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中班幼儿日常生活安全教案,幼儿园中班安全教案大气球

来源:整理 时间:2023-06-03 14:16:41 编辑:挖葱教案 手机版

1,幼儿园中班安全教案大气球

活动目标:  1. 知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。  2.探索气球的多种玩法,培养创造力。  活动准备:  1.没充气的气球,充足气的气球。  2.打气筒一个。  活动过程:  一、教师出示充足气的气球,请幼儿摸一摸,猜猜气球里装有什么?  请小朋友摸一摸气球,有什么感觉?气球为什么会鼓鼓的?(里面有空气)  二、如果气球里没有空气会怎样?教师松开气球充气处的绳子,让幼儿感受空气从气球里出来,没有空气气球会变得瘪瘪的。  三、怎样使气球变得鼓鼓的?教师出示打气筒,给气球打气,让幼儿观察气球变大的过程。感知气球的存在。知道气球里装满了空气就会鼓起来。装的空气越多,气球就越大;反之,装的空气少,气球就小。但是如果气球装的空气过多,气球就会爆掉。  四、空气有个怪脾气,喜欢从气球肚子里溜出来,怎样才能让气球吃得饱饱的,又不让空气跑出来呢?(用绳子绑紧)  五、发散幼儿思维,想想我们生活中还有什么东西也需要充入空气才能使用?  (汽车轮胎、游泳圈、救生衣、气垫船等)  六、教师小结:介绍空气与生命生活的关系。  七、做拍气球的游戏。
任务占坑

幼儿园中班安全教案大气球

2,幼儿园中班安全教案

  作为一位杰出的老师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是我为大家整理的幼儿园中班安全教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园中班安全教案 篇1    活动目标:   1.学习折帽子,锻炼手指动作的准确性。   2.用喜欢的颜色装饰安全帽,表达对石油工人的热爱。    活动准备:   1.折好的安全帽范例一个,安全帽折纸步骤图。   2.安全帽实物。   3.正方形的彩纸若干。    活动过程:   1.教师出示安全帽,引导幼儿了解安全帽。   (1)教师:这是什么?你在什么地方见过?这样的帽子有什么作用?为什么他能保护我们的头部?小朋友在什么时候要戴安全帽?   (2)教师:安全帽对人的头部具有保护作用,石油工人工作的时候要带上安全帽,这样在工作的过程中才能够安全。   2.教师出示已经折好的帽子,激发幼儿制作的兴趣。   (1)教师:这是老师自己折的,你们看它像什么?   (2)教师:今天,你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好?   (3)教师出示步骤图,一边讲解一边示范帽子的折法。   3.幼儿根据步骤图学习折安全帽,教师随机指导。   4.装饰帽子。   (1)请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。   (2)请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁,并对那个人说一句话,教师帮忙把那句话写在安全帽上,如,"您辛苦了","请您注意安全"等。 幼儿园中班安全教案 篇2    活动准备   1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块   2、指偶:灰太狼、小老鼠   3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。    活动过程:   1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:   (1)故事里有谁?   (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)   (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?   (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?   2、认识“有电危险”的标志:   师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。   3、谁对谁不对   (1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)   (2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。   4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。 幼儿园中班安全教案 篇3    活动目标:   1、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。   2、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。   3、加强幼儿的安全意识。   4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。   5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。    活动准备:   有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。    活动过程:   1、游戏:灭蜡烛   教师出示蜡烛,点燃。   “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”   幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。   2、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”   引导幼儿说出各种灭火的办法。   小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。   3、请幼儿看录像。   “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”   看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。   小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。   4、幼儿操作   “请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“肌焙拧   讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?   “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。    活动教学反思:   本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了,怎么办”,边思边做,从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看,教师的目标意识强,在整个教育过程中,教师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开始,教师在做完“灭蜡烛”游戏后,马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后,发现自己想出的办法还有不足后,从而为“怎样避免火灾”问题的`深入进行埋下了伏笔,使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失,给人们生活带来的危害,增强了防火、灭火的意识。 幼儿园中班安全教案 篇4    活动目标   1、知道和爸爸妈妈出门应该怎样做才是安全的。   2、知道如果自己走失了,应该怎样做。   3、培养幼儿的安全和自我保护意识。    活动准备   1、歌曲〈〈逛公园〉〉的录音磁带。   2、在活动室布置公园的场景。   3、准备一位扮演和妈妈走散的小女孩。    活动过程   导入: 教师:“今天天气真好,我们一起去公园逛逛吧”。教师带领幼儿跟随〈〈逛公园〉〉的音乐进入活动室。    一.通过谈话,引出课题。   1. 教师:“公园里人真多,小朋友可别乱跑,千万注意可别走丢了”。   2. 老师和幼儿一起欣赏“公园”的风景。    二、 出现问题,引导幼儿解决问题。   1. 突然发现一个和妈妈走失,正在哭的小女孩红红,激发幼儿帮助别人的欲望。(小朋友都好奇的围上去,关心的问她怎么了?红红回答,说:“我和妈妈走散了,找不到妈妈了。)   2. 引导幼儿根据自己的经验想一想,说一说,应该怎样帮助红红呢?并请幼儿集体分析方法每个方法的可行性。   (1)打110找警察。可行。   (2)在公园里四处乱跑找妈妈。不可行。   (3)站在原地等妈妈。可行。   (4)请叔叔阿姨给妈妈打电话。可行。   (5)跟随不认识的人去找妈妈。不可行。   (6)找公园里的工作人员和保安。可行。   3. 请幼儿说一说和爸爸妈妈外出的时候应该注意什么。   (1)跟着爸爸妈妈要听话,不到处乱跑。   (2)不上危险的地方去玩。   (3)如果和爸爸妈妈走散了要想办法、千万别慌张。    三、学习儿歌〈〈跟着爸妈别走散〉〉,增强幼儿的安全意识。   1. 教师朗诵儿歌请幼儿欣赏,要求听清楚儿歌内容。   2. 幼儿跟随教师学习儿歌。    四、给红红妈妈打电话,一起送红红回家。    活动结束   1、教师组织幼儿在活动室一起布置一面“安全主题墙”。   2、 回家把学习的儿歌〈〈跟着爸妈别走散〉〉背诵给爸爸妈妈听。   附儿歌:跟着爸妈别走散   星期天,逛公园, 跟着爸妈别走散。   如真走散先别哭,要在公园找保安。   "广播找人"最最快, 千万不能乱跑开。 幼儿园中班安全教案 篇5    设计意图:   因为小孩子是不允许玩火的,所以小孩子对火还没有很好的认识,不能对火控制好,通过本次活动让孩子认识玩火的危险,火灾会使人民的财产安全受到威胁,初步学会简单的自我保护方法,从而培养幼儿的安全意识。    活动目标:   1、引导幼儿了解火的用途,知道用火不当给人们带来的灾难。   2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志,知道它们的含义,学会简单的自我保护的方法。   3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识,做到在日常生活中不玩火。   活动准备:有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法);安全标志:“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。    活动过程:   一、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。   “请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”   幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。   二、讨论,“出现了火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”   引导幼儿说出各种灭火的办法。认识安全标志:“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。   小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。   三、请幼儿看录像。   “前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”   看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。   小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。   四、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。   讨论:用扇子扇,是不是最好的办法?   “小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法五、火的小实验1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛,观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态,感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃,观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤,并说说有什么感觉。   教师提醒幼儿火能燃着许多东西,火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。   2、玻璃杯“灭火器”   教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。   用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛,观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同,影响燃烧的时间)。   3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。   火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。   怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上,介绍一些安全防火措施。   (如不要随意玩火,不在火炉附近玩易燃物,不放鞭炮等。)   六、延伸游戏活动:户外游戏“勇敢的消防队员” 幼儿园中班安全教案 篇6    一、活动目标   1、培养幼儿的自我保护意识,在本次活动中知道什么是危险物品。   2、教育幼儿不碰危险品!做到不玩、不接近危险物品,不做危险的事。   3、又而掌握和了解一些简单的安全常识和自救方法。    二、活动准备   1、公开课PPT《不碰危险品》安全课件   2、小朋友玩危险品受伤图片动画   3、各种危险品图片和一些实物图   4、安全故事一则    三、活动过程   1、教师出示课件中的图片,带领幼儿进入本次活动,请幼儿仔细观察。   (1)看完图片后,你知道图上的小朋友在干什么吗?   (2)你觉得他们做得对吗?他们后来发生了什么事情?   (3)为什么有个小朋友会哭?是什么让小朋友哭的?   图中两位小朋友正在剪纸做手工,但是两个小朋友却互相拿着比比划划,有位小朋友不小心被剪刀划伤了手指,看到血流出来了,那位小朋友哇的一声就哭了!   剪刀很锋利,我们不能自己拿着剪刀剪纸,更不能拿着剪刀打闹,不然锋利的剪刀就会划伤我们的手指,会流血会很痛!   2、教师引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险的?   (1)除了刚才画面中的剪刀之外,还有哪些是我们小朋友不能随便碰的呢?   (2)尖锐的利器:剪刀、小刀、针、牙签、铅笔等。   3、教师出示各种危险品实物,让幼儿更直观感受到危险的感觉。   (1)教师讲解完危险品实物之后,出示课件中的危险品图片,让幼儿寻找危险品。   (2)就在刚刚一些危险品来到了我们的教室里,为了把他们抓起来,我们快一起来找它们在哪里吧!   (3)本环节可以增强幼儿自我保护意识,能分辨危险品,对不安全的预见能力。   4、教师引导幼儿展开讨论:我们在生活中要怎样避免受伤呢?教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。   (1)当我们要做手工的时候,我们应该怎么使用剪刀?在家做手工剪纸的时候应该怎么做?   (2)小刀很危险,我们能不能把小刀当玩具玩呢?   (3)鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。   5、教师引导幼儿大方谈论自己以前受伤后是怎么自救的?。    四、活动延伸   1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留,向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。   2、请几位幼儿示范正确玩法。    五、家园共育内容   家园共同提醒幼儿注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。    六、活动总结   因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多,在这节课中不能面面俱到。在活动中,师幼互动有一定的不协调,教师应根据幼儿情况在调整教学。这节课还是很成功的,教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。 幼儿园中班安全教案 篇7    设计意图:   交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公共汽车车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。    活动目标:   1、初步了解并掌握在上车时、乘车过程中及下车时的安全常识。   2、教育幼儿要注意安全,树立自我保护意识。   3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。   4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。    活动准备:   1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景,方向盘一个。   2、教学图片。    活动过程:   一、激发幼儿兴趣,组织幼儿讨论乘车时应该注意什么。   1.老师要带小朋友们去××地方秋游。乘什么车去呢?乘车时应注意些什么呢?   老师根据幼儿的讨论内容,请幼儿找到相应的操作卡片,让幼儿分析原因,知道怎样做是对的。   2.你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢?   3.小结。   我们乘车时,首先要依次排队上下车,不能拥挤;上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳;乘车时不能哄闹,不能将头、手伸出窗外;在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品;车停稳后才可以依次下车。   二、组织幼儿在设置的汽车情境中游戏,巩固幼儿的安全乘车常识。   1.教师与幼儿共同讨论游戏规则。   2.将幼儿扮演乘客和安全检查员进行游戏。    活动反思:   首先,通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。   小百科:汽车由动力驱动,具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。

幼儿园中班安全教案

3,中班安全教育教案不吵架不打架

中班安全教育教案不吵架不打架需要围绕活动目的、活动准备、活动开展三个大的方面进行展开。具体如下:一、活动目的:1、培养幼儿团结友爱的意识。2、让幼儿明白打架、吵架是不文明、不友好的行为,要做个乖小孩。3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。4、培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。二、活动准备:1、儿歌:《不打架不吵架》 小刚不小心, 踩了我一下。我不把他骂, 也不把他打。打骂都不好, 不是乖娃娃。2、图片:打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张三、活动进行:1、教师出示图片:打架情形的图片一张,并提问。师:图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么?幼:在打架。2、教师示图片:打架之后受伤的图片一张,并提问。师:打架了身体会怎么样?幼:受伤。师:所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀?幼:不能打架。师:不小心踩到了别人要说什么?幼:要说:对不起师小结:打骂都是不友好的行为,大家都不喜欢会打架的小朋友,所以小朋友们要做个乖娃娃,不打架、不吵架。
安全教育教案,不吵架,不打架,首先是管理要得好,而且宣传必须到位
我们去上学要好好学习,一定不能吵架,当一个好孩子。
【活动目标】  1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待。  2、有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯。  【活动过程】  一、游戏《钻山洞》,体验没有秩序带来的危险。  分别准备三个山洞:由两名幼儿来当拱门,第一次小朋友自由的钻山洞。  “谁能又快,又安全的钻过每一个山洞,不能漏掉每一个山洞。”  “刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事?你看见了什么事情?”  小结:刚才幼儿自由的钻山洞,游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。  二、讨论。  怎样又快又安全的钻过山洞?  小结:钻山洞时,大家要从同一个山洞出发,排好队,一个跟着一个,不推不挤不掉队,这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。  三、播放背景音乐,再次玩《钻山洞》的游戏。  幼儿还是自由游戏,教师及时鼓励幼儿www.jy135.com排队的行为。  小结:当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很开心的把事情做好。  【活动延伸】  和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志,提醒大家共同遵守。  【活动反思】  在幼儿的意识中都知道,在幼儿园或者公共场所时要排队,但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的时间很多,喝水排队,尿尿排队,上操也要排队。大部分幼儿做的都不错,但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己,总想第一个就完成任务,所以就插队影响了整个班的秩序。
好学校

中班安全教育教案不吵架不打架

4,幼儿园中班安全教案外出遇恶劣天气

一、恶劣天气应注意以下几点  1.大风、雷雨、冰雹等恶劣天气中,应尽量减少外出。如必须外出行走时,应仔细地观察地形、谨慎行路,以免踩到电线。应避免在电线杆、铁塔等电力设施附近走动,遇到垂落的电线也应绕行。  2.外出行走时不要赤脚。  3.在室内,如遇雷雨大风天气,应及时将正在运转的家用电器关闭,并拔出插头;不要赤手赤脚去修理家中带电的线路或设备;如果不慎家中浸水,应立即切断电源,以防止正在使用的家用电器因进水、绝缘损坏而发生事故。  4.雨天在外行走时,要注意观察,不要与路灯杆、信号灯杆及落地广告牌的金属部分接触,有积水的地方应绕行。  5.发现配电盘、厢式变电站等电力设施被水淹没后,在自己与其他人员不靠近的同时,要及时通知供电部门进行处理。  被雷击后可以采取如下办法急救:  1.伤者就地平卧,松解衣扣、腰带等。  2.立即口对口呼吸和胸外心脏挤压,坚持到病人苏醒为止。  3.手导引或针刺人中、十宣、涌泉、命门等穴。  4.送医院急救。  二、遇到雷鸣闪电应注意以下几点  1.如有强雷鸣闪电时您正巧在家里,建议不要冒险外出。不要使用设有外接天线的收音机和电视机,不要接打电话。  2.如在野外,应立即寻找蔽护所,以装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物,作为避雷场所,具有完整金属车厢的车辆也可以利用。  3.没有掩蔽所时,千万不要靠近空旷地带或山顶上的孤树,这里最易受到雷击。不要呆在开阔的水域和小船上;尽量避开高树林子的边缘,电线、旗杆的周围和干草堆、帐篷等无避雷设备的高大物体附近,不要靠近铁轨、长金属栏杆和其他庞大的金属物体,山顶、制高点等场所也不能停留。  4.雷电期间,最好不要骑马、骑自行车和摩托车;不要携带金属物体在露天行走;不要靠近避雷设备的任何部分。  5.如找不到合适的避雷场所时,应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积,可蹲下,双脚并拢,手放膝上,身向前屈,千万不要躺在地上、壕沟或土坑里,如能披上雨衣,防雷效果就更好。在野外的人群,无论是运动的还是静止的,都应拉开几米的距离,不要挤在一起,也可躲在较大的山洞里。  6.注意当您头发竖起或皮肤发生颤动时,可能要发生雷击了,要立即倒在地上。受到雷击的人可能被烧伤或严重休克,但身上并不带电,可以安全救护。  7.强雷鸣闪电时,一定不要使用手机!  三、个人防雷要注意以下几点  1.应该留在室内,并关好门窗;在室外工作的人应躲入建筑物内。  2.不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。  3.切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其他类似金属装置。  4.减少使用电话和手提电话。  5.切勿游泳或从事其他水上运动,不宜进行室外球类运动,离开水面以及其他空旷场地,寻找地方躲避。  6.切勿站立于山顶、楼顶上或其他接近导电性高的物体。  7.切勿处理开口容器盛载的易燃物品。  8.在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离树木和桅杆。  9.在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球拍、高尔夫球杆等扛在肩上。  10.不宜开摩托车、骑自行车。
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