课件是根据教学大纲的要求，通过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构和界面的设计而制作的一种课程软件,教案是老师的教学设计和设想，是一种创造性劳动,旨在优化教学效果，解决学问,教学设计是根据教学对象和教学目标，确定适当的教学起点和终点，将教学要素有序优化排列，形成教学计划的过程。
教学设计是根据教学对象和教学目标，确定适当的教学起点和终点，将教学要素有序优化排列，形成教学计划的过程。是一门运用系统方法科学解决学问问题的课程。旨在优化教学效果，解决学问。教案是老师的教学设计和设想，是一种创造性劳动。写一篇优秀的教案是设计者教育思想、智慧、动机、经历、个性、教学艺术性的综合体现。课件是根据教学大纲的要求，通过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构和界面的设计而制作的一种课程软件。和课程内容直接相关。
2、孔子认为真正的聪明和 智慧是什么孔子认为真正的智慧和智慧是:知道自己知道的就是知道自己知道，不知道自己不知道的就是知道自己知道。意思:懂就是懂，不懂就是不懂，这是真货智慧。来源:《论语》:孔子说:“你懂的！知其所知，不知其所不知，知其所知，”出自:孔子的学生，姓钟，名尤，字。子曰:“鲁兹，告诉你你对知与不知的态度(即你对学问)吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧”延伸材料:解读:孔子主张“知之为知之，不知为不知”，他采取的是把不知道的事情放在一边的态度，所以中智以下的人当然不可能什么都知道。承认自己知道的和不知道的，是一种诚实的态度，也是最聪明的态度，除了那些神秘的东西，只有当他拥有“无知”时，他才能成为“知识”。宋朝的大臣吕端和宋太宗称他为“小事愚，大事不愚”，就是弃“小智”为“大智”的好例子，在《汉书》中，张释之为上林卫辩护，正是在这一点上他提出了自己的论点，这一点得到了文帝的理解。
