幼儿园免费课件ppt小班，幼儿园小班故事ppt课件

1，幼儿园小班故事ppt课件

　　故事是儿童所喜爱的,是儿童语言发展的一个重要媒介,是儿童生活中必不可少的一个重要的组成部分，下面这些是我为大家推荐的几篇幼儿园小班故事ppt课件　　幼儿园小班故事ppt课件:秋千上的友谊　　一个星期六的早上风和日丽，阳光明媚，白云在天空上悠闲地飘着，太阳暖暖地照射着大地。小狐狸乐乐到“森林公园”里玩。　　在森林公园里，小狐狸乐乐东奔奔，西跑跑，一会儿玩沙坑，一会儿玩丢沙包，可开心了。突然，乐乐眼前一亮，发现了在一棵大树旁摆着个他最喜欢玩的游戏设施——秋千。乐乐高兴得一蹦三尺高，迫不急等地跑过去，想尽早坐到秋千上。可是，问题又来了，秋千那么高，乐乐太矮了呀，够不着，怎么办呢? 　　突然，从树上窜出一只小猴子，小狐狸乐乐吓了一跳。小猴子问：“你好，我叫小奇，你叫什么呀?”“我叫乐乐，很高兴认识你。”乐乐答道。“看你愁眉苦脸的，是不是遇到什么难题了呀?”小奇问道。“我想荡秋千，”乐乐不开心地说，“可是我上不去。”小奇想了想说：“有了，来，把手给我。”说着，他先把尾巴倒挂在树上，然后把乐乐拉到了秋千上。乐乐见了，高兴地说“我上来了!我上来了!”最后小奇把尾巴倒挂在树枝上，乐乐坐在秋千上，小奇帮他推。你看他俩玩得可开心啦! 　　这个故事告诉我们：帮助别人，自己也会快乐。　　幼儿园小班故事ppt课件:调皮的小老鼠　　有一只小老鼠，它非常机灵，又非常调皮。它最喜欢捉弄别人，总会想出一些希奇古怪的办法来，所以，大家都不愿意跟它一起玩。小老鼠觉得非常孤独。　　有一次，它正坐在小屋里发呆。突然，小老鼠的眼睛一转，想出了一个馊主意。它拿来了一张纸，在纸上画了一只大花猫的脸，又把大花猫的脸用剪刀剪下来，不一会儿，一只机灵的大花猫头饰做完了。小老鼠在窗边望了望，看见鼠妹妹正在玩皮球，心里想：“哈哈，有了，我去逗逗鼠妹妹!” 　　小老鼠带着面具，慢慢地走到鼠妹妹背后。鼠妹妹正玩得专心，没有发现小老鼠，直到小老鼠走到面前时，她才发现，一看是“大花猫”，鼠妹妹顿时吓得昏倒在地。小老鼠推了推鼠妹妹，她一动也不动。这下小老鼠着急了，他抱起鼠妹妹就向医院跑去。正当他累得满头大汗时，鼠妈妈来找鼠妹妹了。小老鼠十分高兴，心想，这回有帮手了。可鼠妈妈一看见他，撒腿就跑。小老鼠赶紧放下鼠妹妹，去追鼠妈妈，鼠妈妈早已跑得无影无踪了。这时，鼠妹妹也醒了，她一看见小老鼠，马上也跑走了。　　小老鼠摘下面具，觉得更孤独了。从那以后，小老鼠再也不逗大家了。　　幼儿园小班故事ppt课件:乐于助人的小兔　　有一天，小兔到树林里去玩。那可是他第一次离开爸爸妈妈，一个人到树林里去。树林里很潮湿生长着很多植物。他碰到了一头大奶牛，吓得他惊慌失措。大奶牛慈祥地告诉他，这里的草很嫩，小兔吃了会长身体。来到池塘，碰到了小鸭子，小鸭子嘎嘎说：“小兔，你愿意和我一起玩吗?”小兔高兴地答应了。小鸭子叫来了小青蛙，和小兔一起玩耍。小兔在夏天的池塘边玩了一下午。小兔该回家了，他告别了池塘边的朋友们。　　在回家的路上，天空突然下起了倾盆大雨。小兔马上躲到一棵树下。但雨很久都没停。小兔忽然想到大蘑菇可以当雨伞，他就在树下拔一株最大的蘑菇，把它撑在头顶，咦，这下可以欢快地回家了。走出树林是一片绿草地。他看到一些小蝴蝶小蜜蜂，在大雨中艰难地飞着，雨水打在他们的翅膀上。他们飞得摇摇摆摆。小兔连忙招呼他们飞进他的伞中。小兔为了不让这些小伙伴淋湿，他自己的衣服也淋湿了。但他自己还没感觉，到家里才发现他的衣服湿漉漉的。他把湿的衣服脱下来，自己洗了，晒上。太阳来了，他翘起了大拇指，说：“你真是个乐于助人的好孩子。”幼儿园小班故事ppt课件相关文章： 1. 幼儿园托班故事ppt内容 2. 幼儿园小班故事大全 3. 幼儿园小班故事集 4. 幼儿园小班故事 5. 幼儿园小班的故事

幼儿园小班故事ppt课件

2，幼儿园小班课件大全5篇

【 #课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由为大家带来幼儿园小班课件，欢迎各位参考借鉴！　　 1.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、通过观察，了解花瓶的外形特征。　　2、尝试用各种简单的线条装饰花瓶喜欢线描创作。　　活动准备：　　1、花瓶、纸、油画棒。　　2、事先对圆柱体和圆锥体有一定的认识。　　活动过程：　　一、导入　　1、出示花瓶　　2、提问：你们看这是什么？那这些花是放在哪里的？　　二、分析花瓶　　1、了解花瓶的外形特征　　师：它是什么形状的呀？　　小结：这个花瓶的上班部分像是一个圆柱体一样，到了花瓶的底座就渐渐变得像个圆锥形。　　2、学习花枝插在花瓶里的画法　　师：你们看，这儿有一束美丽的花，我将它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢？看不到的部分被什么遮挡了呀？　　小结：插在花瓶里的花枝是不需要画出来的，花瓶口后面的部分被花枝遮挡了也是不需要画出来的。　　三、幼儿操作尝试写生画花瓶的创作，教师巡回指导　　师：接下来请你自己来试一试画花瓶，画完之后请给花瓶穿上漂亮的花衣裳。　　四、讲评　　鼓励幼儿大胆讲述自己的绘画作品。　　 2.幼儿园小班课件　　活动目标　　1、认识三角形的特征，知道三角形由3条边，三个角。　　2、能将三角形和生活中常见实物进行比较，找出和三角形相似的物体。　　3、发展幼儿观察力，空间想象力。　　活动准备　　PPT一份，大三角板一个，长短不同的小棒，雪糕棒等　　活动过程　　一、导入：　　手指游戏：快乐的小鱼　　二、学习三角形特征　　1、认识三角形　　（1）出示魔法线昨天张老师得到了一根魔法线，我今天把他带来了，让我们一起把它叫出来。123，请出来。　　（PPT出现一根红色的魔法线）提问：它是什么颜色的？　　（2）第一次变化这跟魔法线他会变，让我们一起喊123，看他会变成什么？（孩子们一起喊123，PPT出现三根红线）提问：数一数变成了几根线？　　（3）第二次变化（孩子们一起喊123，PPT出现一个的三角形）又变成了什么？（三角形）　　（4）触摸三角形老师这里也有一个大的三角形，我请小朋友们来摸一摸，他是不是有三条边，三个角。　　（5）又一次变化一个三角形又变出了好多的三角形，虽然它们的大小不同，但他们都是三角形。　　2、巩固三角形特征　　（1）引导幼儿观察图形，发现三角形的特征。　　前几天张老师去旅游。到了一个神奇的国家，三角形王国，他们这里的东西都是三角形的，老师把他拍了下来今天和你们一起来分享（继续看PPT，出示各种各样的三角形物品）A钟表店B食品店C帽子店　　（2）再来找一找王国里还有哪些东西是三角形的（许多小旗子，屋顶，冰淇淋，标志牌等）　　（3）引导幼儿在活动室里找一找三角形的物品　　3、老师小结三角形特征，使幼儿获得的知识完整化。（出示最后一张PPT）今天你们表现真棒，找到了这么多三角形的物品，他们虽然长得不一样，（不同形状，不同大小）但都有三条边，三个角；有三条边，三个角的图形都是三角形。　　三、复习三角形的特征　　提供冰糕棒、小木棒供幼儿拼三角形，巩固认识其三角形。　　 3.幼儿园小班课件　　活动目标：　　1、学习利用长条制作成圈，再按物体排列的次序制作彩链。　　2、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。　　3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。　　4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动过程：　　一、谈话导入，激发幼儿兴趣。　　1、提问：小朋友们，马上要到农历新年了，老师想要搞个“迎新年”的联欢会，所以，我们要布置下我们的教室，你们觉得该怎么装扮我们的教室呢？　　2、小结：我们可以做美丽的彩链来装饰我们的班级吧！　　二、讲解示范。　　1、师：那今天就请小朋友们来一起帮助制作彩链，来装扮我们的教室吧！　　2、出示范例，提问：这是老师制作好的彩链，看看有什么颜色？　　3、小结：一个红色、一个黄色、一个蓝色。　　4、讲解示范　　（1）拿一个纸条，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈。再拿一张纸条穿过这个圈圈，在一头涂上浆糊，然后把它的另一边和这边做好朋友，变成一个圈圈，两个圈圈手拉手。　　（2）记住，一个红色、一个黄色、一个蓝色。　　5、请个别幼儿进行示范。　　三、组织幼儿制作。　　1、提出制作要求。　　2、巡回组织幼儿制作彩链。　　四、展示幼儿作品，共同进行评价。　　活动反思：　　活动开始时，谈到如何打扮教室，孩子们的建议很多，有的说贴上蝴蝶结，有的说挂满气球……在我出示彩链的时候，小朋友都拍手叫起来，都说好漂亮，这样大大激发了他们参与活动的积极性。所以，在我示范彩链做法的时候，他们看得非常认真，并能跟着我一起空手练习。在操作环节，发现孩子们对于粘的方法掌握得不是很好，很多孩子都把纸的两头对粘，而不是重叠粘，这个也是因为我当时没有重点强调，所以我也及时进行了提醒纠正。最后我和小朋友们一起把彩链挂了起来，看到教室变得更漂亮了，他们都非常高兴。　　小百科：长条形的彩色纸可做成彩链。　　 4.幼儿园小班课件　　活动目标　　1、了解不同的鞋子，学习按特征进行分类。　　2、分类摆放鞋子的过程中体验帮小熊开鞋店的快乐。　　活动准备各类鞋子图片、鞋柜图片、记录表。　　活动过程　　一、小熊的鞋店　　1、师：小熊要开一个鞋店，进了许许多多的鞋子，它忙也忙不过来，所以想请你们帮忙，当店里的理货员。　　2、说说小熊鞋店的鞋　　提问：你们看看小熊店里都有些什么鞋呀？这些鞋有什么不一样？　　小结：原来小熊店里面的鞋有的颜色不一样、有的大小不一样、有的款式不一样。　　二、帮小熊整理鞋柜　　1、说说整理鞋子的方法。　　提问：你是理货员，你想怎么整理鞋子，让客人方便找到自己想要的鞋呢？　　要求：今天小熊帮你们每人准备了一个鞋柜，上面有两层，想想你可以怎样把鞋子整理你的鞋柜上，而且要将所有的鞋都摆上鞋柜，让客人很方便的能找到自己想要的鞋。　　2、幼儿整理鞋子。　　3、分享交流　　提问：你是用什么方法把这些鞋整理到鞋柜上的？　　小结：小熊说呀，你们的本领可真大呀，用了那么多的方法可以整理鞋子，而且小客人一看就很方便的找到它们想要的鞋子，谢谢你们！　　三、小熊鞋店开张啦　　“小熊鞋店在你们的帮忙下终于开张啦，许多小动物都要来买鞋，这都是你们的功劳。” 　　 5.幼儿园小班课件　　一、活动目标：　　1、学习用自然测量的方法测量物体的长短，并会用表格的形式进行记录。　　2、初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的数据也不同，训练思维的相对性。　　二、活动准备：　　1、每两人一张桌子。　　2、各种自然测量的工具（铅笔、积木、布条、纸条等）。　　3、记录表、笔。　　三、活动过程：　　1、导入，引出主题　　导入语：我们幼儿园要定做一批新的桌子，现在请小朋友帮一个忙，测一下我们桌子长的边到底有多长。可是我们没有尺，你们说怎么办呢？　　2、学习正确自然测量的方法　　过渡语：对，我们可以用好多材料来进行测量，在你们的椅子底下有一支铅笔，现在就请你用这只铅笔先来测一测自己桌子的长边，记住自己测到的数字？　　（1）集体测量，并讨论出正确的测量方法　　师：谁来说说你用铅笔测到了几段？是怎么测量的？（个别幼儿边讲解边示范）　　（2）教师总结　　师：我们测量时，使用的工具头要和起点对齐，然后测下一段时工具的头和上次的尾要紧接住，就是首尾相接，这样能测得比较准确些。　　过渡语：刚才我们用铅笔测量了桌子的长度。老师又为小朋友准备了一些其它的测量工具，而且还准备了每人一张记录单，请小朋友把每种工具测到的结果用笔记录下来。　　3、运用正确的测量方法进行测量，体验测量工具的长短与测量结果的关系。　　（1）出示记录表　　师：我们先来看看这张记录单？记录表上前面的格子告诉我们什么，后面的格子又记录什么呢？（幼儿讲述：一个是画选用的工具、一个是记录数据）　　（2）提出测量要求　　师：现在请你们到桌子上选择相应的工具对桌子进行测量，测量时注意要首尾相接，把测到的数字记录在后面的格子里。如果时间不够可以选择其中的两种工具进行测量记录。　　（3）幼儿进行测量　　（4）讨论交流测量结果　　师：谁来分享你的测量结果？　　师：我们用两种不同的测量工具测同一张桌子，测出的结果是一样的吗？你能发现其中的什么秘密？　　小结：测量同一样物体时，测量工具越长，测量的次数越少，测量工具越短，测量的次数就越多。　　4、活动延伸：猜测验证。　　师：想想看，现在老师用筷子和胶棒测量钢琴，谁测的次数多？谁测的次数少？说说你的理由？　　师：那我们一起去测量一下，看看你们猜的对不对？

幼儿园小班课件大全5篇

3，幼儿园小班公开课课件5篇

【 #课件# 导语】传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解。有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面就是为您收集整理的幼儿园小班公开课课件，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！　　 1.幼儿园小班公开课课件　　【设计背景】　　现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。　　【活动目标】　　1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。　　2、认识各种平时吃的菜都有哪些。　　3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。　　4、懂得为自己选择营养丰富的菜。　　【教学重点、难点】　　教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。　　教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。　　【活动准备】　　1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。　　2、小盘子若干。　　3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。　　【活动过程】　　一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。　　首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。　　二、说一说：吃菜　　师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀？　　小朋友A：我最喜欢吃鱼。　　小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。　　小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。　　小朋友D：我喜欢………… 　　师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜？为什么？　　引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀？那不吃的是不是很浪费呢？所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。　　三、做一做：丰盛的午餐　　1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。　　2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，教师介绍这些菜的营养。　　3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好？为什么？　　四、活动延伸　　除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。　　 2.幼儿园小班公开课课件　　活动意图：　　孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探索的欲望。根据小班幼儿的年龄特点，将幼儿有兴趣的活动生成有价值的教育活动，由此设计了本活动《趣味的泡泡》。培养他们探索的兴趣，体验成功的喜悦。　　活动目标：　　1．用小肌肉动作做细微事情。　　2．识别不一样材料的不一样作用。　　3．游戏中体验探索的欢乐。　　4．会用语言描述自我的发现。　　活动准备：　　1．做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。　　2．小盘子、小碗、小勺、吸管等若干个。　　3．记录表(每组一张)。　　活动过程：　　一、识别猜测　　互动问题：　　①一共有多少种材料？你认识吗？能说出它们的名字吗？　　②它们能做些什么？　　二、选择清水和泡泡水进行比较的演示　　互动问题：　　①教师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象；再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。　　②同样是水为什么有的能够吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？　　③你明白里面有什么材料吗？一齐试一试。　　三、练习并做记录（记录表见附件1）　　互动问题：　　①哪种材料能够做出吹泡泡的材料呢试一试。可不能够吹出泡泡？　　②还能够用什么材料？试一试！　　要求：每加一种材料时都要看清它的图案标志，在试验后是否能吹出泡泡在自我的那张表格里画上对号或叉。　　③注意不要代替孩子去做，能够用鼓励的语气，如：你的眼睛看得很准呀；你真是个细心的孩子；再仔细观察观察，你必须会有新发现的……）　　四、游戏“吹泡泡比赛” 　　小朋友拿着自我勾兑成功的泡泡水，进行吹泡泡比赛。　　五、书写实验报告　　让爸爸，妈妈帮忙完成实验报告填写。　　 3.幼儿园小班公开课课件　　公开课目标：　　1．喜欢朗诵诗歌，在学习诗歌基础上，感知小树叶与小朋友做游戏的乐趣。　　2．启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞的动作，能用不一样动作表现诗歌资料。　　3．在掌握诗歌基础上引导幼儿进行简单创编。　　公开课准备：　　1．活动前带幼儿观察院子里的树叶　　2．小树叶若干、背景音乐。　　公开课流程：　　一、以谈话引出小树叶，激发孩子兴趣。　　1．秋天到了，小树叶都有哪些变化？　　2．小树叶是从哪飘下来的？怎样飘的？飘在哪里了？　　二、学习诗歌资料。　　1．欣赏诗歌，经过分享初步了解诗歌资料　　诗歌里的小树叶飘在哪里？幼儿分享，尝试用诗歌里的话说一说。　　2．幼儿再次欣赏，经过小树叶在自我身体不一样位置的变化，了解小树叶是从上往下飘落下来的。　　3．幼儿朗诵诗歌。　　启发幼儿体验小树叶“飘呀飘”飞舞动作，用不一样的动作表现诗歌的资料，感知小树叶的顽皮及带来的乐趣。　　三、启发幼儿想象，并能进行简单的创编。　　1．小树叶还能够飘到哪里？　　2．幼儿把创编资料进行完整朗诵延伸活动：　　启发幼儿想一想，外面的小树叶还能够飘在哪里呢？散步的时候，引导幼儿继续观察。　　 4.幼儿园小班公开课课件　　一、活动目标：　　1.了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。　　2.认识各种动物的外形，了解其生活习性。　　3.享受听故事和团体游戏的乐趣。　　二、活动准备：　　《世上仅有妈妈好》磁带、动物头饰，与本课有关的关课件。　　三、活动过程：　　1.听音乐，《世上仅有妈妈好》，然后提问：这是一首什么歌曲？歌曲里唱的什么？小朋友谁的妈妈？好在哪里？今日教师和小朋友一齐学习《妈妈好》这一课。　　2.讲故事：在一棵很高很高的树上，鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋，鸟妈妈每一天孵呀孵呀，有一天鸟蛋哗啦裂开了，一只小鸟钻出来了，随后第二只小鸟也钻出来，叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀？这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。（教师边讲幼儿边看大屏幕）。　　提问：故事里有谁？鸟妈妈怎样照顾它的孩子？你见过鸟巢吗？有什么用？如果其他的动物来捉小鸟，鸟妈妈会怎样办？　　3.（课件展示：羊妈妈和马妈妈带孩子一齐去游玩）教师讲解故事的开头，让小朋友讲结尾。小结：刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事，它们都十分爱护自我的孩子，还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样，你们想明白它是怎样爱护自我的孩子的吗？请看大屏幕！　　4.提问：这位动物妈妈是谁？（袋鼠）。它的孩子在哪里？在里面做什么？　　小结：这位动物妈妈叫袋鼠，当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又温暖，此刻我们看着小袋鼠自我编一首儿歌吧。　　袋鼠有个妙妙袋，里面宝宝真可爱，宝宝不要走出来，袋子一碰就打开。（让幼儿边说儿歌边表演）　　5.游戏《好妈妈》，幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰，其他幼儿扮演小动物，跟在妈妈后面，自加动作。　　 5.幼儿园小班公开课课件　　【活动设计】　　这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象，经过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理本事的意识。此次活动旨在让幼儿明白鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带来危险并及时纠正。　　【活动目标】　　1、学会猜谜语，并能完整的猜给家长和小伙伴们听。　　2、懂得鞋子的正确穿法。　　3、明白在活动中鞋子掉了、鞋粘扣开了、穿反鞋时，要及时的纠正过来。　　【活动准备】　　1、《可爱颂》《我爱洗澡》歌曲音乐。　　2、一双幼儿穿的鞋子。　　3、多媒体教学资源：《宝宝和小鞋》的相关图片资料。　　【活动过程】　　一、教师说谜语《好朋友》，请幼儿猜谜语。　　谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。　　提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的哪两个好朋友(谜底：鞋子) 　　幼儿猜出谜语后，教师出示一双幼儿穿的鞋子，请幼儿一齐学说谜语。　　二、教师和幼儿做游戏，引导幼儿感受鞋子不舒服时会给自我带来的危险。　　1、游戏“请你跟我这样做”。让幼儿感受掉鞋、穿反鞋、鞋粘扣松开时脚丫走路不舒服的感觉。　　玩法：教师以鞋宝宝的口吻说“请你跟我这样做”。同时将自我的鞋分别以穿反鞋、鞋粘扣松开、掉鞋等样貌穿鞋、走路。小朋友们之后说“我就跟你这样做”，模仿教师的样貌去做。站起来走走试试，穿这样的鞋子走路感觉会怎样　　2、组织幼儿说一说：这样的鞋子穿起来舒服吗？穿着这样的鞋子走路有什么感觉？会发生什么危险？　　3、教师小结。　　当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。　　【活动反思】　　生活中能够发现孩子经常将鞋子左右穿反。鞋子穿反了，从外观上看，很别扭，不美观;从身体方面研究，幼儿会感觉不舒服，影响幼儿走路及正常的活动。要是经常不注意，会影响幼儿小脚的生长，甚至影响健康，因而，对教师来讲，及时发现情景，及时纠正幼儿的错误，对幼儿参加正常活动，以及幼儿的身心发展有着至关重要的进取意义。　　要让幼儿分清鞋子的正反，必须先分析导致孩子反穿的原因，据我观察主要有两个方面的原因：一是，小班孩子年龄小，观察本事弱，观察不够细致，把大致相同对称的鞋子误认为是一模一样的，所以穿鞋时不再选择，随手拿来，套上就算，容易出错;二是，幼儿对应匹配本事还不够，不明白，左脚对应左鞋，右脚对应右鞋。清晰原因后我就设计了三大环节来“对症下药”“据因纠果”。首先用拟人化的方法帮忙幼儿认识鞋的正反，让幼儿清楚地明白一双鞋子两只是不一样的，然后用谜语来告诉幼儿，穿错鞋像两个好朋友在生气，噘嘴歪头，穿对鞋像朋友在微笑、点头拉手。最终，以游戏“找鞋穿鞋”发展幼儿的细致分辨、对应、匹配的本事。

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