儿童素描网课，如何才能够上一节让一二年级小朋友觉得生动有趣的素描课主要

来源：整理时间：2023-09-24 06:31:25 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，如何才能够上一节让一二年级小朋友觉得生动有趣的素描课主要
2，儿童绘画网络课程
3，少儿素描教案
4，四个爸爸儿童美术在线课堂的课程怎么样有报过的可以说一下吗
5，1015小孩学素描基础几何形体2个小时安排前15分钟讲怎么安排时间
6，我侄女要学画画who知道哪儿好点儿的素描班啊不要人很多的那种
7，我想学素描有什么靠谱的网课机构吗
8，有哪些知名的在线儿童美术教育机构

1，如何才能够上一节让一二年级小朋友觉得生动有趣的素描课主要

让TA画动漫人物，或编个故事画简单连环画，为了画得像，会注意基本功

如何才能够上一节让一二年级小朋友觉得生动有趣的素描课主要

2，儿童绘画网络课程

① 听说现在有一种网上教美术的课程挺好的，有学过的吗哪个机构是比较可靠的因为线上运营能节省很多成本，同时也有自己不可替代的优势，所以网络发达了之后，许多平台都纷纷参战，导致现在网课机构很多很杂，不知道怎么选择也是很正常的。这里提供两个选线上美术课的思路，供大家参考。 AI课的话，课程都不会太长，本来也是轻量化课程，可以考虑考虑，或者先去听听看了解一下，反正AI课都便宜。这里推一下小熊美术，活动价50块就10节课，平均下来非常便宜了。再一个就是小班课，小班课因为需要同时协商多个家庭，所以上课的时间都是固定的很难按照一个人的意愿去修改。一般都是一个学期内可以请假几次，然后让孩子有时间的时候看回放。 1对1相对来说灵活度要仅次于AI课，提前和老师那边做好协商，什么时候更改时间都没有关系，很人性化，这是除了AI课以外，其他类型的课程都没有的。 ② 一般线上儿童美术课程收费多少钱加盟费抄一般就是的4-10万吧，全套的。我觉得作为妈妈若有点时间，可以给孩子报一个在线的课程，还能跟孩子尽情的互动。在线下把孩子送到机构，实际搞不好就毁了孩子，每个孩子的实际情况不一样，老师不能每个孩子都去抓。另外线下机构存在大量的老师干预孩子的作画，作品拿回家的不一定是孩子自己画的。有可能是老师画的。像我这是美术从业2年的美术老师，我们非常清楚机构的问题。我现在一般就让朋友直接报线上的，因为他们的课程是可以受到大家监督的。比如，有个在线教育的，趣迷少儿创意美术课堂。公众号上搜【趣迷】就可以了。 ③ 请问现在网络上的儿童美术培训靠谱吗工作太忙没时间接送，想直接给儿子报个网课学画画。应该靠谱的，网上的儿童美术培训早在十年前就开始出现了，发展了这么多年，和线下那些儿童美术培训机构相比也不会差到哪里去。而且在有些方面，线上的儿童美术培训还会比线下的儿童美术培训更有优势。不过现在网络上儿童美术培训机构数量太多了，鱼龙混杂的，有些儿童美术培训班就是来利用家长重视小孩素质教育这一点来骗钱的，教学质量很差。所以你在给孩子挑选儿童美术培训班的时候可要花点心思筛选一下。像美术宝1对1在线上儿童美术培训班这块做得就比较好，他们的教学形式就像名字一样，是一对一教学的。你可以先到美术④ 少儿美术创意课程少儿美术教育，从幼儿阶段开始培训孩子对于美术的兴趣，对于美术基础的知识与技能打下扎实的基本功。并且从接触、理解、随后融合自我思维的展现出来，培养孩子独特的艺术认知过程，有助于少儿提高对于世界的认知和感知能力，扩散思维，增强孩子的想象力与创造力。兴趣是最好的老师，如何培养幼儿对画画的兴趣，并持之以恒，需要家长和老师摒弃填鸭式教育，共同去营造良好的美术教育环境和氛围，让孩子们快乐的生活在绘画的五彩世界里。 ⑤ 儿童绘画培训课程年龄不同有什么区别教育感言今天有时间了，每每闲暇下来都会看一些资料以补充知识，今天看了一些专家对选择儿童绘画班的建议。很多专家都坚持说要放开儿童的思想，培养儿童的兴趣要让他们充分发挥自己想象等等内容。不错，也支持和赞成这样的想法，那样孩子多快乐，想干什么就怎样就怎样，但从“培养”这样神圣的字眼前，这样的任其自由发挥还有什么意义。一直以来沈老师都不断的在接受这样“充分发展自己个性”的艺术班里来的学生，所有东西等于是0，家长也在反应从很小的时候就报了画画班，一直都在学但就是没见有任何进步，沈老师的回答是：总是让他在自己的世界里发展，没有外界 *** 就好像生活在盒子里，盒子里的东西翻来覆去折腾，盒子就那些东西怎么能要求他进步。画到老也是那些东西。专家都在建议家长这样那样，但专家的孩子可能素描非常好，素描这东西不教知识怎么能画出来。每个家长都希望孩子掌握多些知识，能希望美术带给孩子审美，儿童学艺贵在启蒙，儿童视觉艺术培养当然不是培养未来画家但要让孩子具有审美的眼睛。但这种“盒子”里的审美会不会被所有人接受。也许会，那是天赋和天才，有几个天才。还是培养出来的比较多些。涂鸦期4岁以前以至于5岁前都是可以任其发展随便涂鸦绘画的，但5岁后不仅仅是孩子看到了画的很好的小朋友就会很羡慕，因为审美的需要让他有知识的渴望，希望能够学到知识也能够画出很好的作品，审美、信心都会慢慢出现，6岁以后孩子对知识的渴望和对自己的要求会更明显，家长往往会向老师反映：孩子自己说要找个老师教画画。这就是对知识的渴望，还要任其发挥吗。 ⑥ 请问孩子多大开始学美术好呀，我家孩子五岁了，是去培训班，还是在网上上网课呢五岁就可以开始学习美术了，个人建议去培训班比较好，有许多知识是需要言传身教的，网课做不到这点，没有面授那么细，有些方面注意不到。 ⑦ 少儿美术的课程一般怎么安排普遍来说少儿复美术都是制按照年龄来进行分班的，因为不同年龄阶段的孩子握笔和理解能力都不一样，所以按年龄阶段来分是最合理的。其次就是课程内容了，就拿画啦啦的课程来说吧，每周一节的美术课会有不同的主题，有画动物的植物的建筑物的，还有不同的绘画方法，比如水油分离、渲染法等等，还有美术和科普结合的内容，比如博物馆主题课等等，总之一期下来，接触到的艺术知识、绘画方法等等都很丰富，学到的不仅仅是画画，还有很多艺术知识。 ⑧ 想给孩子报美术班网课怎么样会不会和线下效果出入太大现在给孩子报美术班的很多，尤其是在网课上面报名的也很多，其实在现实跟网上报名其实是没什么太大的出入的，因为都是老师在手把手的教孩子。 ⑨ 想让孩子学画画，现在网课好像比较火，大家有没有上过的课的来推荐一下画画不想别的学科，还是有老师指点的好 ⑩ 美术网课现在十分流行，不知道哪一家比较好美术网课现在其实有很多都在做的，不过方向都不一样；有少儿、考前、考研的区别，少儿现在国内最好的就是“美术宝”考前和考研应该是“清央美术”

儿童绘画网络课程

3，少儿素描教案

讲解事物是最好的，5~12的孩子让他们自己体会很重要，多鼓励不要抹杀他们的童心

少儿素描教案

4，四个爸爸儿童美术在线课堂的课程怎么样有报过的可以说一下吗

线上教学方式，而且各方面都挺不错的~！可以考虑给孩子报一个~！

他们的理念还是不错的。有很多的公开课都是讲故事动画和动态绘本的方式，我加孩子特别喜欢绘本故事，在不知不觉中就学会画东西了。前阵子报的他们的全年的课，真的很便宜，哈哈。具体多少就不说了，可以自己去了解。这是我家孩子的画给你看看。这是一个课宇宙之星变化来的图画。他们订阅号是，四个爸爸儿童美术。觉得好给分吧，哈哈。

5，1015小孩学素描基础几何形体2个小时安排前15分钟讲怎么安排时间

建议讲几何形体的结构素描，记得一定要自己在黑板上演示，速度可以快些，多留点时间给学生练习，自己巡回辅导，对共性的问题发现后及时讲解。原则少讲多练。

构型透视多看看素描书上还是看孩子的理解能力!

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哥最近喜欢上了顶贴，因为，如果帖子火了，那有哥的功劳。如果帖子被顶沉了....哥也会很有成就感...因为是哥搞沉的~~大家切记~不要迷恋哥~哥只是一个传说

6，我侄女要学画画who知道哪儿好点儿的素描班啊不要人很多的那种

是在天津吗？我路痴不认识我在一个滨江道的小画室学老师很专业很用心对我们就像对妹妹一样我们在她家上课只有3-4个人每月800元一周五六日三节课时间是临时定的有可能从早晨一直上到晚上也有可能就上俩小时看老师时间和学生意愿

望京那边也挺多的，建议给启蒙的时候给小朋友找一个好一点的地方学，不然打不好基础，或者养成一些不太好的学习习惯，以后很难改！

美院的附中

你好！我从4岁就在光明美校学，很不错，在车公庄好像清华美院也教小孩素描打字不易，采纳哦！

7，我想学素描有什么靠谱的网课机构吗

素描除了是绘画的基础，也是所有艺术的基础。其实学习素描主要是线条的练习以及空间思维的建立，透视、光影、构图都是可以从美术基础课中学到的，这些在以后更深入的学习也都会运用到。基础打好了肯定只有好处，想学可以抓紧开始了~你的掌握程度除了学习时长也和你个人练习的努力程度有关，完全理解课程内容的话也只能说是掌握了这个大纲中所说到的素描理论基础。实际掌握程度还是要看练习的怎么样，理论可以运用多少，学完之后会从作品体现出来。这个网课是视频录制的还是直播的？说上了五六节课就能画石膏像，可能是上课的周期拉的比较长比如一两个月才看完五六节课，然后课余练习的比较多？不太清楚这个课程的周期设置诶，而且能画和画的很好也是不同的概念吧。我朋友在实体班零基础学漫画，也会先上两个月左右的美术基础课，练习素描速写之类的，通过测试后才转入板绘班。不过这种全日制的实体班练习的比较多，网络课就比较靠自觉了，练习到位的话四个月也差不多可以出来一些东西了。希望可以对你有帮助把~

素描啊，因为很多画都是要素描基础的，南京小孩学的话可以到艺彩空间，专做少儿美术培训的，比较有好一些

8，有哪些知名的在线儿童美术教育机构

没有具体的排名，还是要看孩子想要发展的方向。目前少儿美术分为以下几种: .1:创意美术2:漫画3:素描4:水彩画5:水粉画6:国画7:油画8:版画美术是对优秀国学文化的传承和发扬，有利于弘扬中华民族精神，提升民族凝聚力，特别是对于青少年来说，美术启蒙至关重要，既有利于优秀文化的传承，又有利于儿童品行的端正，促进孩子全面发展。

VI陪画是目前比较高端主流的吧，不过就是太贵了，也不知道为啥还那么多学员

很多的，知名一点线下的有宝贝计画，线上的比较多的了，找一个适合自己的就行，我觉得四个爸爸挺不错的

知名的在线儿童美术教育机构有希望美术，阳光之美，童画，创意嘟嘟，番茄田，斯玛特，缤纷鸟，风车教育，幸福树，鸿蒙等。选择的辅导老师应该具备多年的教学经验，具有丰富的专业知识，俗话说“名师出高徒”，好的老师能根据学员自身的特点制定出合理的教学方案，从而帮助学生快速提升成绩。上课方面应该是灵活便利的，不用长途跋涉忍受风吹日晒往返于补习班和学校之间，这样既浪费时间又消耗精力。在同类型的教育机构中，轻轻教育是很不错的选择。轻轻教育的创立初衷，是为了可以让老师和学生进行双向的自由选择，让学生们的每一次学习都是愉悦的体验，让老师们在教书育人的过程中实现更有意义的人生价值。更多问题请咨询轻轻教育客服！

如何挑选合适孩子的美术培训班？孩子喜欢画画，到了合适的年龄挑选美术培训机构，让孩子有更好的发展。正确的选择是第一步。家长在选择美术培训机构之时可以考虑三个方面的标准：第一看培训机构制定的学期教学目标。要通过美术启蒙发展孩子的思考，发展创造力，而不是只关注绘画技法。第二看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们思考后自己画，而不是让孩子临摹。第三看是否重视提高孩子的审美(美学)水平。审美水平的提高对孩子一生的发展非常重要。给家长提供挑选培训班的一点小窍门，细心观察后再做选择。重点要看这个培训机构做什么和不做什么。不应做的事： (1)避免用现成的图案让孩子填色：让孩子机械的填色会局限他们的表现能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建议在着色时不一定只是一个色块填一个颜色，也可以用几个颜色混合，或是以自己设计的图形来填满颜色。 (2)避免使用单一结果导向的美学材料包：工匠和艺术家的差别就是艺术家有个人的想法和表达方式，工匠只是一种重复熟悉的动作而已，所以，尽量减少小孩子使用市场上已经设定好结果的美学材料包，不然就是在让孩子像加工品工人一样在工作。 (3)避免以其他学生完成的作品当示范：如果课程需要参考资料，应该尽量采用多样化影像或艺术家的作品、动物图片、日常生活中拍到的图片等来技法多种可能性。 (4)不动手帮学生画：因为这样学生容易模仿他人的图像，会养成依赖心理，没有自己的风格。 (5)示范时尽量不要做完整的作品：示范如果做的太完整或太直接，大部分儿童容易去模仿，以至于学生画出来的作品都大同小异，所以想要儿童创作出多元结果的作品，教学者需要小心拿捏。 (6)避免教导投机的技法：一些艺术课程中，教儿童泼颜料或将颜料倒在纸上乱流在制造特殊效果，这是缺乏意义的教学，这些技巧不会积累创作经验，不会增进儿童手眼协调的控制能力，肢体上的娱乐大过于学习的意义，而且会造成他们对于材料不珍惜的心理。 (7)避免速成的技巧：用黏土快速做出乌龟，三个圆就拼成米老鼠这些按照步骤的教学方法会容易让学生像工匠一样不去思考。要想培养学生创造力的敏锐度，要慢慢让学生自己观察画出观察到的结果。 (8)不轻易批评创作过程与结果：不要过于主导孩子应该怎么画，给他们心里的空间，有一点耐心去等待，只要他们还是乐在其中专心工作，别打扰他们，你常常会发现会有令人惊喜的结果。 (9)不要给孩子单一结果的玩具：选择玩具时，应该找一些有多样结果的玩具，像是各式各样积木、益智类扑克牌、拼图、和骨牌游戏等，这样游戏中可以建构他们发现自我学习方式的习惯。应该做的事 (1)正确示范材料的用法与功能：包容孩子们创意的发展，但不能放任不珍惜材料的犀利，艺术可以没有标准，但教育不能没有原则。教会学生如何正确使用笔刷，和剪刀等工具是老师的责任哦。 (2)明确订立游戏规则：适当的限制会激发孩子们的创造力，像是用两个颜色来画一幅画，用相同的八个圆形发展出不同的图案，画一幅每个方向都可以看的画等，这些规则会让他们觉得有挑战性，但不要让他们觉得困难，而有足够的空间去发挥个人的想法。 (3)提供不同性质的材料：材料可以鼓励新的创作动机，有时在学生快速完成作品时，与其强迫他们再多做一点，不如提供给他额外选择的材料，也会让他们的创作灵感比较活跃。 (4)鼓励勇于尝试不同的创作行为：鼓励学生去尝试，不怕做错，但基本原则不鼓励错误使用材料工具，用甩笔做喷画效果的行为需要及时阻止，因为这样的技法即使成人也难以控制，还可能会影响到其他同学的作品。 (5)鼓励他们自己整理和恢复工作环境： (会煮菜的人要先学会洗碗)孩子们自己收拾工作环境会增进他们对于媒材了解，可以引导，但不要完全帮着去做，培养他们建立负责人的个性。 (6)对于欣赏的作品明确的指出原因：这点是“自尊”为导向的教学，无条件的赞美孩子容易让他们沉浸在成就感的假象中，如果赞美没有说错理由，他们会认为自己不管画什么都是最好的，对于创造力没有益处。他们也会不知道好在哪里。 (7)常常与儿童讨论作品：儿童的作品是他们内心想法的反射，了解创作背景后的动机，鼓励他们试着去说明自己的创作。所以先不要评论孩子画的怎样，从他表达的内容去发现优点，他跟你分享也会有种被重视的感觉从而增强自信心。