语言学纲要期末考试题及答案，语言学纲要学习指导书的习题答案急需

来源：整理时间：2023-10-13 04:11:05 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，语言学纲要学习指导书的习题答案急需
2，谁会做下面十道语言学试题
3，文化语言学期末试题求大神帮忙
4，语言学纲要练习题
5，语言学试题帮忙解答
6，请教几道语言学试题一定要帮忙阿
7，哪位能提供我一些伍铁平的普通语言学概要的试题谢谢多多益

1，语言学纲要学习指导书的习题答案急需

http://ishare.iask.sina.com.cn/f/4685596.html

语言学纲要学习指导书的习题答案急需

2，谁会做下面十道语言学试题

1，A 语言具有任意性。2，A 是文化方面的，参考 http://www.uni-kassel.de/fb8/misc/lfb/html/text/1-1-1.html。3，不太确定，感觉是B。4，B，音系学，这道题主要区分前两项。5，B，共鸣腔。6，A，利奇的七种意义中不包括它。7，C，对立词。8，D，向心结构，布隆菲尔德发明的。9，C，furniture是chair的上位词。10，D，英语名词没有性的区分。

谁会做下面十道语言学试题

3，文化语言学期末试题求大神帮忙

凭感觉说哦取你觉得有用的用第一组是总统的名字的第一个字加上“氏” 很显然是中外结合原因是中国人命名的是根据自己民族的思维进行的即姓+氏这种表达有庄重义故用于总统第二组是加了词头即在人的姓前加上老或小这样的词头原因表示亲切和喜爱第三组名字的头字加上辈分这里是按年龄转换的原因表示对前辈的尊敬和喜爱最后一组在名字的头字加上翁翁指老者这里指有很高学识的老者原因用翁一方面表现出他们的知识渊博也表示出世人对他们的爱戴和尊重。第二题这反映了中国人对女性的双重的心理，一是对女子的喜爱之意，爱美之心人皆有之，何况女子有着温柔美丽的天性，所以上排字的意义均表现美好的事物；二是对女子的轻蔑之意和男尊女卑的心理，中国曾长期处于封建社会时期，男尊女卑的心理早已扎根，又因为造字者通常是男性，所以用女字旁做意符来表现一些不好的意义。

文化语言学期末试题求大神帮忙

4，语言学纲要练习题

1、“失去生命”这一意义，汉语用”si“表示，英语用die表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故不对。这说明语音形式和意义之间没有本质的必然的联系，完全是由社会约定俗成的。 2、语音系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻番增加正确。 3、人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征这不是语言的本质特征。语言具有社会属性，这是语言的本质特征。 4、动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习正确。 5、同别的符号相比，语言符号具有灵活运转的特点正确。选择题 1、音位是从（D）角度和划分出来的最小语言单位 A物理属性 B生理属性 C心理属性 D社会属性 2、音素i和y的差别是由于（D）的差别形成的 A音高 B音重 C音长 D音质 3、元音[o]具有下列发音特征中的【圆唇半高元音】【圆唇后元音】 A不圆唇高元音 B元唇膏原因 C低元音 D前元音 4、按“四呼”来给汉语音节中的云母归类，ong属于【C】 A开口呼 B齐齿呼 C合口呼 D 撮口呼

5，语言学试题帮忙解答

“给”和“give”的词义和词性相同，但是句法方面有差异：首先，“give”有形态变化，“给”则没有形态，give的过去时形式是gave，而“给”没有过去时形式。其次，“给”利用其后的助词“了”表达“实现体意义”，而give需要用“have given”的形式表达相应的体意义。第三，“give+间宾+直宾”的结构可以转换为“give+直宾+to+间宾”结构，而“给+间宾+直宾”的结构不能转换。第四，“给”后面的直宾如果是有定的，那么这个有定的宾语可以用“把”字结构移到“给”的前面，如“张三把那本书给了李四”，如果直宾是无定的，则一般不用把字句。而“give”则没有类似用法。

“给”和“放弃”的意思和词性，语法上的差异：首先，“给”的形态形态的变化，给过去时形式了，“”没有了往日的形式。第二，随后的粒子“的”体感“的使用，并给需要”给予“对应的主体意义的表达形式。第三，”+间宾+直宾“结构转换”给+直嘉宾+ + +间宾+直宾“结构不能进行转换。”的背部挺直斌，客人之间的“结构”是给定的，然后给定的对象可以用“”字结构移动到前面，如“张三到李四的书”，如果直的客人，一般不具备的话。“ “给”有没有类似的用法。

国内考试,英语语言学试题精粹(10套),第一部分选择题i。directions:readeachofthefollowingstatements英语语言学试题：

6，请教几道语言学试题一定要帮忙阿

我也帮着回答下，不过我是跨专业的，水平不高，可别见笑啊，就是希望这个帖子别沉，好让其他的高人帮帮你1三个，前I、后I 和I。因为在汉语拼音中，三个音素实际发音相似，不具有区别性特征，所有可以用一个字母表示。这几个音素用一个音位比较好，因为音位的确立主要看是否区别意义，是否有互补关系，和语音是否相似三个方面，这三个因素，在一个语境中没有实际意义的区别，是互补的关系，发音又相似，所以可归纳为一个音位。2C 语言是由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，一个民族只有一套，中国话，这里指的应该就是中华民族掌握的这一套符号系统吧。言语包括的是言语行为和言语结果，言语行为就是说话或写作，言语结果是所说的话和所写的文章，由此排除其他选项。3 我也不太明白了，看看别人的说法吧4 B 教书匠，感情色彩有区别，百度知道解释的教书匠为指教师。对教师的贬称，亦用作谑称。5 A 因为语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则可以重复使用而不造成结构上的混乱，原因是层次性，不过这种现象称为B递归性

前i和后i，还由中间位置的i，这些区别可以见叶蜚声的语言学纲要。

1.代表前i 后i 和除此情况以外的i，之所以可以写成一个是因为它们的没有区别词的语音形式，即使用在日常生活中用一个字母代替也不会影响交际。我认为用一个音位更好，这样更便捷，经济。有利于减少学语言的负担。2.没加点啊?据我判断应该选C3.a：认为照片比预期值多扩大了一寸。 b：计划把照片扩大一寸。4.A5.B

7，哪位能提供我一些伍铁平的普通语言学概要的试题谢谢多多益

语言学概论试题(1) 一、填空１５% 1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。 2、语言是人类最重要的交际工具，文字是最重要的辅助交际工具。 3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学，通称为“小学”。 4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。 5、语音可以从生理角度分析它的产生方式，从物理角度分析它的表现形式（传递过程），从社会功能角度分析它的功能作用。 6、是否能够独立（自由）运用，是区分词和语素的根本特点。 7、现代大多数国家的拼音文字的字母，大多直接来源于拉丁字母。 8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。 9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。 10、我国宪法（１９８２年）第１９条明确规定“国家推广全国通用的普通话 ”。二、选择题１０% 1、中国的传统语文学研究的薄弱环节是（ D ）Ａ、文字学Ｂ、语音学Ｃ、词汇学Ｄ、语法学 2、汉语属于（ B ）Ａ、屈折语Ｂ、词根语Ｃ、多式综合语Ｄ、粘着语 3、一种语言中数量最少的是（ B ）Ａ、音素Ｂ、音位Ｃ、语素Ｄ、音节 4、文字的前身是（ C ）Ａ、结绳记事Ｂ、手势Ｃ、图画记事Ｄ、实物记事 5、派生词中包含（ B ）Ａ、词尾Ｂ、词根Ｃ、虚词Ｄ、根词 6、语音和语义结合的最小的语言单位是（ C ）Ａ、音素Ｂ、义素Ｃ、语素Ｄ、音位 7、汉语单词“忽然”出现的位置是（ C ）Ａ、主语位置Ｂ、谓语位置Ｃ、状语位置Ｄ、定语位置 8、以下各种语言变体中，属于社会方言的是（ D ）Ａ、土话Ｂ、客家话Ｃ、客套话Ｄ、黑话 9、下列语素中属于自由语素的是（ C ）Ａ、初Ｂ、视Ｃ、人Ｄ、民 10、在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫（ D ）Ａ、转换关系Ｂ、组合关系Ｃ、层级关系Ｄ、聚合关系三、名词解释２０% 1、专语语言学 : 以具体语言作为研究对象的语言学。 2、组合关系 : 指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。 3、语流音变 :语流中的某些音由于相互影响而发生临时性的变化，这种变化就叫语流音变。 4、语义场: 由具有某些共同义素的一群词类聚而成的场。 5、语法范畴: 把同一性质的语法意义综合和概括所形成的语法意义的类别四、试以国际音标标出下列各词的读音１０% 1、优秀 2、维持 3、宏观 4、精神 5、离开五、用义素分析法分析下列各组词 9％瞻仰 [+用眼 +往一定方向 +崇敬地] 1、｛鸟瞰 [+用眼 +往一定方向 +向下] 生 [+存在状态 +开始或继续] 2、死 [+存在状态 +结束] 3、乳母 [+人 +女性 -生育关系 +成年 -长辈 +授乳关系] 六、简答题 21% 1、指出汉语普通话 a 音位的几个条件变体，描述其发音特点和出现条件。 1) ａ音位的条件变体有四个：[ａ]、[A]、[ɑ]、[ ]（１分） 2) 发音特点（３分） [ａ] 前、低、不圆唇舌面元音 [ A] 央、低、不圆唇舌面元音 [ɑ] 后、低、不圆唇舌面元音 [ ] 前、半低、不圆唇舌面元音 3) 出现条件（３分） [ａ] 在韵尾[ｉ]、[ｎ]之前 [ A] 无韵尾 [ɑ] 在韵尾[ｕ]、[ ]之前 [ ] 在韵头[ｉ]或[ｙ]同韵尾[ｎ]之间 2、举例说明词义的特点。概括性、客观性民族性、时代性、模糊性（每一点分，举例共２分） 3、语言的分化和统一是怎样表现的？ 1)伴随社会的变化进行（１分） 2)分化的初级表现是方言,最大分化是亲属语言（３分） 3)方言分歧缩小，民族共同语的形成，最后形成国语。（３分）七、论述题１５% 1、指出下列句子中“语言”的含义有何区别？在此基础上，论述语言和言语的区别。 (1) “四美”是心灵美，行为美，语言美，环境美。 (2) 要学习人民群众的语言。 (3) 鲁迅是运用语言的楷模。 1、指出三个例子中的“语言”的差别。（３分）前两例指“言语”例(3)指语言。 2、指出“语言”和“言语”定义。（３分） 3、具体说明两者的不同。（９分） 1) 一般与个别 2) 封闭性与开放性 3) 时间先后（言语先于语言）