在指导精读时，我要求学生先表演，然后带他们进入比赛情境，让学生想象人物的表情和语气，让学生边读边做动作,以下是我精心整理的幼儿园教案6文章,那么写教案，应该注意哪些问题呢,幼儿园教案1活动名称:听谁在呼唤设计意图:拟声词是幼儿喜欢听和说的一种词汇,作为一名优秀的人民教师，经常要编教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。
“阅读”是教授这门课程的重要手段。通过学生带着兴趣和疑问的自主阅读和合作阅读，为深入学习课文打下坚实的基础。在指导精读时，我要求学生先表演，然后带他们进入比赛情境，让学生想象人物的表情和语气，让学生边读边做动作。课堂气氛活泼轻松，每个内容之后的过渡和对学生的评价语言都比较简洁，我尽量不重复。一节课下来，老师教得轻松，学生学得开心，读书表演，看似完美，我却觉得少了点什么。仔细想来，如果能让学生参与课堂上每一次阅读和表现的评价，那就更有意义了！引导学生互相评价，可以使整个学习过程真正以学生为中心，充分发挥学生的主观能动性。在评价的过程中，学生听取学生的发言，进行评价交流，深入学习，最终获得知识，这也是布鲁纳所说的“知识学习”的一种手段。
2、幼儿园 教案作为一名优秀的人民教师，经常要编教案、教案，这是教学活动的基础，具有重要的地位。那么写教案，应该注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园教案6文章，欢迎大家学习参考。希望对你有帮助，幼儿园教案 1活动名称:听谁在呼唤设计意图:拟声词是幼儿喜欢听和说的一种词汇。它可以通过不同的音调和节奏来表现不同声音所代表的形象特征，朗朗上口。
