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教学目标的三个维度怎么写,小学语文教学目标的三个维度怎么写

来源:整理 时间:2023-06-06 13:50:05 编辑:挖葱教案 手机版

1,小学语文教学目标的三个维度怎么写

小学语文教学目标要明确写出三个维度 知识和能力:1..2.3... 过程和方法:1..2.3... 情感态度价值观:1..2.3...

小学语文教学目标的三个维度怎么写

2,课堂教学三维目标

1.知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观 2.工具性与人文性的统一 3.合作、探究 (自主、合作、探究的学习方式)
楼上骗子哦~

课堂教学三维目标

3,如何用三个维度来确定恰当的教学目标

【中文名】:教学目标【层 次】:3个一是课程目标;二是课堂教学目标;三是教育成才目标。这也是教学的最终目标。【解 释】:教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和最终归宿,它既与教育目的、培养目标相联系,又不同于教育目的和培养目标。【区 别】:教育目的和培养目标【性 质】:教学活动的出发点和最终归宿【设计思路】:教案教学设计

如何用三个维度来确定恰当的教学目标

4,语文课程标准中的课程目标是根据哪三个维度设计的

情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力
“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。”——《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 在这三个维度中,知识和能力是基础,是核心,是最重要的一个维度,同时它又是其他两个维度发展的依托。语文素养的核心是语文能力,假如把语文素养比作一座大厦,由三维目标构成,知识与能力就是大厦的基座,过程和方法、情感态度和价值观就是上层建筑,基座稳固了,语文教学的根基才不会动摇,“上层建筑”也才能发展得更高。情感态度和价值观是重要的一维,没有它,将使语文教学回到课改前的状态,仍然是人文性的缺失。没有“过程和方法”的目标,所倡导的“自主、合作、探究”也将难以落实。在兼顾其他二维的情况下,知识和能力的坚实牢固,是语文新课程追求的目标。

5,如何在这个教案添加三维目标

教学设计中如何撰写三维目标新课程实施中出现的“三维教学目标”直接移植于新课程总目标的“三个维度”的做法,忽视了课程目标体系与课程资源,这是对新课程总目标的简单迎合。教学目标应在“三个维度”的指导下,综合考虑学段目标、课程资源的特点以及学生的具体情况而确定,而不是直接根据“三个维度”这个课程目标的设计思路而确定。  “三维教学目标”是新课程实施中出现的一种教学目标拟定思路,自出现以来,就存在着很多讨论,对其概念的定义、如何实施等方面的争议也颇多。本文试图通过对“三维教学目标”的产生、各种意见的描述,以及对其成因的分析,对它做出一个基本判断,并对新课程教学目标的拟定提出建议。一、“三维教学目标”对“三维目标”的误读  新课程实施后,出现了以“三维”来定位课堂教学目标的现象。所谓“三维”,指知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度;从这三个维度来拟定的教学目标,称为“三维教学目标”,或直接称为“三维目标”。“三维教学目标”与“三维目标”原本是含义不同的两个概念,混用这两个概念,说明新课程实施过程中,存在着对“三维目标”这个课程目标设计思路的误读。  “三维目标”并非特指“三维教学目标”,它原本指课程目标的设计思路,初见于《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》)。这份文件在“课程标准”部分指出,国家课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。”[1]这句话指的是要在上述三个方面来拟定课程目标,至于某门课程怎样根据这三个方面来拟定课程目标,当根据本门课程的任务与特点而定。另外,《纲要》也没有指示某一课的教学目标一定要包括“三个维度”。  《纲要》和各门课程标准也没有使用“三维目标”一词,课程改革的官方文件没有将课程目标以“三维目标”加以概念化。目前广泛流行的“三维”一词,是《语文课程标准》 “三个维度”的缩写。《语文课程标准》在课程标准的设计思路中说,语文“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。”其中的“三个维度”后来演化为“三维目标”,用于泛指新课程各门课程目标的设计思路。  “三维目标”显然比“三个维度”更加直观,然而,它也带来了另外一种结果。在新课程的教学研讨中,原本指“课程目标”的“目标”一词,被赋予了“教学目标”的含义,于是就产生了“三维教学目标”这样一种提法和设计现象。令人深思的是,人们在使用“三维目标”这个概念时,常常忽略其“课程目标”这个原始含义,更多地赋予其“教学目标”的含义,因而也就出现了“三维教学目标”对“三维目标”误读的现象,即把“三维目标”理解为“教学目标”。
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