小班不乱吃东西教案，小班社会健康不吃陌生人的东西教案

来源：整理时间：2023-07-12 11:34:48 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，小班社会健康不吃陌生人的东西教案
2，小班健康礼仪教案不能吃的食物
3，小班健康教案吃饭不挑食祥案
4，小班教案安全护照吃食物讲卫生
5，幼儿园小班不偏食不挑食怎么导入
6，英子幼教小班好好吃饭教案
7，躺着时不要吃东西教案

1，小班社会健康不吃陌生人的东西教案

活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备：1、图片1幅2、儿歌《陌生人》活动建议：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌《陌生人》1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌：陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。

小班社会健康不吃陌生人的东西教案

2，小班健康礼仪教案不能吃的食物

活动目标：　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。　　活动准备：　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　2、过期的食物。　　3、腐烂变质的食物。　　4、假冒、劣质的食物。　　5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说："以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。"讲述完后提问：　　1、这个故事的名称叫什么？　　2、龙龙的身体好受吗？　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

小班健康礼仪教案不能吃的食物

3，小班健康教案吃饭不挑食祥案

活动目标： 1、知道人体需要各种不同的营养。 2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。 3、养成不挑食的好习惯。活动准备：三只小熊的图片。活动过程： 1、教师出示三只小熊图片，引起幼儿观察，提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？ 2、教师操作图片讲述故事。 3、组织幼儿讨论。 ◎白熊为什么会那么胖？（因为它不吃蔬菜，只吃肉。） ◎黄熊为什么会那么瘦？（因为它只吃蔬菜，不吃肉。） ◎为什么大家都夸棕熊漂亮呢？（因为它不挑食，身体不胖不瘦。） ◎你愿意做哪只小熊呢？为什么？ ◎怎样才能像棕熊那样漂亮呢？教师小结：大家都想做漂亮的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教育，所以效果比预期的好。活动反思：我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是夏语晴小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢？为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

小班健康教案吃饭不挑食祥案

4，小班教案安全护照吃食物讲卫生

一、活动目标：　　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。　　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。　　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。　　二、活动准备：　　1、一些和饮食卫生有关的图片若干。　　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。　　三、活动过程：　　1、幼儿进行谈话活动：　　1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？　　2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。　　2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。　　1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？　　2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？　　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？　　4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。　　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。　　5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。　　1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。　　……6、引导幼儿评选出2个绿色食品。　　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

5，幼儿园小班不偏食不挑食怎么导入

由于偏食的原因是心理和家庭环境等因素造成的，并不是小孩有躯体疾病，所以对偏食的矫治主要是心理治疗，而不需要服用药物，但也需要行为矫治，比如家长应充分认识到纠正孩子偏食行为的重要性，不强迫孩子多吃某类或某些食物，也不强迫孩子吃不喜欢的食物，允许孩子有选择食物的权利，尽量避免引起其逆反心理，同时改变一下烹调方法，将孩子不喜欢的食物变着花样做，让孩子逐渐喜欢，在不知不觉中改掉偏食的不良习惯。心理治疗包括：一是榜样示范法。尽量让孩子和小朋友一起进餐，并及时表扬不偏食的孩子，将他们作为榜样，通过模仿和孩子的竞争心理，改善偏食的习惯，还有就是家长在小孩面前不能流露出自己偏食的习惯，给孩子做榜样示范；二是阳性强化法。治疗前先了解孩子喜欢的东西或活动（如看电视、到外面玩等），对于可能用来奖励的方法，心中有数。告诉小孩，吃完饭菜（其中有偏食的食物），可以得到什么奖励。一旦发现小孩表现出不偏食的行为时，即给予精神及物质的奖励，这样经过连续多次重复强化后，就会逐渐改掉偏食的习惯；三是系统脱敏法。治疗时，在小孩喜欢的食物中逐渐加入不喜欢吃的食物，让其慢慢适应不喜欢吃的食物味道，逐渐增加种类和数量，同时结合阳性强化法帮助矫正；四是认知改变法。了解孩子偏食存在的一些什么样的错误认识，帮助孩子分析哪一些是错误的认识，多给孩子讲讲关于偏食的不良后果，让孩子产生克服偏食习惯的愿望。幼儿园！希望我的答案对你有帮助！幼儿园小班“不偏食、不挑食”怎么导入

不吃拉倒

一般小班的课题导入可以举例子然孩子自己明白，教师自己得出结论。例如，教师可以首先提问，小朋友们最喜欢吃什么？最不喜欢吃什么？（例，回答：喜欢糖果，零食~~不喜欢青椒，胡萝卜~~）接着讲个小孩子偏食的故事。

很简单！看他们想成女孩吃了聪明漂亮！男孩吃了武功盖世！

6，英子幼教小班好好吃饭教案

设计思路：　　“吃”是孩子们天天都去经历的事情，我们要从小让孩子养成不挑食、不浪费的良好品质。此次活动，结合本班孩子的年龄特点，改编了歌曲《好好吃饭》，通过歌曲，让孩子们关注自己要好好地吃饭，培养孩子良好的进餐礼仪，体验自己进餐的快乐和自豪感。　　活动目标：　　1、感受歌曲欢快、活泼的旋律，体验快乐进餐的情感。　　2、能掌握2/4拍子歌曲的特点。　　3、理解歌曲内容，学会用欢快的声音在集体面前大胆表演。　　活动准备：　　1、钢琴、录音带、录音机。　　2、图片4幅。　　3、黑板、透明胶。　　活动过程：　　一、幼儿在《我们来进餐》的音乐伴奏下，做律动进入活动室。　　师：宝宝，我们进餐的时间到了——　　二、练声 C、D调；复习歌曲《水果歌》。　　1 2 3 4|5 - | 5 5 5 | 5 5 5 | 5 4 3 2|1 - :||　　餐前洗洗手，洗洗洗洗洗洗餐前洗洗手。　　准备好碗勺，啦啦啦啦啦啦准备好碗勺。　　饭菜喷喷香，哈哈哈哈哈哈饭菜喷喷香。　　三、启发幼儿根据生活经验，熟悉、理解歌词内容。　　1、教师通过提问、讨论、引导幼儿根据生活经验，出示图片，初步理解歌词内容。　　2、小结：原来，我们宝宝自己动手吃饭、自己进餐是件很快乐的事情，这样我们的身体就会更壮，长得更好。　　3、教师与幼儿按歌曲节奏一边指图，一边念歌词。（钢琴伴奏）　　四、熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲。　　1、幼儿欣赏教师范唱，初步感受歌曲活泼、欢快的旋律。　　2、幼儿再次欣赏歌曲，并发现这是二拍子的歌曲。　　师：这是几拍子的歌曲呢？　　二拍子节奏是怎样拍打的？　　3、幼儿学唱歌曲。　　A、幼儿用拍打二拍子节奏的方法轻声学唱歌。　　B、鼓励幼儿用自然好听、欢快的声音去唱歌。（站着唱，看图片）　　C、幼儿与老师一起边做快乐进餐的动作边唱歌。　　4、集体面向园长、老师们表演唱歌。　　五、在《好好吃饭》的音乐伴奏下，幼儿愉快地结束活动。

7，躺着时不要吃东西教案

活动目标： 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性。 2.引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。活动准备：录象《卡在喉咙里的五角星》、每组一小筐图片图片： 1.老鼠、苍蝇叮咬过的食物 2.过期的食物 3.腐烂变质的食物 4.假冒、劣质的食物 5.没洗干净的食物活动过程：一、观看录象《卡在喉咙的五角星》 1.教师提问 “刚刚你们看到了什么？” “小男孩的做法对吗？” 2.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样？” “你有没有这样做过？” 3.教师做适当小结二、看图片 1.教师提问 “这些东西你吃过吗？” 2.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃？” 3.教师适当小结三、游戏判断对错 1.教师提问 “上幼儿园时，没有病的小明非要妈妈帮她带... 活动准备；玻璃球放在嘴里很危险：一、看图片 1。” 2.引导幼儿乐于探索。 2？” 2，没有病的小明非要妈妈帮她带药到幼儿园： 1，也会对身体造成伤害、游戏判断对错 1？ 2活动目标.假冒.教师提问 “这些东西你吃过吗。 3.老鼠、观看录象《卡在喉咙的五角星》 1.教师做适当小结二、交流与分享；夏天快来了：录象《卡在喉咙里的五角星》？” “小男孩的做法对吗？” “你有没有这样做过.腐烂变质的食物 4.请幼儿自由抽取图片？” 2.没洗干净的食物活动过程，激发幼儿的想象力.教师适当小结三、每组一小筐图片图片？” 3、苍蝇叮咬过的食物 2；小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里、劣质的食物 5；冷的东西吃多了对胃宝宝不好.提高自我保护的意识及应对安全事件的能力.幼儿相互交流讨论 “他这样做了会怎样，并说一说这些东西为什么不能吃。四，我喝了饮料又吃雪糕： 1.教师提问 “上幼儿园时.教师小结－不生病乱吃药、操作活动 1.引导幼儿通过录象懂得乱吃东西的危害性.教师巡回观察.教师提问 “刚刚你们看到了什么，引导幼儿互相讨论？” 3.引导幼儿讨论 “这些东西为什么不能吃，天气太热.过期的食物 3