老师用幼儿画切小鱼和许多荷叶布置一个“荷塘”场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻轻背诵第一句“江南可采莲”,导幼儿回忆古诗内容并展示相应的小图片，丰富背景图片,2.欣赏古诗《早发白帝城》，理解古诗内容,老师根据他的诗写了一个故事，讲给幼儿,老师带着感情背诵古诗，请幼儿欣赏,请欣赏幼儿。
语言活动:古诗词《白帝城早发》旨在了解古诗词的内容，体验其意境。准备:背景图一副，小图一张，古诗词记录纸一大张，图文并茂。流程:1。听故事，初步了解古诗大意。老师根据他的诗写了一个故事，讲给幼儿。2.欣赏古诗《早发白帝城》，理解古诗内容。老师带着感情背诵古诗，请幼儿欣赏。(2)问题:你听到了什么？3.观察图片，回忆诗中的文字，理解古诗的内容，体会诗的意境。导幼儿回忆古诗内容并展示相应的小图片，丰富背景图片。用图文阅读记录下来的古诗词，用尊严共同创造快乐。
2、急需 幼儿园古诗 教案???活动目标在游戏中了解、欣赏、学习古诗。为活动准备一个小鱼头饰，用幼儿自绘自切的小鱼和许多荷叶，用东、南、西、北四个方向盘，布置一个“荷塘”场景。活动流程1，模仿小鱼游来游去，快乐参与游戏。幼儿扮演小鱼，在音乐中自由快乐地玩耍，2.参与情境表演，在游戏中感受并尝试理解古诗词中的词语。欣赏《荷塘》场景，体会第一句:江南可采莲，老师用幼儿画切小鱼和许多荷叶布置一个“荷塘”场景，并为幼儿简单介绍江南美景，同时轻轻背诵第一句“江南可采莲”。请欣赏幼儿。
