部队授课教案付出与回报，付出与回报

1，付出与回报

付出不一定等于回报。有的是有是等于。有的时候是大于，小于

就是啊

付出与回报

2，付出与回报

当你想着要付出的时候、就别想着会有回报、如果你带着自己付出就一定得得到回报的时候、按我意思、不如别付出、付出不一定有回报、但是你不付出永远都不会有回报

不是

当你付出了，也许没有物质和金钱上的回报，但是也一定会得到等值的精神上的愉悦！

付出与回报

3，付出与回报

人非圣贤真的能没有私心吗? 在你付出的那一刻难道你的心里就不希望他能回报你更热烈的爱吗? 不求回报的爱情只能在肥皂剧中找到付出和回报的概率虽然不能祈望平衡但是最起码不能成反比在爱情中如果真心相爱可以不舍求物质上的回报但是爱情的回报一定要有否则在这场爱情中你和他就有着不平等的地位要珍惜有缘人对吗?如果他珍惜你那也是种回报啊.

付出与回报

4，付出与回报

此可用阴阳论解释,凡付出到达它的顶峰也就是极致,便会于反方向发展,也就是从付出转向回报,这就是宇宙的规律,事物的循环,亦是万物维持平衡的重要法则,决不是人为能够破坏的,若是有人试图打破自然的规律,那么就等着自取灭亡吧！

付出虽然不一定能得到回报、但是我们已经付出过。不会有什么后悔和遗憾了、也许命运早已按排好。缘分相守

5，付出与回报

如果人人都是想要付出了就要给我相应的回报了的话,就没有太多的人间冷暖了.有时的付出是不能索取太多的回报,恋人的交往如果想的总是我付出多少就要收回多少回报的话,那就不是感情和精神上的交往,成了纯粹的物质和出卖性的交往了,那么,感情就不是它原的意义,也就不会是那么的纯洁了....

责任与代价是不求回报的,这是最富有责任心的人的行为.

但不付出你什么也没有

不付出？不会有伤害？你自己试一下吧。有伤害的。！

6，付出和回报

爱情不是交易付出不一定就有回报的. 可能有人付出更多呢？付出，除了当事人别人米资格衡量的

了解同情只能说明你爱她外加你没有给自己接受别人的机会和理由

基本上80%的就业者都认为自己的付出和回报不平衡，觉得自己付出了很多得到却很少。但是80%的领导者都认为他们给你的回报远远高于你的付出。所以要解决这个问题，最好的办法就是——要让他（她）站在你的立场看。至于方式就不多说了。我的同事有句话说得很圆滑：做多少事，做得好还是差并不是最重要的，最重要的是要让考核你的那个人知道你为他们做的一切！

7，关爱新兵的授课教案题目

教学内容：培养孩子的责任心教学目的：1、通过学习，让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。2、通过学习，让家长明白孩子缺乏责任心的原因。3、学习怎样培养孩子的责任心。教学过程：一、谈话导入：各位家长，你们好。今天，共同来探讨-------怎样培养孩子的责任心。在家庭，我们不难看到这样的情况：长辈对孩子关心倍致、疼爱有加，可是孩子吃东西时就忘了他们；长辈生病了，孩子却只顾自己玩耍，不去关心他们，有的甚至还吵着要求大人陪他玩。孩子报喜不报犹，在与别人产生矛盾时，先说别人的原因。在学校，我们随时随地都可以看到或听到学生不负责任的事情。如：忘了带学习用品，作业没做完就去玩了；打扫卫生，扫把扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉塞得连书包都放不下等。甚至连语文、数学书也常有人忘带。每当老师帮助教育时，学生们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的学生记性不好，是不是所有的学生都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的学生没有被培养起责任心。可见，当前小学生表现出学习马虎、做事不认真、生活草率、过分关注自我、心中无他人、做事不计后果等一系列责任意识淡薄的现象，责任心不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响到儿童的学习与智力开发，同时，它是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。“学会负责”是21世纪教育的主题，是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的关键，也是当前我们学校迫切需要解决的一个重要问题。

上课认真