首页 > 英语 > 经验 > 一年级语文听课评语,小学一年级语文作业教师评语

一年级语文听课评语,小学一年级语文作业教师评语

来源:整理 时间:2023-06-23 08:34:43 编辑:挖葱教案 手机版

本文目录一览

1,小学一年级语文作业教师评语

次作业完成得很好,令老师感到非常满意。作业认真完成,书写端正。作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。老师很喜欢你那写得端端正正的字。每次作业完成得都很出色。作业书写整洁,成绩良好。你的作业总是玲老师很满意。工整正确的作业是同学学习的榜样。字比以前漂亮多了。字体端正整洁漂亮。学习努力,作业进步。

小学一年级语文作业教师评语

2,小学语文听课评语和建议

小学语文听课评语和建议可参考如下:1、在最后对课文中心思想的理解和感悟上,还缺乏进一步的提升。小兴安岭向人们奉献出了丰富的物产,作者对小兴安岭的热爱之情,没有引导学生去体会,进而激发学生热爱祖国大好河山的感情。2、堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。4、教师教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,达到了良好的教学效果。5、 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭,使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。6、教学语?形象丰富?动,浅?深出,但与学?互动交流稍显?缺。该课语?幽默风趣,?动形象,着?于学?积极性的调动,引导学?动?动?,注意矫正反馈,注重双基训练。

小学语文听课评语和建议

3,如何评价小学一年级的语文课

教学设计、教师的教态及组织语言等。
在教学过程中是否以学生为学习的主体;是否让学生在快乐中获取新知;是否注重了学生各种能力的培养等。
学拼音的,拼音很重要
我觉得小学一年级的语文最重要了,那是初级阶段培养语文的时候,一旦培养了兴趣就可能在以后的学习上没有什么困难了。

如何评价小学一年级的语文课

4,小学语文听课评语和建议

1、本堂课知识点明确,条理清晰,板书??,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩?学?听闻。 2、?学语?听课评语评语。教学语?形象丰富?动,浅?深出,但与学?互动交流稍显?缺。该课语?幽默风趣,?动形象,着?于学?积极性的调动,引导学?动?动?,注意矫正反馈,注重双基训练。3、教师教态然,语调亲切,并不断励学,充分发挥学的主体作。使学在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智的发展,达到了良好的教学效果。教师准确的把握了设疑的向,调动了学学习的兴趣,使学进积极的的思维状态。4、在课堂中学朗读能培养还略显缺,各环节紧凑性还可加强,师对学纪律要提要求。板书相当清晰、规范。 5、能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;能充分利?多媒体展?有关资料,使学?直观感受学习内容;能利??络培养学?搜集资料、分析信息的能?,以及分享成果,获得成功喜悦的情感、态度,并促进师?互动,提?课堂效率;建议:在现代化教学中,还应注意充分发挥教师的语?,肢体动作等情感艺术,加强师?交流,活跃课堂?氛,以提?课堂教学质量。 6、教师能让学?在理解中背诵,逐步掌握本?的重点难点,但?氛少活泼。教师注意引导学?积累?些??虚词和固定?法,能?定程度上?译成?。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。建议: ①可以给学?更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;②创设的例可以增加?些难度,更好训练学?的思维; ③备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学?讨论)。 2、(1)引课能跟?活实际相结合,引发学?讨论,激发学?学习兴趣并培养学?合作精神; (2)能创设例情景,引发学?思考讨论,促进师?互动,但应留有充分的时间让学?动?、动脑,训练基本技能及培养学?的思维能?; (3)教学设计思路较清晰,教学?标能体现课程标准

5,小学一年级学生评语征集

评语三原则: 一是人人有优点(优点找错了也能让人进步,没事) 二是人人必须表扬(他们还是孩子,还得哄) 三是提一点小要求(提出要求是对他的重视和信任,不一定是批语) (表扬)你是一个听话(聪明、懂事、有礼貌、很热心、很负责的干部)的孩子。 (优点)本学期来,你能遵守纪律,不迟到、早退、有事请假 用心听讲,举手发言。认真作业 讲究卫生、自己的事自己做 团结同学、帮助同学,热爱劳动、爱护公物。。。。 (要求)希望你今后(指出一点就够了,说多了记不住)。。。。 评语不要多,得有针对性,得看准。以示对每一个同学的关心和热爱

6,一年级学生语文老师评语

一年级学生语文老师评语精选   评语是班主任对学生德、智、体、美等方面情况所做的书面评价,既有鉴定功能,更有教育的功能。我精心收集了一年级学生语文老师评语,供大家欣赏学习!   一年级学生语文老师评语   1. 勤奋努力,积极向上是你成功资本,你以你的聪明和智慧赢得了老师和同学们的喜爱。但不知为何,这学期你的成绩总不见起色?气氛气氛把握时机,扬长避短,珍惜即将从你身边溜走的每一个机会,每一分钟,你会发现原来自己也可以做得更好!   2. 你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!   3. 你是个文静秀气漂亮的小女生,你能脚踏实地学习,但是你也要知道学习还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信、只要你努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!   4. 在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。   5. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!   6. 真正聪明的人,学习的时候比一般人更要使劲,你是个聪明的孩子,上课能积极发言,但时常却被“懒”拖住了自己,多可惜啊!希望能尽快改正。   7. 想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩,想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献,想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗,执着地追求,指导自己造就成为品学兼优的学生。   8. 你知道吗?每当你上课时专心听讲,用一双充满求知欲的眼睛看着我时,每当你认认真真工工整整地完成作业时,老师是多么高兴,可是你为什么不能每天每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?   9. 在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已,谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你,希望能对你有所启示,其实你是个很不错的孩子,要对自己有信心,大胆展示自己,不断地锻炼自己。   10. 你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色的回答出来。可不知什么时候,你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去得优秀的机会。竞赛时与名次擦肩而过。噢!多可惜呀!你知道这个坏朋友是谁吗?它就是“马虎粗心”,不过老师想你很快会与它绝交,交上“认真细心”这个新朋友!你说是吗?   11. 你生性好动,这不是缺点,但是上课不够留心,还有些小动作,作业很马虎,有时分辨不出写了些什么字,自觉性不强,成绩不够稳定,这些可是缺点啊!。还有要和同学要好好相处,不要太小气了。虽然你的缺点很多,但中要你能改掉这些缺点,依然还是个好学生。   12. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学,本学期成绩有所进步,但是你也要知道学习不是死记硬背,还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思考,多练习。老师相信:只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!   13. 所有老师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是把你的聪明用在好的.地方;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你想成为好学生,但这不能只是口头上说说而己,你要用行动来表明决心。认真努力吧!   14. 你和你的文章一样透着灵气,每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期,你着实感到了学业的紧迫,比以往更会合理分配、有效利用时间,成绩较以往有了进步。然而,连你自己都说“这样的进步还不够”。你的聪慧是公认的,但临场应变能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”还时时让你伤神。正所谓“千里之堤溃于蚁穴”,希望你今后能勇敢与它决裂,努力在各方面多多磨砺自己,培养大将风度,沉着应变。送你一句话:微笑比文章更动人。   15. 你已经是一个小大人了,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军,元旦联欢以一首《大话江湖》博得全班同学的喝彩,希望你今后要严格要求自己,在学习上下点功夫,一定会取得更大的进步。   16. 你的学习比较踏实,劳动时总那么勤快,同学间的小事,你常常忍让。你发现没有,只要努力一下,你的字就可以写得漂亮,多看一点书,你的视野就会更广阔,让脑子多思考一下问题,你就可以得出令人满意的答案,努力吧,我等待你更大的进步!   17. 一如以往,你还是那么的认真和刻苦,学习成绩一直优秀;热心班级工作,积极参与班级管理,为班级做出了巨大的贡献,参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力,争取更加优异的成绩!   18. 王子衿,不知不觉我们已经相处了一年半了。在这一年半的时间里,你长大了,懂事了,变得更加聪明了。你已经能熟记作业,而且总是能整洁、工整、规范地完成,课堂上仍旧少不了你积极的发言和敏捷的思考。还记得你的《假如》写绘,希望爸爸给你买很多书,相信此时此刻你一定又在书海里漫游吧!老师期待着你取得更大的进步!   19. 小京京,一学期来,你的作业总是那样的美观大方,你的写绘总是那样的细腻有神,上课也总是那样的全神贯注。我不得不说,你长大了许多,成熟了许多,懂事了许多。还记得那次朗诵比赛吗?你当林园园这个角色当得太像了,博得同学们的一致赞赏,看来你还是善解人意、洞察人心理活动的专家呢。接下来你将会有哪些精彩再现呢?我们期待着……   20. 你是一位聪明而又性格内向的学生,本学期成绩有进步,但你上课要开动脑筋,举手发言,珍惜每一次锻炼的机会,你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾,扎扎实实搞好文科科目基础学习,成绩会更上一层楼。   21. 你是我们班的运动健将,在每次的运动会比赛中,我们班都获得了好成绩,这里有你的一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在学习上也像你的体育成绩那样优秀,希望更严格要求自己,认真学习,你的成绩会更上一层楼的。   22. 你能严格遵守班级纪律,热爱集体,关爱同学。学习上你有一定的自觉性,不过努力程度恐怕还不够,希望你今后能专心听讲,大胆发问,不断提高自己的知识水平。愿你把美好的理想转化为实际的行动,只有脚踏实地的人,才能达到光辉的顶点!   23. 你本学期负责教室里的卫生,虽说是一个新手,但是工作却做得井井有条。代表班级参加冬季三项赛获得年级亚军。平时学习比较认真,作业按时完成,不过书写不够认真,希望你在书写方面下点功夫,争取全面发展。   24. 你是一个在我们年级里都难得的优秀学生,认真的态度,工整的作业,优异的成绩,这一切已经成为班级所有学生学习的榜样,希望你能戒骄戒躁,争取更大的进步。   25. 你进步了,已经养成了较好的学习习惯,上课积极发言,基本能够完成作业。积极参加体育锻炼,是班级的体育健将。希望你能够在做事和学习方面再细致一点,不要丢三落四,养成一个学习严谨的好习惯。   26. 你是个乖巧懂事的孩子,无论是学习,还是劳动,你都能做到自觉、积极。可你你常说自己笨,作文怎么写都写不好。老师不相信你笨,因为真正笨的人说不出这样的话,你只是没有找到写作文的方法,只要你能多看、多想做生活的有心人,就能把作文写好。老师期待着你的进步。   27. 你真是个让老师生气的学生,作业完成敷衍了事,上课还喜欢随意插嘴,但老师还是发现了潜在你身上的优点:聪明机灵,当你认真听讲时,你总能有自己独特的见解。好孩子,老师在新年里期待着你的进步哦。   28. 你是一个很老实的男孩,工作一丝不苟,干净整洁的楼道是班级一道亮丽的风景。本学期在学习上比过去进步明显,一切源于你的努力,希望在今后的学习中要继续努力,争取更大的进步。   29. 你是一个特别优秀的男孩,本学期负责班级黑板报工作成绩突出,参加金钥匙比赛获得省二等奖,代表学校参加市篮球赛获得团体冠军。记住没有最好,只有更好,希望你继续努力。   30. 你现在越来越有大将的风度:负责整个班级的卫生,卫生流动红旗一直为我们班级所有,这是你的功劳。平时学习认真,成绩优良,能够积极参加班级各项活动,希望你继续努力,争取更大的进步。   一年级学生语文老师评语精选   1. 你本学期是班级通讯员,周周都有稿件在广播台播出,很好的宣传了我们班级,期末被评为“星级小记者”;积极参与体育锻炼,是冬季三项赛团体冠军的主力成员;学习认真,成绩优良。希望你能够在岗位上不断锻炼自己,争取更大的进步。   2. 老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个人欢迎的好学生。   3. 一学期来,难忘的是你那甜美的歌声,腼腆的笑容,娟秀的字迹。平时你学习勤奋,工作负责,是位称职的小干部。如果更活跃些,相信你将赢得更多的掌声!试试看!   4. 你很会学习,上课能够认真听讲,按时高质量完成作业;你很会工作,完成工作你总是第一;本学期最大的进步就是敢于表达了,希望你不断地锻炼自己争取更大的进步。   5. 刘微,这学期,你担任了学习委员,不仅工作认真,而且学习也更认真了。作业总是那么赏心悦目,听课总是那么专心致志,回答问题又总是那么积极踊跃,是名称职的好委员,是同学们学习的榜样。如果写绘中能用笔墨色彩尽情抒发自己的情感,做事中能再雷厉风行些,就更好了。期待你的色彩斑斓的写绘,期待一个全新的你!   6. 你聪明但不勤奋,现在的成绩在班上居中偏下,可是你的勤奋度大约只有六七成,试想一下,假如你利用好平时时间,更耐心一些,更细心一点,那你的成绩会怎样呢?利用自己聪颖的天资,老师相信你会进步得很快的。   7. 小丹婷,一学期来,你变得更加漂亮,更加文静,更加懂事了,女孩子的温柔娴静在你身上可谓愈演愈烈,有时还真想看看你大声说话、怒发冲冠的样子,我想一定也是气壮山河吧!希望今后的你能更活泼开朗,更胆大、更从容些、更自信些。努力吧孩子,你会收获更多的快乐,取得更大的进步!   8. 性情泼辣,热情大方的你,让我想到一句歌词:“该出手时就出手,风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃,创造力强,对于任何的挑战都能主动出击,把握住每一次机会,但每一次未必都能成功,人生难免有挫折,失败。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己,不断调整前进的步伐,学会善待自己,善待别人,严于律己,宽以待人。送你一句话,与你共勉:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。   9. 你虽然不爱说话,但是在班级里把很多事情都做得很好,能够和同学友好相处,喜欢读课外书,希望你今后要认真作业,把字写好,提高自己的学习成绩。   10. 你依然优秀,依然可以率领班级的体育健将为班级夺得一个个荣誉,学习很认真,可是作业书写却不如人意,关键是字,希望你能在假期里好好练字,争取全面发展。 ;

7,一年级评语怎么写

在这次考试中,很高兴看到你在xxx方面有了进步,希望你再接再厉,在xxx能有新的突破,取得更好的成绩。一年级小孩也看不懂什么,写评语是给老师看的。多鼓励鼓励孩子,不要强求他做不喜欢的事,引导孩子在弱势方面的兴趣,有意多加培养。如果孩子学习成绩不好,不要太过担心,不要打骂孩子,学习成绩这个东西会改变的。
您好! 尊重老师,尊重孩子是前提。 其次个人认为评语这东西还是多写一点好,语言是要简练,但篇幅上一定要多一点,可以在格式上做文章,比如说分三点,就分三段说。因为写的多老师就会认为,这个孩子的家长对老师布置给家长写评语的这个任务很重视,对老师的工作很尊重,老师会感受到一种感动。而具体写些什么,就是您对您的孩子的客观评价了,但也一定要注重孩子的感受,批评孩子一定是要在家里狠狠的批,当着外人尤其是老师和同学就要说的场面些,让孩子觉着很有面子。大人爱面子,孩子也一样爱面子,关照好各方,让老师高兴,让孩子满意,您的家长就做的非常到位了。

8,怎样评价语文老师讲课好

上课生动、形象,有亲和力,注意情绪的渲染和情感的传达,而不是仅仅地照本宣科。但是知识点有必须得讲到。
听完这节课,你对老师讲的课由什么看法,快来评价一下吧!下面是小编为您搜集的语文优质课听课评语,供大家阅读!  听课是一种对课堂进行仔细观察的活动,它对于了解和认识课堂有着极其重要的作用。以下是小编搜集整理的语文听课评语,  教师能让学生在理解中背诵,逐步掌握本文的重点难点,但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法,能一定程度上自译成文。做到讲练结合,联系疏通新旧知识,分析精当。  本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求。  这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭,使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分,并总结出学习方法,然后让学生分小组来学习课文的其余部分,这样充分体现了学生的主体地位。在讲课过程中还设计了几处让学生读自己喜欢的语句,让学生选择会在什么季节去小兴安岭旅游等环节,都体现了老师重视学生的学习感悟,体现了人文主义的精神。
说他上课很生动,很有趣

9,小学一年级语文上册听课怎样评课

从教材的角度来看,这首诗歌是初次给孩子们现代诗的情势;从字词练习的角度来看,这课偏重于“比”的内在;从内容来看,这课以回环往复、一咏三叹的情势奉告门生:鲜花和星星的多及美.  我想,教材编者的用意毫不仅仅是让孩子们感知生存,还有对诗歌这类情势的酷爱与切近.因而,李教师充沛体会了教材精神,让门生在充沛感知课文的基础上,读畅通、读流利.接着再来捉住重点词,指点有情感地诵读,力求读好.然后,教者没有局限于此,而是进一步拓展深化,练习门生对“比”的了解,进而是对诗歌句式的熟识:由看图换词填空完成1首诗歌的创作,到看图填句子完成1首诗歌的创作,再到看图完成1首诗歌的创作,末了到自由完成整首诗歌的创作.这个进程不然而对文章主题的深化理解,也是一次扎扎实实的诗歌写作练习.事实上,孩子们在此次学习中,真正地有所患有——这显露在他们对创作进程的高度愉快上,也显露在他们创作的效果上:他们说最喜欢满天的繁星,由于它们比夜晚的灯火还多;最喜欢五彩的鱼儿,由于它们比草原上的羊儿还多;最喜欢机伶的小海鱼,它们简直比海底的珊瑚礁还多……  这闪灼着智慧光芒的话语不正体现出李教师这节课的胜利与出色吗?同时,这闪灼着智慧光芒的话语更鼓励咱们赓续求索更科学、更适宜孩子们的教学方法.  固然,教学老是遗憾的艺术,这里我有一点不成熟的设法:  背诵要在熟读的基础上进行,才能收到事半功倍的结果.这节课的教学固然对个别句子的诵读指点较多,然而整首诗歌的诵读不够,这在一定程度上影响了门生对整首诗歌的理解与感知.而加之动作诵读、背诵就更必要读流利、读闇练了.固然,这节课在这1环节上有所忽略可能是为了后面拓展部份时候的保证.然而明显,往后的教学中,咱们必要真正地把“门生本位”的理念落到实处.要是把这首诗歌真正读通、读好、读透,我想可能拓展部份的实习门生对整首诗歌的创作会更贴切.  实际上,要是将划重点词这一步骤省略,以范读等体例直接指点诵读,可能既节省了时候,又轻易地下降了门生诵读的难度,岂不两全其美?要晓得一年级语文苏教版教材的教学重点就是念书、写字呀!
有篇范文:《鲜花和星星》从教材的角度来看,这首诗歌是初次给孩子们现代诗的情势;从字词练习的角度来看,这课偏重于“比”的内在;从内容来看,这课以回环往复、一咏三叹的情势奉告门生:鲜花和星星的多及美。 我想,教材编者的用意毫不仅仅是让孩子们感知生存,还有对诗歌这类情势的酷爱与切近。因而,李教师充沛体会了教材精神,让门生在充沛感知课文的基础上,读畅通、读流利。接着再来捉住重点词,指点有情感地诵读,力求读好。然后,教者没有局限于此,而是进一步拓展深化,练习门生对“比”的了解,进而是对诗歌句式的熟识:由看图换词填空完成1首诗歌的创作,到看图填句子完成1首诗歌的创作,再到看图完成1首诗歌的创作,末了到自由完成整首诗歌的创作。这个进程不然而对文章主题的深化理解,也是一次扎扎实实的诗歌写作练习。事实上,孩子们在此次学习中,真正地有所患有——这显露在他们对创作进程的高度愉快上,也显露在他们创作的效果上:他们说最喜欢满天的繁星,由于它们比夜晚的灯火还多;最喜欢五彩的鱼儿,由于它们比草原上的羊儿还多;最喜欢机伶的小海鱼,它们简直比海底的珊瑚礁还多…… 这闪灼着智慧光芒的话语不正体现出李教师这节课的胜利与出色吗?同时,这闪灼着智慧光芒的话语更鼓励咱们赓续求索更科学、更适宜孩子们的教学方法。 固然,教学老是遗憾的艺术,这里我有一点不成熟的设法: 背诵要在熟读的基础上进行,才能收到事半功倍的结果。这节课的教学固然对个别句子的诵读指点较多,然而整首诗歌的诵读不够,这在一定程度上影响了门生对整首诗歌的理解与感知。而加之动作诵读、背诵就更必要读流利、读闇练了。固然,这节课在这1环节上有所忽略可能是为了后面拓展部份时候的保证。然而明显,往后的教学中,咱们必要真正地把“门生本位”的理念落到实处。要是把这首诗歌真正读通、读好、读透,我想可能拓展部份的实习门生对整首诗歌的创作会更贴切。 实际上,要是将划重点词这一步骤省略,以范读等体例直接指点诵读,可能既节省了时候,又轻易地下降了门生诵读的难度,岂不两全其美?要晓得一年级语文苏教版教材的教学重点就是念书、写字呀!

10,苏教版一年级下册语文蘑菇该奖给谁听课感想体会评课稿

《蘑菇该奖给谁》评课稿 张家港市青龙小学 谈科英 《蘑菇该奖给谁》是一篇童话,讲的是小白兔e799bee5baa6e78988e69d8331333332613137与骏马赛跑落后了,小黑兔与乌龟赛跑,小黑兔得了冠军,可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比,敢于向强者挑战。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读。理解兔妈妈的话是本文的重点和难点,孙老师在解决这个难点时做得很成功。她让学生在朗读中感悟兔妈妈的话,说说体会到了什么。学生从读中感受到了:和高手比的人是非常勇敢的,是不怕困难的,也是最出色的。接着孙老师又设计了一个说话练习,问道:“那我们小朋友应该怎么做呢?”以此来加深理解和体会,学生都能找出身边的榜样来和自己进行比赛,如有的学生要和班里的写字高手比一比;有的学生要和班里读书最好的同学一比高下……这个环节的设计,很巧妙地解决了课文的难点。 教学中,孙老师注重培养学生的自我学习意识,注重发挥学生学习主体的作用,教师紧紧围绕“蘑菇该奖给谁”这一核心,引导学生读、思、议,全面参与学习过程,培养他们分析问题、解决问题的能力。另外,孙老师富有激情的语言也给课堂增色不少。 商榷之处:在理解“叮嘱”一词时,可借助学生生活的实际情况引导学生理解,如可以这样设计:平时谁会叮嘱你?是怎样叮嘱你的?这样,把语文课与学生生活联系起来了,会使新课程提倡的“以人为本”的思想落到实处。 查看原帖>>
《蘑菇该奖给谁》教后反思 高雨花 《蘑菇该奖给谁》是苏教版国标本小学语文一年级下册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛,告诉学生有勇气敢和高手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读和表演。教学中,我着重指导学生有感情朗读对话,从中体会小黑兔和小白兔的心情。第二课时重点在于分角色朗读。语文教学要着力于语言训练,发展学生的语言,使之形成语言能力。所以在这节课上,我运用反复品读的方法,有层次、有深度地对学生进行了积累和运用语言的训练。尤其是让孩子们站起来,自由地比划、表演动作,使他们头脑、眼睛、嘴巴、双手并用,充分发挥孩子们的能动性、创造性。同时,我设计了一系列的问题,如“小黑兔得了冠军,奖品却给了小白兔,如果你是小黑兔,你会怎么想?”如“说话练习:听了兔妈妈的话,小黑兔________。”如“如果你们都是兔妈妈,你们有什么好的理由来说服小黑兔呢
《蘑菇该奖给谁》教后反思 高雨花 《蘑菇该奖给谁》是苏教版国标本小学语文一年级下册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛,告诉学生有勇气敢和高手竞争,虽败犹荣。全文以对话的形式叙述,适合学生分角色朗读和表演。教学中,我着重指导学生有感情朗读对话,从中体会小黑兔和小白兔的心情。第二课时重点在于分角色朗读。语文教学要着力于语言训练,发展学生的语言,使之形成语言能力。所以在这节课上,我运用反复品读的方法,有层次、有深度地对学生进行了积累和运用语言的训练。尤其是让孩子们站起来,自由地比划、表演动作,使他们头脑、眼睛、嘴巴、双手并用,充分发挥孩子们的能动性、创造性。同时,我设计了一系列的问题,如“小黑兔得了冠军,奖品却给了小白兔,如果你是小黑兔,你会怎么想?”如“说话练习:听了兔妈妈的话,小黑兔________。”如“如果你们都是兔妈妈,你们有什么好的理由来说服小黑兔呢?”同桌或小组开展讨论,把学习的主动权交给学生,让他们自由发表自己的看法),收到了较好的效果。但是遗憾的是,对于最后一段中的重点句:“因为他敢和高手比呀!”的教学设计不够理想,原本设计了“你在生活中想和谁比?为什么?”这一环节,让学生联系生活实际,谈一谈。但因为时间的原因,没来得及,(只能在第三课时的时候弥补了一下)造成了学生对于“敢”和“高手比”一词的理解不够深入,没有很好的达到教学预想的效果。点评: 整节课条理清晰,重点突出。教学过程中能抓住“得意”、“难为情”、“不服气”三个神情的词语展e69da5e6ba903231313335323631343130323136353331333332613137开教学,重点指导好三次对话的朗读,形式多样。能制作头饰,充分发挥孩子们的积极性,读出小白兔的难为情和小黑兔的不服气,在朗读中感悟,在朗读中体会。商榷:整节课在时间上安排比较紧凑,学生对于高手已经能有一定的理解了,还可以联系生活,谈谈自己班中某方面的高手,明白只有和高手比,自己才能有更大的进步,使课堂向课外延伸。 查看原帖>>
文章TAG:一年级语文听课评语一年一年级年级

最近更新

  • 四年级上册所有的课文,四年级上册有那些课文四年级上册所有的课文,四年级上册有那些课文

    四年级上册有那些课文2,苏教版小学四年级语文上册课文有哪些3,四年级的语文课本古诗4,小学四年级语文上册课文有哪些多音字5,教科版四年级语文上册全部需背课文6,四年级上下册所有要背的课.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 校本研修实施方案,小学校本研修制度包括哪些校本研修实施方案,小学校本研修制度包括哪些

    小学校本研修制度包括哪些二、校本研修的实施制度:1、基本模式:“自学—反思—实践”。不断创新,学习,实践。2、内容重点:“一德三新”(即师德教育,新理念、新课程、新技术)。3、利用网络培训.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 一年级加减法口诀表,一年级数学口诀有哪些一年级加减法口诀表,一年级数学口诀有哪些

    一年级数学口诀有哪些2,请问有没有小学一年级的加法与减法口决表发来参考参考好吗搜3,小学一年级要不要背加法口诀表4,大神们谁知道一年级学的那个加减法口诀表横着看和竖着看的规律是什5.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 小学美术简笔画优秀教案50篇,小学美术教案纸盘的联想小学美术简笔画优秀教案50篇,小学美术教案纸盘的联想

    小学美术教案纸盘的联想没看懂什么意思?车轮,园脸,太阳,月亮,圆形花坛或水池,眼睛,蛋电风扇,饼,披萨,滚筒洗衣机等2,人美版小学美术教案http://www.pep.com.cn/xxms/index.htm可下载教师用书还有.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 糖豆广场舞,糖豆广场舞视频亮度怎么调糖豆广场舞,糖豆广场舞视频亮度怎么调

    糖豆广场舞视频亮度怎么调2,怎么下载糖豆广场舞3,糖豆广场舞小知识专辑1,糖豆广场舞视频亮度怎么调糖豆广场舞视频亮度调节步骤:1、首先打开糖豆广场。2、其次可以通过“亮度对比度”和“.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 标准化教学是什么意思,什么是规范化教学标准化教学是什么意思,什么是规范化教学

    什么是规范化教学2,什么是标准化教育它的弊端是什么3,什么是标准化教育1,什么是规范化教学那应该是对学校的要求吧,要求学校管理制度化,比如应招收多少学员,学费多少,多少课时等等都形成书面.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 幼儿园课程表设计图片,如何为小宝贝17个月幼儿早教安排学习课程表幼儿园课程表设计图片,如何为小宝贝17个月幼儿早教安排学习课程表

    如何为小宝贝17个月幼儿早教安排学习课程表2,课程表怎么画好看简单3,幼儿园课程表安排表4,课程表怎么画1,如何为小宝贝17个月幼儿早教安排学习课程表看看你们那儿最好的幼儿园的课程表就可.....

    经验 日期:2023-06-23

  • 小程序商城模板免费,微信商城微店铺装修模板各位熟悉吗小程序商城模板免费,微信商城微店铺装修模板各位熟悉吗

    微信商城微店铺装修模板各位熟悉吗点点客小程序的功能挺强大的,能免费开,回头也可以参考那就去点点客小程序熟悉一下了。在这里,有上千套模板,可以套用的,总有你喜欢的不是吗2,做一个微信小.....

    经验 日期:2023-06-23