小小班艺术领域教案，幼儿园小班比比高的公开课艺术教案

来源：整理时间：2023-07-28 12:46:50 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园小班比比高的公开课艺术教案
2，小班美术教案香蕉写生画艺术领域
3，幼儿园小班艺术教学计划
4，小班教案艺术春天小草长大了
5，小班艺术课别吵小宝宝睡了怎么写教案
6，小班艺术教案彩色的梳子谁能帮我写个教案啊
7，小班艺术教案大花园里真美反思

1，幼儿园小班比比高的公开课艺术教案

活动目标：　　1. 模仿几种动物做运动，体验运动的快乐。　　2. 知道运动能使人健康。　　活动准备：　　1. 课件：老虎，长颈鹿等动物PPT。　　2. 录音机，“健康歌”音乐带，“火花”音乐带，“动起来”儿歌带。

额

幼儿园小班比比高的公开课艺术教案

2，小班美术教案香蕉写生画艺术领域

小班是（幼儿教育，还是指高中生艺术培训小班教育）幼教：对小孩子来所发散他的思维才是一个幼儿教师的事，就拿花来说，展示的话可能有4片花瓣，但是你难道要求小朋友画出的花都是4瓣的么？难道花真的就只有4瓣么？能让小朋友画出他所想像的花才是最好的，也是最完美的！再拿香蕉来说，不知道幼儿园发水果不，但是正确的引导孩子去发散他的思维，但是也不能千方夜谈。艺术培训：先讲解结构，在临摹优秀作品，在是实物写生。

我看呐！直接临幕，画的时候。不要一昧照着画，添些新花样上去。

可将范画展示出来也可展示实物在黑板示范学生练习，教师指导。

小班美术教案香蕉写生画艺术领域

3，幼儿园小班艺术教学计划

点击至文库查看全文>原发布者:微力设计幼儿园小班艺术教学计划篇一：幼儿园小班音乐教学计划幼儿园小班音乐教学计划一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。二、教学目标：1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。2.学会曲调，记准歌名，学会基本e799bee5baa6e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333433623163动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。4.理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。6.学习打击乐，熟悉各种乐器的名称。三、教学措施：1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提高幼儿对活动的积极性。3.喜欢和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。附：小班音乐教学进度计划20XX年2月尚玉洁20XX年2月25号篇二：小班艺术教学计划幼儿小班音乐教学计划（3）继续尝试独立或同伴合作，协调地表演，体验倾听与观赏的乐趣。可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画的距离，握笔自然。20XX年2月25号篇四：

用心写

幼儿园小班艺术教学计划

4，小班教案艺术春天小草长大了

活动目标：1、能自主、大胆地用色，尝试漏印春e79fa5e98193e58685e5aeb931333339666139天的花和草。 2、体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽的花。活动重难点：能自主、大胆地用色，尝试漏印春天的花和草。活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、教师范画若干张；各色水粉颜料（水分要少）和海绵。活动过程：一、出示范画，观察和欣赏春天美丽的小花。春天到了，花园里的小花都开了，这些花事什么样的？有哪些漂亮的颜色？二、介绍模板漏印的方法。 1、教师出示小花小草镂空模板，认识小花小草模板。（教师将不同的镂空模板分别放置在不同颜色的彩纸上，显示不同色彩的小花，让幼儿认识镂空模板描画的神奇效果）2、教师将镂空模板放置在白纸上，请幼儿观察：这是一朵什么样的花？它有颜色吗？没有颜色怎么办？3、教师示范漏印描画。教师分别用海绵站上不同的水粉颜料，用模板在镂空处印画集中不同式样和颜色的小花。三、幼儿操作，教师巡回指导。1、引导幼儿揭下《小朋友的书·美工》的模板。2、教师巡回知道，提醒幼儿印不同颜色的花时要换彩笔，描画好的小花小草要涂满颜色才漂亮。3、特别对用色比较拘谨的幼儿给予鼓励。四、展示、评价。展示作品，同伴互评。活动反思：这个活动主要是能自主、大胆地用色，尝试漏印春天的花和草。体验自由玩色的乐趣，感受春天美丽。用模板画画，幼儿从来没有试过。因此在我出示模板的时候，幼儿都非常的好奇，交头接耳，不明白这张卡片是做什么用的。所以，在老师向幼儿讲解这张模板的用法的时候，听得格外的认真。我觉得这个活动，幼儿都非常的投入，而且画好的作品也非常的漂亮，效果非常的好。

5，小班艺术课别吵小宝宝睡了怎么写教案

写教案的具体内容包括以下十项：一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：（一）导入新课1．设计新颖活泼，精当概括。3．提问那些学生，需用多少时间等。（二）讲授新课1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。（三）巩固练习1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。（四）归纳小结（五）作业安排布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。

目标：1.学习起床时应遵守的礼仪要求。2.培养幼儿良好的睡眠习惯。核心要素：起床时要安静去方便步要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏准备：《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带过程：一、导入活动：（一）音乐唤醒。1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子一个拥抱，并以亲切的口吻问候每一个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。）3.老师一边问候小朋友，一边给他们做午检。提醒幼儿大小便，并提出礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉；去厕所要保持安静、不玩耍；大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。（二）指导幼儿穿衣服礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。温馨点心：礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。双手端托盘放置在桌子上。起身后先收椅子再放托盘。游戏＼学习获得给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。

6，小班艺术教案彩色的梳子谁能帮我写个教案啊

　　活动目标：　　1．通过讲述故事引发幼儿参与美术活动的兴趣。　　2．学习有顺序、有控制地画短竖线，培养幼儿手眼协调的能力。　　3．养成正确的握笔方法和作画姿势。　　活动准备：　　1．幼儿用书、油画棒人手一份。　　2．教学VCD。　　3．各种形状不一的梳子若干。　　活动过程：　　1．情景导入。　　1）翻开创意绘本第1页，请幼儿欣赏主题画，并自由说说画面上有什　　么？大山妈妈头发上有哪些颜色？大山妈妈在想些什么？引导幼儿仔细观察画面。　　2）播放教学VCD里的动画片，使幼儿熟悉主题故事，激发幼儿参与活动的热情。　　2．将绘本翻到第2页，请幼儿观察里面的不同形状的梳子。“小朋友，这些魔法梳子缺少了什么？”（梳子上面的齿。）“没有这些齿，魔法梳子就失去了法力，怎么办呢？谁愿意帮帮它们啊？”“让我们用油画棒画出这些梳子齿吧！”　　3．教师拿出各种梳子，请幼儿看一看，摸一摸，玩一玩，梳一梳，仔细观察梳子上的齿是怎么排列的，每一种梳子上的齿有什么不同。　　4．请幼儿拿出油画棒，在绘本上添画出五颜六色的梳子齿。　　5．鼓励幼儿互相欣赏画面，并讲述魔法梳子的故事。　　主题故事:亲爱的小朋友，你听过魔法棒、魔法扫把，肯定没听说过魔法梳子吧？告诉你吧，魔法梳子是太阳阿姨的。它和我们见过的梳子可不一样，它有许多不同颜色的齿，谁要用它在头发上梳三下，就能变出各种各样的小辫儿。每天太阳阿姨都早早起床，用魔法梳子梳出了许多小辫，每个小辫颜色都不一样，发出五颜六色的光芒，非常漂亮。　　春天到了，小草长高了，小树叶变绿了，可是柳树姐姐的头发还没长出来，她有点儿着急。太阳阿姨把魔法梳子放到她头顶上，柳树姐姐拿起梳子在头发上梳了三下。哇！头顶上竟然长出了长长的柳枝，柳树姐姐真开心啊！　　花姐妹也很美，它们每天都照着镜子梳小辫。可是只有一把魔法梳子，姐姐妹妹们抢来抢去，一不小心，魔法梳子被甩了出去，落到了大山妈妈的头上。　　大山妈妈的头发变成了长长的瀑布，魔法梳子顺着大山妈妈的头发滑下来，大山妈妈的头发变成了五颜六色的，大山妈妈可高兴啦！　　魔法梳子顺着大山妈妈的头发滑到了小河里，河水也变成了五颜六色的。魔法梳子顺着五颜六色的河水流啊流，小溪、小鱼、小花、大树，到处都是五颜六色的了。有了魔法梳子，这个春天变得好美啊！

7，小班艺术教案大花园里真美反思

【教材分析：在美术教学中我们发现，小班幼儿在绘画只会画单一的物体，作品上的图像都是独立的，没有主题，更不会进行布局、背景装饰，不能很好地感受美表现美。因此教师选择了幼儿生活中常见的花园这一主题，从幼儿的生活经验出发，帮助幼儿在自由轻松的氛围中感受绘画的乐趣，满足幼儿的需要。】教学目标：学习用点、线等图形装饰背景，体验作画的快乐。教学准备：示范画油画棒棉签颜料橡皮泥画纸教学实录：一、通过倾听歌曲《花园里》引起幼儿活动的兴趣师：老师给你们带来一首好听的歌曲，请小朋友们听一听歌唱了些么？教师播放歌曲：花园里篱笆下，我种下一朵小红花……小红花对我笑哈哈幼：花园里小红花篱笆小红花笑哈哈二、通过观看小红花图片引起幼儿绘画花园的兴趣师：原来歌里唱到小红花（教师出示小红花图）小红花什么样的表情？幼：笑哈哈师：小红花为什么这么高兴？发生什么事情了? 三、通过欣赏范画学习装饰背景的方法 1欣赏范画，学习用线条分割涂色块的方法装饰背景师：原来小红花住在一座美丽的花园里 (师边说边出示范画) 花园里有许多的好朋友，每天它们一起跳舞，特别的开心。小朋友看看小红花是怎样和好朋友跳舞的? 幼：它们拉手跳舞小红花伸着胳膊师（指着画面）问：这两只胳膊朝哪儿伸幼：横着（并伸臂做平举的动作）师（指着另外两条对称线）问：这两条呢？幼：举起来的。师引导：那你来学学它的动作幼儿做上举的动作师（指着另外两条线）问：这是小红花在做什么动作? 幼:手朝下的跳舞动作教师再次引导幼儿做动作感知方位师接着引导幼儿：小红花的胳膊中间还有漂亮的彩带呢 2 欣赏范画二学习用棉签蘸颜料点画圆点装饰背景师:小朋友你们瞧这幅画上的花园是什么画成的？幼：棉签幼儿已有棉签绘画的经验师接着引导：那这幅画上的花园是什么样的? 幼：用许多小圆点师：小圆点是小红花的好朋友，它们都是些什么颜色? 幼：有黄的蓝的师：它们怎样站的，是挤在一起还是站在空的地方？幼：空开站，谁也不挤谁 3 欣赏范画三学习用橡皮泥抟压成圆点装饰背景师:小朋友你们瞧这幅画上的花园是什么画成的？幼：橡皮泥师接着引导：怎样用橡皮泥制作花园幼：先转一转再压一下四、通过分组绘画学习掌握装饰背景的方法师:花园多漂亮呀，请小朋友也来帮你的小红花画一座漂亮的花园吧教师分组提绘画的要求：第1组师:你们是能干的小画家，请你们画出小红花跳舞挥舞彩带的美丽花园吧！第2组师：你们是聪明宝贝，请你们用棉签给小红花画出花园，注意别把颜色混在一起，那样花园会很脏的。第3组师：你们是智慧小博士，请你们用橡皮泥给小红花粘出花园，注意小花粘在空的地方谁也不挤谁五、延伸活动1 组幼儿展示作品欣赏并讲述2组幼儿语言能力较好画完后师引导幼儿讲述：“花园里还有谁?有什么有趣的事情发生吗？”3组幼儿自然观察智能较好师引导幼儿在画的下方摆一摆小红花长大的照片（植物生长顺序排列练习）

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了