我军优良传统教育教案，我军的优良传统内容是什么

1，我军的优良传统内容是什么

我军管理教育优良传统的主要内容共十项：一、服从命令，听从指挥二、官兵一致，尊干爱兵三、发扬民主，依靠群众四、严格要求，赏罚分明五、说服教育，启发自觉六、公道正派，不分亲疏七、艰苦朴素，廉洁奉公八、干部带头，以身作则九、团结紧张，严肃活泼十、军民团结，拥政爱民

我军的优良传统内容是什么

2，比较灵活的部队教学法教案

　　部队教学法。通常是部队教导队经常采用的教学方法。教导队是一个培训预提班长轮训的地方，为了更好的指导班长，提高班长的组训能力，专门组织教学法教学。这是我军部队一个优良传统，但院校采有的少，甚至没有这方面的课程。教学法教学以队列作业为基础，如：队列教学法教学，战术教学法教学，技术兵器教学法教学等。大比武时期全军比较有名的如《郭兴福教学法》（单兵战术）。队列是兵教之始基，队列作业是合众的基础，更一切军事活动的基础。

比较灵活的部队教学法教案

3，大班社会中国人民解放军教案

　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的大班社会中国人民解放军教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。大班社会中国人民解放军教案1 　　活动目标　　引导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。　　激发幼儿热爱解放军的情感。　　活动准备　　建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片断。　　海、陆、空三军联合军事演习录像带。　　幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。　　活动过程　　通过提问引出如下主题：　　我们每天能高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为有许多解放军在保护我们。　　中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军? 　　欣赏挂图并讨论三军的区别在哪里? 　　引导幼儿观看挂图并提问：你能区分海、陆、空三军吗?你是根据什么来区分的?(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要是什么?海、陆、空三军的任务主要是什么/欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。　　小结：海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解放军。　　启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。　　引导幼儿说一说，应该向解放军、阿姨学习什么，做个什么样的孩子。　　欣赏歌舞表演“我是小海军”。大班社会中国人民解放军教案2 　　活动目标　　1、引导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。　　2、激发幼儿热爱解放军的情感。　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　活动准备　　1、建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片断。　　2、海、陆、空三军联合军事演习录像带。　　3、幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士--中国人民解放军“。　　活动过程　　1、通过提问引出如下主题：　　（1）我们每天能高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为有许多解放军在保护我们。　　（2）中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军？　　2、欣赏挂图并讨论三军的区别在哪里？　　（1）引导幼儿观看挂图并提问：你能区分海、陆、空三军吗？你是根据什么来区分的？（服装、武器）海、陆、空三军，他们用的武器主要是什么？海、陆、空三军的任务主要是什么？　　（2）欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。　　（3）小结：海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解放军。　　3、启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。　　4、引导幼儿说一说，应该向解放军、阿姨学习什么，做个什么样的孩子。　　5、欣赏歌舞表演“我是小海军”。　　活动反思　　本课是我接手八年级后所执教的第一堂课，为了激发学生的学习兴趣和主动参与的`热情，形成较好的首轮效应，我设计了这堂课，让学生在实践活动中模拟经历，感受体验。　　1、本课教学的成功之处有：　　⑴语文体验式教学法，在语文教学过程中，教师通过引向指路，创设语文学习情境，引导学生共同收集，处理语言信息，通过多向互动交往和情感交流等多种途径，使学生在不断的“体验”中获取知识，发展能力，提高学生个人的品德修养和语文素养。　　⑵把表演引入了课堂，给予学生更多的心灵自由。一方面满足了他们的“游戏冲动”和“角色幻想”，另一方面又加深了他们对课文的体验，体验文章所表现的情景和所表达的思想感情。角色表演的学生情绪高昂，在把握课文内容的基础上表演得生动形象，并进行对比分析，不但领会课文的思想感情，而且审美能力也提高了，参与意识也加强了。　　⑶课前准备用生动的实例，深入浅出的完成了对新闻的文体知识的学习。学生很容易就能明了新闻的结构及要素。　　⑷小组合作学习，每个学生都有明确的任务，既分工，又合作，人人都是学习的主角，又是小组学习链中不可缺少的一环，激发了学生参与的积极性和团队协作精神。　　⑸学生通过绘制地图、写作导播词、解说词、新闻播音、节目主持等，动脑动手动口，培养了多方面的能力，促进了语文综合素质的形成。　　⑹学生对新老师、新课堂产生了兴趣，为今后的教学奠定了良好的基础。　　2、本课教学存在的不足之处有：　　课文的深度挖掘、细致品味不够，由于时代背景及学生的阅历所限，对文中的议论理解不是很透彻，老师要做一定的补充与讲解。大班社会中国人民解放军教案3 　　活动目标：　　1.引导幼儿认识中国人民解放军，并能分辨海、陆、空三军，知道他们的任务是保卫祖国。　　2.激发幼儿热爱解放军的情感。　　3.探索、发现生活中的多样性及特征。　　4.提高幼儿思维的敏捷性。　　5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。　　活动准备：　　1.建国五十周年阅兵式上，海、陆、空三军方阵经过天安门城楼录像片断。　　2.海、陆、空三军联合军事演习录像带。　　3.幼儿操作材料、教学挂图“祖国卫士——中国人民解放军“。　　活动过程：　　1.通过提问引出如下主题：　　我们每天能高高兴兴地玩游戏，学本领，和爸爸妈妈在一起，都是因为有许多解放军在保护我们。　　中国人民解放军号称“三军“这是指哪三军? 　　欣赏挂图并讨论三军的区别在哪里? 　　2.引导幼儿观看挂图并提问：你能区分海、陆、空三军吗?你是根据什么来区分的?(服装、武器)海、陆、空三军，他们用的武器主要是什么?海、陆、空三军的任务主要是什么/欣赏一般式上海、陆、空三军方阵通过天安门城楼的录像和军事演习的录像带。　　小结：海军、陆军、空军是保护我们国家的领海、领土、领空和人民的。他们有不同的服装、武器，有一个共同的名字叫中国人民解放军。　　3.启发幼儿谈谈解放军除了保卫祖国，还为人民群众做些什么，引导幼儿说出解放军还经常参加抗洪抢险、修筑公路、开山架桥等活动。　　引导幼儿说一说，应该向解放军、阿姨学习什么，做个什么样的孩子。　　4.欣赏歌舞表演“我是小海军”。

大班社会中国人民解放军教案