信息技术教案，信息技术教案八年级上广西

本文目录一览

1，信息技术教案八年级上广西
2，求小学信息技术教案一篇
3，想求你给我初中信息技术教案
4，小学信息技术教案详案
5，哪里有闽教版小学信息技术教案呀
6，急求山东教育出版社的初中信息技术教案
7，小学四年级信息技术优秀教案

1，信息技术教案八年级上广西

http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=146初中信息技术教案

信息技术教案八年级上广西

2，求小学信息技术教案一篇

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort090/sort0112/index_1.html 这里有小学信息技术教案

求小学信息技术教案一篇

3，想求你给我初中信息技术教案

呵呵。才看到，不好意思，我没有。

http://www.5ykj.com/Health/List/List_275.htm

想求你给我初中信息技术教案

4，小学信息技术教案详案

小小清洁工教学内容：第六册第五课《小小清洁工》教学目标： 1.学会对电脑中的一些没有保存价值的单个或多个文件删除，还原； 2.了解什么是回收站，学会清空回收站。 3.培养学生的动手能力，分析判断能力等。教学重难点：重点：学会删除单个或多个文件，对回收站中的文件还原。难点：连续和不连续的多个文件的选择。文件的真正删除。教学准备：多个可删除的文件和文件夹设计思路：通过谈话引学生入境，让学生在一个又一个不同的任务完成中，学会删除没有保存价值的单个或多个文件、学会还原文件、学会清空回收站，并教育学生不断发现解决问题的新方法。教学过程：一．谈话导入我们的房间要是脏了、乱了怎么办？教育学生学会自己整理要是我们的电脑小屋里也乱了、脏了又该怎么办呢？今天我们就对电脑小屋进行一次“大扫除”。 {根据学生的生活经验及已有的知识，通过谈话导入} 二．学习新课 1.单个文件的删除找到要删除的文件，选中，点击“文件”-“删除” 任务：删除“文件夹一”中的所有文件，学生删除，教师巡视 2.多个文件的删除刚才电脑中有很多文件要删除，这样一个一个删除多麻烦。其实有一种比较简便的方法，大家想学吗？ A：老师就发现刚才有同学这样做了。学生示范。用上这种方法多方便。我们也一起来试试这种方法。 B：老师还有一种方法：按住“CTRL”不放，分别点这些文件，选中它们再点“删除” 还有其它同学有什么方法呢？ {允许学生有不同的删除方法，采用不同的方式或是学生喜欢的方式解决问题，关注学生的个性差异，让每一位学生在快乐中学习} 3.多个连续的文件删除按住“shift”，先选中第一个，再选中最后一个文件，这样就选中了多个连续的文件。 4.还原刚才老师只顾教大家删除了，不小心让大家把一个有用的文件也给删除了。能让它恢复吗？学生思考让我们来请教一下电脑吧！（使用电脑帮助-即为教师为学生制作的学件）原来电脑中还藏了一个看不见的老师。同学们在以后的学习中有困难的话，就可以请教这位老师了。双击“回收站”，选中“文件”，点击“还原” 现在我们去看看它有没有回来！ 5.彻底删除 “清空回收站”，右击删除 6.拓展：磁盘文件以及文件夹的删除三．总结今天我们电脑了进行一次大扫除，学会对文件和文件夹的删除，学习了清空回收站。其实，老师在使用的过程中，还发现了一次比较简便的方法，删除时只要按一下键盘上的“DEL”键，右击鼠标选“删除”键，清空回收站时只要在桌面右击选择“清空回收站”就行了。（示范）同学们在今后的学习过程中，可以边使用，边实践，一定也会找到使用电脑的捷径的。

5，哪里有闽教版小学信息技术教案呀

1. http://eblog.cersp.com/userlog16/29460/archives/2008/1101495.shtml 2. http://bbs.lqedu.com/dispbbs.asp?boardid=10&id=22693 小学信息技术教材(闽教版) 第一册教案第1课生活中的信息技术教学要点：一、飞速发展的现代通信技术通过列举电话、手机、电视、通信卫星等现代通信工具让学生体会信息技术在通信领域的应用。二、广泛应用的计算机与网络技术通过列举计算机在天气预报、因特网、商场中条形码的应用以及利用银行卡在自动柜员机中取款机等实例，让学生体验信息技术已经深入到我们日常生活的每个领域，激发他们的学习热情。三、功能强大的微电子技术与传感技术这是本节的难点，通过列举同学们熟悉的MP3、MP4、数码相机存储卡让同学了解微电子技术；通过列举B超机、触摸屏、电子秤、手机手写汉字输入、美国勇气号火星车等实例，让同学感受传感技术。第2课电脑能干什么教学要点：一、存储资料这部分内容主要是让学生建立起电脑能够海量存储数据的概念，了解信息的价值，认识到信息丢失将会造成巨大的损失和灾难性的后果。二、电脑在日常生活中的应用 1、电脑作画，如“画图”、数码相片的合成与调整 2、电脑娱乐，如听音乐、看电影、玩游戏等 3、电脑网络的应用，如电子商务，收发电子邮件等 4、电脑在教学中的应用，如网校，课件等 5、电脑的其它应用，如翻译、制作电影、等第3课电脑的组成教学要点： 1、本节主要是介绍电脑的硬件设备，包括主机、中央处理器、硬盘、显示器、键盘、鼠标、音箱和打印机等。 2、教学时，有条件的学校最好实物演示教学法，消除同学们电脑硬件的畏惧。同时，可结合各种不同型号、不同档次的机型，如奔腾3、奔腾4、双核CPU等同学们经常听到的名词，介绍这些设备在电脑中的作用，认识更多的电脑常用设备。 3、让学生初步建立起硬件与软件关系的模型，了解电脑工作时不仅需要硬件，同时也需要软件的支持。 4、教学时只须要求学生初步了解即可，一般不提倡深入探讨及扩充。第4课爱护电脑设备教学目的：展现信息技术应用中蕴藏的人文精神，有意识地设计人文、社会教育主题，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，形成爱护设备，并逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。教学要点： 1、学生开火车读“使用电脑注意事项”、“显示器的喜好”、“键盘健康歌”、“使用鼠标注意事项等内容”，让学生一接触电脑就养成一个好习惯。 2、老师讲解。第5课正确使用电脑教学要点：一、开机的方法主要介绍是开机、关机以及主机重启的方法，主要告诉学生如何正确关机，以及死机时的处理方法。二、正确坐姿三、认识机房第6课认识桌面教学要点：一、初识桌面通过与办公桌的类比，认识Windows中“桌面”的作用。移动桌面图标，围成一个特定形状，或是更改设置一个自己喜欢的桌面图案等。二、桌面的组成 1、鼠标指针 2、桌面背景 3、桌面图标 4、任务栏 5、开始菜单第7课让鼠标动起来教学要点：一、鼠标的基本操作 1、指向 2、单击 3、双击 4、拖动 5、右击二、鼠标趣味练习 1、通过让学生操作一些小软件或小游戏，如计算器、扫雷、纸牌及flash小游戏，让学生学会鼠标的基本操作方法。 2、提醒和教育学生玩游戏应适度、适量，不可荒废学业。第8-15课键盘综合练习教学目的：采用记事本方式要求同学们掌握及练习中、英文字符的输入，是同学们学习其它软件及日常应用的基础，要求严格按照标准指法进行操作，并且人人过关。教学要点: 1、熟悉键盘布局 2、掌握标准键盘输入指法 3、熟练、快速、准确地输入中英文字符注意事项：本模块的练习比较枯燥，教学时为了激发同学们的积极性，可采用小组竞赛、评选班级或小组最佳录入能

6，急求山东教育出版社的初中信息技术教案

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=211 『初中信息技术』初中信息技术教案《计算机处理信息的过程》教学设计 ·《计算机处理信息的过程》教学设计一、说教材 1、教材分析计算机处理信息的过程是《初中信息技术》必修部分上册第二单元“管理计算机”第一节第二小节的内容,这是一节理论知识...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：395 推荐程度：『初中信息技术』中小学信息技术教案全集 ·第1课信息和信息处理工具(信息教案) 教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：1294 推荐程度：『初中信息技术』计算机教学比武参赛教案 ·计算机教学比武参赛教案一、教学内容网络基础知识二、教学目的（1）了解计算机网络的知识。（2）了解计算机网络的软件和硬件。（3）了解计算机网络的应用。...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：687 推荐程度：『初中信息技术』第3课编辑自己的声音 ·第3课编辑自己的声音学习任务：学会使用Windows自带的“录音机”程序录制声音，学会使用GoldWave软件对声音文件进行简单的编辑。相关知识有时...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：477 推荐程度：『初中信息技术』第2课网络中的声音 ·第2课网络中的声音寻找音乐、电台、英语辅助材料等学习任务：了解常见的声音文件格式。学会在网络中查找并下载自己喜欢音乐，学会在线收听广播电台。相关知识...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：411 推荐程度：『初中信息技术』图像合成教案 ·课题图像合成课型新授课重难点图像合成技术教法讲解演示教学目标 1、创建不同的图层，引入图像以合成图像 2、调整图层的前后关系，合理地排列图像的位置教学...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：421 推荐程度：『初中信息技术』《图片的简单合成》教学设计 ·《图片的简单合成》教学设计一、教材分析这一课是浙江教育出版社出版的《多媒体技术应用》第三章第三小节的内容。在前两小节中，学生已经学习了有关图形、图像的基本概念，对...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：431 推荐程度：『初中信息技术』七年级信息技术教案 ·第一章信息与信息技术课题：第一节信息与信息技术 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：3816 推荐程度：『初中信息技术』七年级信息技术教案全 ·第一章信息与信息技术课题：第一节信息与信息技术 ...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：8111 推荐程度：『初中信息技术』信息技术教案 ·确定网站主题及网站所包含的内容，网页的内容，包括文字，图片，音乐等素材。规划网站，建产网站的示意图。创建网站，设计网页，建立网页之间的关系。通过建立关于中国茶的网站，让...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2661 推荐程度：『初中信息技术』八年级《信息技术》教案制作艺术字 ·本课重点讲解photoshop中图层属性的设置及图蒙板的使用，是学习计算机处理图片的重点。重点培养学生发现美、感受美、创造美的意识与能力。学生在以前学习photoshop的基础...... 软件大小：未知授权方式：免费下载下载：2824 推荐程度：『初中信息技术』信息技术 - 第八册计算机教案（全册）－八年级 ·教学计划一、教学大纲对本年级本学科的基本要求：掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用ACDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会...... 软件大小

7，小学四年级信息技术优秀教案

四年级信息技术教案--认识word 《认识Word》电子教案课题：《认识Word》课时：1课时教学目标：1、知道Word是一种文字处理软件，学会启动和退出Word。2、知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。3、会对Word窗口作一些简单的调整。教学重点：知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。教学难点：知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。教学关键：学会启动和退出Word，知道Word窗口的各个组成部分的名称与作用。教学准备：硬件：多媒体电脑室软件：Word 2000 广播教学系统教学思路、教路、学路（含教学分析、教学方法）本节是让学生在会用记事本进行简单的文字输入的基础上，进行Word 2000的教学，着重介绍Word 2000各个组成部分和作用。让学生知道Word 2000是一种功能强大，更适合我们日常工作需要的文字处理软件，根据教材的特点与小学生的认识规律，本课采用“设疑—尝试—探索—讲解—归纳—构建知识”的教学方法，最大限度地让每位学生参与学习的全过程，充分体现学生的主观能动性，尽量启发学生“自己想”、“自己试”、“自己做”、“自己说”。培养学生的主体品质，发展学生分析、比较、迁移类推的独立操作能力。教学过程：一、引入1、出示文档1（只含有文字的）师：“同学们，如果现在要你在电脑上输入这篇文档，你会调出什么软件进行输入呢？”学生：“记事本”师：“没错，这篇只有文字的文档，我们可以用上学期学过的一个文字处理软件来输入。”2、出示文档2（含有文字、图片、艺术字、文本框、表格）师：“这篇文档，我们又可以用什么来输入呢？还可以用记事本输入吗？”学生：“不行” 师：“对了，对于纯文字的文档，我们可以用记事本输入，但像这样含有文字、图片、艺术字、文本框、表格的文档用记事本就输入了。那么到底什么软件才能让我们输入这样的文档呢？这个学期我们就来学习一个功能更强大，更适合我们日常需要的文字处理软件——Word 2000”。这节课我们就先认识一下Word 2000是长得怎么样的。二、新授1、启动Word2000学生自学：看书1-2页让学生示范：（广播教学）（1）直接启动（2）从菜单启动2、认识Word 2000窗口（1）学生自学：看书2-3页（2）认识各部分名称：教师用教鞭标出窗口各部分位置，学生说出其名称。（广播教学）（3）学生练习：用以上两种方法启动Word2000（4）认识各部分作用：教师对各部分作用做简单示范及说明标题栏：改变文件名，让学生体会到它是用来显示出当前的文名菜单栏：点击各菜单，让学生看看各下拉菜单内有什么内容，并示范其中一两项。工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。纺织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较。状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生变化，以说明其是用来显示当前状态的各种信息的。（6）小技巧：学生看书尝试，叫个别学生示范3、调整Word2000窗口将页面改变，让学生思考如何将窗口设回原来的样子。（1）学生看书本调整窗口部分，并自己作一下尝试。（2）教师引导，学生作示范。（重点讲解工具栏中的常用、格式工具的摆放）（3）小技巧：学生看书尝试，叫个别学生示范4、一试身手：让学生在已调整好的窗口中输入自己的姓名、学校和班别。5、退出Word2000师：“大家还记得上学期我们在学画图时，是怎样退出画图窗口的吗？现在你们有以前学过的方法，退出 Word窗口，比较一下它与画图窗口的退出有什么不同。”学生自己尝试练习个别学生示范操作（注意文章的保存）巩固与练习让学生在电脑上自由操作，进一步熟悉Word窗口的各个组成部分和基本作用。（教师巡视并指导）总结以后，我们进行文字处理时，都要用到这些菜单或工具。所以我们必须熟悉它们的位置和作用。以后才能更熟练地用Word来进行文字处理。课后练习与知识扩展1、在家试用Word 2000输入一篇简单文档，并对其进行一些简单设置。2、试调出Word2000中的各种工具和菜单，记下它们的位置和名称。教学体会：通过本节的学习，同学们初步认识了Word 2000，并知道它的功能比以前学的记事本强得多，认识到学会Word 2000才可以进行较复杂的文字处理工作，才能满足我们日常工作需要。对Word 2000的学习有很大的兴趣。