小学语文教资试讲常考篇目，人教版小学语文教师面试常选哪些课文

来源：整理时间：2023-07-21 07:59:27 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，人教版小学语文教师面试常选哪些课文
2，小学语文教师招聘面试中主要说哪几篇课文
3，小学语文教师资格证面试课文有哪些
4，小学语文教资面试课文范围
5，请教小学语文教师资格证面试试讲或说课稿
6，2021上半年的教资面试小学语文学科试讲真题内容有哪些
7，人教版小学语文面试常用的哪些课文哪个年级的可能性大
8，钦州小学教师资格证语文试讲内容范围
9，教师资格证面试语文试讲什么内容
10，小学语文教师资格证的面试试讲课都有哪些

1，人教版小学语文教师面试常选哪些课文

4.5.6三个年级，还有一些课外题

人教版小学语文教师面试常选哪些课文

2，小学语文教师招聘面试中主要说哪几篇课文

一般都考小学中高段的重点课文，试讲内容时重点要突出。众所周知，试讲最重要的一块就是试讲内容这一块，包括灵活处理教材，容量安排适当，深广度适宜，结合学科发展注意内容更新;教学结构程序设计合理，条理清楚，过渡顺畅，重点突出。专业基础理论扎实，不出现知识性错误。在这里建议大家，一次试讲长至20至15分钟，短至8分钟，都要把试讲讲解完整，包括导入、新授、巩固、小结与作业几环节讲解清楚，这是最基本的。考生一定要注意把握好时间，宁可提前试讲结束，也不要拖延时间。在这里提醒广大考生，对于语文来讲涉及到第一课时和第二课时的问题，考生可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。如果想在15分钟或者10分钟内出彩的话，建议讲第二课时。对于刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。对于有工作经验的教师，建议最好讲第二课时。第一课时的侧重于讲解生字词、课文的主要内容概述、讲解一个细的知识点。第二课时重点讲解文章的内容，包括写作技巧、作者的情感等等。考生可以根据自己的特长进行选择。试讲的技巧：1、要充分备课，尽量把课程拖到自己熟悉的事物周围，不要讲到自己无话可说。2、把要讲的内容抓住展开，讲精讲细。多参考资料，试讲是有演戏成分的，就算不实用的东西你讲了能显出你博学多才、博闻强记，也应该引用近来。3、注意板书格式，如果字不好看可以精心布置一下板书的布局，字大行稀，多加点图表。4、注意仪表，女生着职业装，男生着西服为佳。5、注意谈吐的稳健大方，语速切忌过快，声音一定要大。6、上课下课时的课堂礼仪。

小学语文教师招聘面试中主要说哪几篇课文

3，小学语文教师资格证面试课文有哪些

1、小学语文教师资格证面试课文一般是一年级到五年级在这些语文课文里面抽取或者自主命题2、小学语文教师资格证面试考试的说课，试讲，答辩，只要掌握了相关的面试技巧一般都没有问题

小学语文教师资格证面试课文有哪些

4，小学语文教资面试课文范围

小学语文教资面试课文范围1.《我是什么》要求：学习两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和雪都是由水变成的。2.《村居》要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。3.《爬天都峰》要求：复习生字;带学生理解对话部分的情感;适当板书。4.《小镇的早晨》要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。5.《西湖》要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文;正确指导学习。6.《石榴》要求：第三段，指导学生学习石榴的成熟过程和特点;.指导学生仿照第三段写一种水果;适当板书。7.《金色的草地》要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。8.《长城》要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文9.《去年的树》要求：试讲时间10分钟;让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色;训练学生给鸟儿写几句话;写出有关教学板书。10.《蟋蟀的住宅》要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅11.《观潮》要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象!12.《爬山虎的脚》要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学习作者的观察方法。13.《触摸春天》要求：理解文中含义深刻的句子;互动;体会盲童的内心世界，感受春天的美好。14.《长城》要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。15.《那片绿绿的爬山虎》要求：试讲时间10分钟;引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法;体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。16.古诗《清平乐.村居》要求:带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。17.《白杨》要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。18.《穷人》前两个自然段要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。19.《山中访友》片段。要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。

5，请教小学语文教师资格证面试试讲或说课稿

现在在教师考试中比较流行的是片段教学，时间一般控制在10-15分钟以内。这时间内一般是将一篇课文的内容中的一个知识点讲清楚即可。

你说呢...

6，2021上半年的教资面试小学语文学科试讲真题内容有哪些

小学语文1. 题目：《我是一只小虫子》（1）题目：《我是一只小虫子》（2）内容：（未明确）（3）要求：①讲解月字旁的生字有什么含义。认识多音字泡，会写“屁”和“幸” ②理解毛茸茸和蹦蹦跳跳的含义，疏通文意。③合理布置板书④“股”和“脾”用不同方法记住它们。⑤积累词语摇摇晃晃等，让学生了解文章大意。2. 题目：《祖先的摇篮》（1）题目：《祖先的摇篮》（2）内容：（未明确）（3）要求：①认识生字，会写望、摘，积累含有“摘，掏，采”的词语，并理解动作含义。②指导学生有感情的朗读课文，注意第二第三小节的问句。③试讲时间十分钟。④理解文中的动作词。⑤读问句⑥教会生字“望，摘”等的写法，同时教会正确流利地朗读全文，注重教第二，三节的问句。3. 题目：《当世界小的时候》（1）题目：《当世界小的时候》（2）内容：（未明确）（3）要求：①引导学生阅读2—5段内容，并理解“敏感”、“粗糙”、“譬如”意思②思考文章，太阳，月亮，水，都学了什么？③合理设计板书。④试讲时间10分钟。4. 题目：《画杨桃》（1）题目：《画杨桃》（2）内容：（未明确）（3）要求：①指导学生认识生字审，晌，班。②理解课文大意。③合理设计板书④试讲时间10分钟⑤认识多音字”倒“⑥会书写摆，座⑦会读生字，区别“倒”这个多音字，会写摆、座。⑧体会文中同学的做法和老师的做法有什么不同。5.题目：《青蛙卖泥塘》（1）题目：《青蛙卖泥塘》（2）内容：（未明确）（3）要求：①卖了几次，做了什么？②引导学生分析人物角色和心里活动，请学生分角色朗读，注意朗读时的语气③合理设计板书④试讲时间10分钟⑤3-8自然段朗读小青蛙如何卖泥塘的引导学生卖泥塘的方法.⑥感悟人物心里扮演动物。6.题目：《蜘蛛开店》（1）题目：《蜘蛛开店》（2）内容：（未明确）（3）要求：①开店三次失败的原因是什么②试讲时间10分钟③蜘蛛的心情和想法④合理设计板书内容⑤体会蜘蛛为何开店失败。8．题目：《晓出净慈寺送林子方》（1）题目：《晓出净慈寺送林子方》（2）内容：（未明确）（3）要求：①会认五个生字，会写莲，湖两个生字②有感情的朗读课文，引导学生想象画面感③体会作者的思想感情。④有感情读，翻译诗句描绘景象。9.题目：《花的学校》（1）题目：《花的学校》（2）内容：（未明确）（3）要求：①试讲时间10分钟②研读1到5自然段③体会作者丰富奇特的想象④试讲时间10分钟1.题目：《雷雨》（1）题目：《雷雨》（2）内容：（未明确）（3）要求：①结合4-8自然段，引导学生想象画面感受雷雨以及雷雨后的天气变化。②结合上下文，讲解挂、坐等字，引导学生用自己的话说说雷雨前后变化。③适当板书。④试讲10分钟。10.题目：《绝句》（1）题目：《绝句》（2）内容：（两个黄鹂鸣翠柳）（3）要求：①多方面让学生学会会认得字②讲解一个多音字“行”③讲解会写的两个字含，岭④指导学生朗读诗歌，想象画面。11.题目：《一次特别的学习经历》（1）题目：《一次特别的学习经历》（2）内容：（写作课，记叙文）（3）要求：①分享写作内容，流畅朗读②掌握写作手法③合理设计板书④时间时间10分钟。12题目：《祖先的森林》（1）题目：《祖先的森林》（2）内容：（未明确）（3）要求：①有感情的朗读课文②学会书写生字“摘“、“ 望”两个生字。③合理设计板书④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”组词。13.题目：《祖先的森林》（1）题目：《祖先的森林》（2）内容：（未明确）（3）要求：①有感情的朗读课文②学会书写生字“摘“、“ 望”两个生字。③合理设计板书④理解“摘”“掏”“采”意思以及用“形象”组词。14.题目：《揠苗助长》（1）题目：《揠苗助长》（2）内容：（整篇课文）（3）要求：①作用运用多种方法了解五个字词，教会“筋”“疲”的书写，理解“焦急”“筋疲力尽”的含义”②朗读课文，理解含义。③合理设计板书④试讲试讲10分钟。⑤多种方法识字。⑥理解文意。15. 题目：《难忘的学习经历》（1）题目：《难忘的学习经历》（2）内容：（记叙文，500字）（3）要求：①教会学生写出真实②叙事完整，重点突出③表达情感。④分析朗读课堂写的小作文的片段16. 题目：《小毛虫》（1）题目：《小毛虫》（2）内容：（未明确）（3）要求：①带领学生体会文章大意，体会轻盈，斑斓两个词②感受小毛虫变蝴蝶后的心情③合理设计板书④试讲十分钟17.题目：《难忘的学习经历》（1）题目：《难忘的学习经历》（2）内容：（记叙文，500字）（3）要求：①教会学生写出真实②叙事完整，重点突出③表达情感。18.题目：《大象的耳朵》》（1）题目：《大象的耳朵》（2）内容：（未明确）（3）要求：①认识生字，多音字，会写生字②理解课文，大象怎么做出改变的。④认识耷、竖、舞，多音字似扇，写“扇，耷”两个字。⑤用孩子自己的话理解他们是他们，我是我的意思。19.题目：《太空生活趣事多》（1）题目：《太空趣事多》（2）内容：（未明确）（3）要求：①会读生字词②会写生字词③太空中有什么趣事④合理设计板书⑤多种方式认航，稍，密等五个字，正确书写“容”和“浴”两个生字。21.题目：《要是你在野外迷了路》（1）题目：《要是你在野外迷了路》（2）内容：（未明确）（3）要求：①教学生认慌、盏、闯等生字，会写帮、碰两个生字②正确流利的朗读课文，初步感知内容③合理设计板书22.题目：《要是你在野外迷了路》（1）题目：《要是你在野外迷了路》（2）内容：（未明确）（3）要求：①教学生认慌、盏、闯等生字，会写帮、碰两个生字②正确流利的朗读课文，初步感知内容③合理设计板书23题目：《小马过河》》（1）题目：《小马过河》（2）内容：（未明确）（3）要求：①会认棚，磨，刻，既。会读多音字“坊”，会写愿，意，麦变的。②疏通文章大意。③试讲时间十分钟。24.题目：《不懂就要问》（1）题目：《不懂就要问》（2）内容：（未明确）（3）要求：①多种方法讲生字词②初步理解文章大意③试讲时间十分钟。25．题目：《羿射九日》（1）题目：《羿射九日》（2）内容：（未明确）（3）要求：①理解炙烤，融化羿射九日的原因②默读，和学生交流神奇的地方。③合理设计板书④试讲时间十分钟26．题目：《当世界年纪还小的时候》（1）题目：《当世界年纪还小的时候》（2）内容：（未明确）（3）要求：①指导学生有感情地朗读课文，运用多种方法帮助学生理解譬如，粗糙，敏感等词语的意思②学习第2一5自然段，引导学生感受作者描写太阳，月亮，水的奇妙之处③合理设计板书.27．题目：《当世界年纪还小的时候》（1）题目：《当世界年纪还小的时候》（2）内容：（未明确）（3）要求：①指导学生有感情地朗读课文，运用多种方法帮助学生理解譬如，粗糙，敏感等词语的意思②学习第2一5自然段，引导学生感受作者描写太阳，月亮，水的奇妙之处③合理设计板书.

7，人教版小学语文面试常用的哪些课文哪个年级的可能性大

一般会用比较有名的典型课文。看看目录，找一些名家上过的课文实录看看。应该会选中年级。

你好！语文面试，主要是结合情境出题，口头作文较多。打字不易，采纳哦！

8，钦州小学教师资格证语文试讲内容范围

一般是当地教材的课文节选，小学语文试讲的内容一般就是当地小学语文1-6年级的课文，在其中选择一册，再抽签决定试讲的课文内容

一般是当地教材的课文节选，小学语文试讲的内容一般就是当地小学语文1-6年级的课文，在其中选择一册，再抽签决定试讲的课文内容去当地教育局的官网看看，会有详细的说明。教师资格考试报名/准考证打印/资格认定/体检时间需要到官网中小学教师资格证考试网查看相关的通知，会有详细的说明。

9，教师资格证面试语文试讲什么内容

其实要通过教师资格面试最难最难的就是在很短的备课时间里能够呈现一堂较精彩的教学片段。让考官看到自己的教学能力。首先对于教师资格面试公告一定要清晰了解。教师资格面试，备课20分钟，5分钟结构化，10分钟试讲，5分钟答辩，结构化是随机问一些关于教师的问题，十分钟试讲就是在高度紧张并且时间短暂的情况下备完课，进行一个教学片断试讲。5分钟的答辩通常是在试讲的基础上进行答辩。这个是公告上所给的考情，大家一定要熟悉。对于教师资格面试的流程一定要做到心里有数。其次当然就是熟悉教材了，对于所考学段的教材可以拿来看一下，虽然现在教材的版本比较多，但是通常知识点都是一样的，所以一定要拿所考相应的学段的教科书来进行教材的熟悉，并且这对之后的教师招聘考试也会有所帮助，并且还可以看一些相应的教参书来进行辅助自己熟悉教材，可以理清每一个知识点的衔接以及重难点。再次就是进行备课练习以及试讲练习，毕竟在教师资格面试中我们只有20分钟的备课时间。我们需要在很短的时间内理清教学思路。所以需要靠平时的练习。但在这之前一定要理清楚试讲的环节四部曲：导入，新课讲解，巩固提高，小结作业。在平时准备的时候可以一个环节一个环节的突破。最后就是礼仪方面，我们都知道作为老师，站在讲台上一定仪容举止大方，在讲课的时候一定要注意声音要大声，并且还需要高低起伏，不能从头到尾很生硬，还要注意表情自然，在讲课的过程中一定要与学生互动，在互动的过程中要注意自己的表情，有微笑，惊讶，疑问。此时很多人就会疑问考场上就考官，难道互动的时候我跟考官互动吗?当然不能，这个互动得自己表演出来，但表演出来的前提一定是自己脑海里面能想象出教室里坐了很多学生。这样才能很真实地去呈现一堂课。

10，小学语文教师资格证的面试试讲课都有哪些

小学语文教师资格证面试试讲技巧：　　一、在考场上要有精气神儿。众所周知，面试不仅仅是考察一个人的理论知识水平，还要考察一个人的素养品德、行为举止、外貌穿着，说到底就是看你是一个什么样子的人，适不适合做一名小学语文老师。小学语文老师面对的是一群7至14岁的儿童，这个年龄阶段的学生活泼可爱，好奇心重，思维能力由具体形象思维向抽象思维能力过渡，所以作为一名小学的老师上课时一定要声音洪亮，精气神十足，语言表达流利。尤其是对于一年级甚至是二年级的同学，老师要用“小朋友们”来称呼学生。考生在试讲时一定要好意思的大方的把语调语气提上去。　　在这里建议大家几点：第一，建议考生在着装上要简洁干练，可以穿件白色衬衫，下面是黑色裤子，女生可以穿过膝的黑裙。留长发的考生建议扎起辫子，有齐刘海的可以剪短至眉毛以上或者用黑色发夹夹到一侧，露出额头;第二，讲话时声音要洪亮，语调抑扬顿挫并且符合学生年龄特点;第三，刚进考场时，要与主考官和其他副考官有眼神交流，态度要诚恳谦虚，礼貌的鞠躬敬礼，动作不宜过大。　　二、试讲内容时重点要突出。众所周知，试讲最重要的一块就是试讲内容这一块，包括灵活处理教材，容量安排适当，深广度适宜，结合学科发展注意内容更新;教学结构程序设计合理，条理清楚，过渡顺畅，重点突出;专业基础理论扎实，不出现知识性错误。在这里建议大家，一次试讲长至20至15分钟，短至8分钟，都要把试讲讲解完整，包括导入、新授、巩固、小结与作业几环节讲解清楚，这是最基本的。考生一定要注意把握好时间，宁可提前试讲结束，也不要拖延时间。在这里提醒广大考生，对于语文来讲涉及到第一课时和第二课时的问题，考生可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。如果想在15分钟或者10分钟内出彩的话，建议讲第二课时。对于刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。对于有工作经验的教师，建议最好讲第二课时。第一课时的侧重于讲解生字词、课文的主要内容概述、讲解一个细的知识点。第二课时重点讲解文章的内容，包括写作技巧、作者的情感等等。考生可以根据自己的特长进行选择。