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幼儿园做元宵教案,小小班橡皮泥手工做元宵教案怎么写

来源:整理 时间:2023-08-06 10:56:32 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小小班橡皮泥手工做元宵教案怎么写

活动目标:  1.积极想象,大胆用画笔表现自己喜欢的太阳。  2.学会用多种颜色的涂画法,感受色彩美,提高大胆运用色彩的能力。

小小班橡皮泥手工做元宵教案怎么写

2,元宵节教学设计圆圆又圆汤圆团圆中哪个词语里圆的意

圆鼓鼓,圆圆,圆缺,圆满的,圆寂,圆睁凤目,圆圈,圆梦,圆圆盘,圆滑,圆形,圆通快递圆滚滚,圆溜溜
嗯,吃了元宵,最近还做了张元宵手抄报,你过得也不错吧

元宵节教学设计圆圆又圆汤圆团圆中哪个词语里圆的意

3,做彩灯闹元宵教案反思

活动目标: 1、感受儿歌表现的节日气氛。 2、学习清晰、准确的发音。 3、学做简易的元宵灯。 活动准备: 带孩子于元宵节前两天参观灯展,收集各种花灯,在教室布置花灯展。 活动过程: 1、组织孩子仔细观察和比较教室里的各种花灯。 2、组织孩子讨论:花灯美在哪?我最喜欢的一盏花灯是什么样的? 3、教师在黑板上用绘画的方式表现出儿歌的内容,帮助幼儿记忆。 4、学习以明朗的节奏朗读儿歌,学习清晰、准确的发音。 5、指导孩子学做简易的花灯,感受做花灯的乐趣。 6、让能力较强的孩子编与花灯有关的儿歌或者顺口溜。
百度一下,你就知道

做彩灯闹元宵教案反思

4,元宵节主题活动方案家庭 急一天内

唉,有点晚了,尽力吧,仅作参考。 2013年学校元宵节活动方案 一、目的及意义 1、鼓励学生自己动手组织活动,参与到整个活动中来,体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力,包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 2、让学体会到自己才是学习活动的主人,获得成就感,激发他们积极、主动求知的愿望, 3、丰富学生的学习生活,使他们感到学校和学习都是生机盎然的,充满趣味的。 二、基本情况 时间:2月24日晚上6:00——8:00 地点:操场 人员:全体师生及自愿参加的家长。 要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。要符合一年级学生认知水平,并自备奖品,准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜),但不能完全代替。 三、活动基本思路。 动员,集思广益。 在开学报到完后,召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语,哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。 教师,做好领路人。 重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标,教师一方面做好引导,一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。 家长,好帮手。 充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时也让家长从中体会新课程的理念。

5,幼儿园拖班艺术教案一碗汤圆

活动目标:  1、 能愉快、积极地参加艺术活动。  2、复习拿油画棒的方法,学习一圈一圈绕着画的方法。  活动准备 油画棒,幼儿用书,音乐  活动过程:  一、 引题  1、教师谈话引题:小朋友,春节你们在家吃了什么好东西啊?  2、请个别幼儿来介绍自己吃过的东西  3、请幼儿和同伴之间说说自己吃的好东西,是在哪里吃的。  二、画汤圆  1、教师:春节小朋友吃了很多好吃的汤圆,让我们一起来画一画吧  2、示范拿油画棒的姿势:大拇指,食指,中指三个手指捏住一支油画棒。(重点)  3、示范画汤圆的画法:一圈一圈绕着画  3、幼儿自由选取油画棒进行创作,教师来回指导,引导幼儿正确握笔,并选择不同的颜色来画圆圆的汤圆。(难点)  三、展示活动  1、请幼儿说说自己画的是什么颜色的汤圆,是什么味道的。  2、展示自己的作品。  设计依据 不同的物体有不同的体征,建立在幼儿已有生活经验的基础上,对曾经在元宵节吃过的汤圆作有针对性的回忆和描述,能使得幼儿在之后的绘画活动中对事物的具象有较清晰的了解,对于幼儿之后的创作活动有推进的左右。  经过一个寒假,幼儿对原有绘画技能的记忆已经不太明确了,教师通过完整示范帮助幼儿达到回忆和重新学习掌握方法,使得幼儿在练习一圈一圈绕着画的技能时,能够在正确的拿油画棒方法下顺利地进行练习,达到事半功倍的效果。
活动目标: 1. 学会诗歌,知道过年元宵节要吃汤圆的含义。 2. 重点字词的认读:汤(圆)、米粉、又、蜜。 活动准备:课本、字卡。 活动过程: 1. 谈话引起兴趣。 这是什么?(教师在黑板上画一个圆圈,让幼儿来猜。)说说你的理由。 2. 通过教师示范,熟悉儿歌。 汤圆是什么样子的?为什么是圆形的,而不是其他形状的呢? 3. 学习儿歌,注意重点字词的掌握。 要求:在教师的带领下能够手口一致,朗读课文。

6,幼儿中班有趣的元宵节怎么写备课

活动一:我知道的元宵节 活动目标: 1.知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。 2.喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备: 幼儿收集的各种资料。 活动建议: 1.请旦敞测缎爻等诧劝超滑家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。 2.展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。 3.利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 活动二:参观花灯展 活动目标: 1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 3.产生自己制作花灯的愿望。 活动准备: 园内布置花灯展。 活动过程: 1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。 (1)进入展厅,提出参观要求。 指导语:这里有许多花灯,大家来看一看,并说说自己的感受和发现。 (2)自由结伴欣赏和交流。 (3)集体交流自己的感受与发现。 指导语:看了这些花灯,你有什么感觉? 2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 (1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 指导语:你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的? (2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 (3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 (4)归纳、丰富讲述经验。 指导语:①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时,应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因? 3.拓展思维,激发自制花灯的愿望。 (1)回忆已有经验,进一步了解花灯的多样性。 指导语:除了我们刚才看到的,你还见过哪种花灯? (2)欣赏用废旧材料制作的花灯,激发自制花灯的愿望。 活动三:有趣的灯谜 活动目标: 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的结构。 2.积极参加猜谜活动,体验猜想和推测的快乐。 活动准备: 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议: 1.用散步时间带幼儿来到花灯展区,开展猜谜活动,帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 2.可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。
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7,元宵节猜灯谜游戏活动怎么做

元宵节猜灯谜游戏方案【1】银装素裹,玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中,又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花,为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际,增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵 猜灯谜 赏焰火”联谊活动。活动安排如下:一、活动时间:2016年x月x日晚5:30二、活动地点:商务会馆乒乓球室三、活动方式:1、由小区业主自愿参加。2、猜谜与联谊活动同时进行,猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。四、准备工作:1、准备灯谜50条,礼物80份,(x月x日前准备完毕)2、准备灯笼100个,挂在一期、二期路灯上(x月x日前准备完毕)3、用灯笼布置健美操室并刻字,准备灯笼4个,灯泡4个(x月x日前准备完毕)4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕)5、广播宣传活动内容6、舞碟、歌碟元宵节猜灯谜游戏方案【2】一、活动主题:猜灯谜、庆元宵二、活动时间:2016年x月x日(农历正月十五)晚6:00三、活动地点:一楼同仁厅会议室四、活动准备:1、2月17日前,人力资源部负责收集各种灯谜,准备奖励员工的小礼品。2、场地布置:2月17日上午,设备科协助人力资源部,悬挂好元宵节灯笼;下午下班前在会议室四周拉上红丝带,将灯谜吊在上面;活动期间播放节日音乐,渲染气氛。3、2月17日晚,人力资源部负责组织猜谜活动,包括人员通知,谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;保卫科负责维持活动期间的秩序。五、活动规则:1、猜谜活动,必须是现场猜谜,不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜,必须先到指定兑奖处核对谜底,确认无误后,由巡视人员取下谜面交兑奖处,猜谜者进行登记,填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后,方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动,每人次限猜一条。4、谜语共200条:第1-60条灯谜到一号兑奖桌核对答案,第61-120条灯谜到二号兑奖桌核对答案,第121-200条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置:共设置奖品200份,猜对一条谜语兑换一份奖品,奖品兑完,活动结束。六、活动注意事项:1、猜谜要有秩序,不要大声喧哗。2、谜底猜出后,员工只需把谜面题号记住,到指定兑奖处核对答案,不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序,违反者取消猜谜资格。七、活动费用预算:1、元宵小灯笼20只,5元×20=100元2、红丝带两盘,15元×2=30元3、礼品200份,4元×200=800元合计费用:约1000元左右。
元宵节的游戏简单又好玩,这都不会?
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