇蚊子都出来了，它们是害虫。苍蝇爱在又臭又脏的地方飞，它身上带有病菌，蚊子生长在阴暗潮湿的地方，会传疾病。小朋友要养成勤洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水等良好的卫生习惯。

幼儿园健康活动教案