幼儿小班爱国教案，幼儿园小班中文教案

本文目录一览

1，幼儿园小班中文教案
2，浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育
3，幼儿园爱国主题国旗手发言稿
4，清明节后怎样对幼儿进行爱国教育活动
5，诗歌妈妈的名字是祖国幼儿教案
6，幼儿园小班国学经典百家姓教案
7，急幼儿园小班教案一份啊

1，幼儿园小班中文教案

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幼儿园小班中文教案

2，浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育

一、结合幼儿的特点，实施幼儿爱祖国教育的内容二、调动家长资源，实现家园共育三、加强随机教育，强化教育活动内容

幼时请不要给幼儿园教授爱国主义，别让他们太早的沾染这些被政治左右的价值观。他们应该有自己的美好童年，让他们在快乐中先学会听话和学习就是最好的

浅谈如何对幼儿进行爱国主义教育

3，幼儿园爱国主题国旗手发言稿

的老师！亲爱的小朋友！大家早上好！我是樱桃班的小朋友李珠畅，今天我能在国旗下讲话，感谢老师！感谢大家！我爱园长妈妈！我爱老师！从进入幼儿园到现在，我们的知识一天天地丰富，我们的能力一步步提升，我们每一点滴的进步，每一次的成功，都离不开我们老师的细心呵护和教诲，作为樱桃班的小朋友，我们能够报答老师的就是好好学习，将来成为有用的人。让我们携起手来，勇敢肩负起历史的重担，迎接美好的明天！

幼儿园爱国主题国旗手发言稿

4，清明节后怎样对幼儿进行爱国教育活动

在幼儿园中，有一部分的教师对爱国主义教育存在偏见。他们认为幼儿不懂“爱国”为何物，对幼儿谈“爱国”为时尚早，爱国教育纯属多余，对爱国教育缺乏动力和信心。对幼儿的爱国教育处于一种空洞的说教模式中，我们可以试想这样的教学有何效果可言。因此，对幼儿进行爱国教育，教师首先就要树立以情绪培养和情感激发为目的的思想，深刻认识幼儿园阶段的爱国主义教育目的不是培养孩子产生具体可行的爱国行为，而是通过各种感官，培养幼儿对社会、家乡及祖国的意识，激发幼儿对社会、家乡及祖国的情绪情感，增强其内心体验。其次，更要明白孩子内在情绪情感的建立不是一朝一夕的事，而是长期反复多次激发形成的，这种体验及情绪情感正是一个人在成长过程中爱国行为产生的基础和源泉，知道幼儿的爱国意识与爱国情感培养是幼儿园爱国教育最显著的特点。

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5，诗歌妈妈的名字是祖国幼儿教案

亲爱的你好。祖国妈妈的名字是：中华人民共和国！！！！假如你是又中国户口或者身份证的人，那么请你一定牢记这一点哦。顺便提醒你，要学会唱国歌，在国外，会唱国歌关键时刻能救命的

妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。一次老师叫用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，祖国是我们所有人的妈妈。”

6，幼儿园小班国学经典百家姓教案

教学目标：　　1、勇敢地沟通有关名称的来源，清楚自个儿名称的独特性与涵义。　　2、通过解说、探讨，清楚百家姓的涵义。　　3、体会我国姓氏的充实，启发孩子认知百家姓的兴致。　　教学预备：　　1、预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名字的故事。　　2、写着孩子名称的海报，贴于小黑板上。　　教学过程：　　一、展示写着孩子名称的海报道入　　1、幼儿教师：你能找着自个儿的名称在哪儿吗？　　2、孩子到海报上找到自个儿的名称。并学习用“这就是我的名称，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。　　3、幼儿教师：我们的名称都相同吗？　　4、幼儿教师总结：我们人人均有一个名称，人人的名称均不一样，有些名称有2个字，有些名称有三个字，另外还有一些是四个字的。　　二、找寻姓的奥秘　　1、幼儿教师：名称内的1、个字是啥？你们的姓是怎样来的？可不可以改姓哩？为何？　　2、幼儿教师总结：孩子是大人的小孩，因此，有些小孩是跟父亲姓，有些小孩是跟母亲姓。　　3、幼儿教师：你姓啥？你明白有哪一些姓吗？　　4、孩子述说，幼儿教师记录。　　三、加强认知自个儿的姓氏　　1、幼儿教师：你的四周有没与你同姓的人？你明白哪一些人与你的姓一样吗？　　2、幼儿教师：我们我国的地才能大啦，总共有十几亿人口，因此有很多姓，如此多的姓在古时候就编成了本书，我们便叫它《百家姓》。　　3、幼儿教师展示《百家姓》的书，并读一读百家姓的内容，让孩子了解充实的姓氏。　　四、探究名称的秘密　　1、幼儿教师：我们孩子的姓是跟父亲或母亲的，不是任意起的，那你们的名称是怎样来的，有何小奥秘吗？　　2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起名字的过程或意义。　　3、幼儿教师总结：原本我们大人不是任意给我们起名字的，我们孩子的名称是有一定意义的，表述了大人对我们的希望，与对我们幸福的祝福。　　五、完结教学：《我为伙伴起名字》　　幼儿教师：喜爱自个儿的名称吗？你除这一个名称，另外还有其它的名称吗？其它人会怎样叫你？你乐意为伙伴取一个既特别有美妙的名称吗？　　相对于这一知识的接受，孩子还是较易的。对自个儿的姓的认知，及其涵义也较有兴致。一个个七嘴巴八舌的要说说。　　在此一完结教学里，孩子能非常踊跃地讲出于己名称的好，发言比较热烈。

7，急幼儿园小班教案一份啊

- 幼儿园小班数学活动教案：青菜奶奶的生日活动目标： 1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。 2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。 3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。活动准备：茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张活动过程：一、引题（出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣）师：“小朋友们，你们瞧，这是。。。是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？” 幼：“青菜奶奶。” 师：“你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？” 幼：“她带着眼镜。她脸上有皱纹。” 师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？” 师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝” 幼：“茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。。。。” 师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。” 二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？”（形状：圆圆的，长长的。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色）幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。” 师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来” “谁摸起来是不光光的，是粗糙的？也把手举起来。” 三、排排队师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀？” 幼：“搭火车、排排队。” 师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引导幼儿从大到小进行排列）四、点点数师：“好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀？谁会写1？” 师：“好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。” 五、敲敲门师：“现在小三班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门，奶奶看不清楚，那我们要怎么样呢？要告诉她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告诉她的时候也要大声的说，好不好？谁想去？好那我们要来敲敲门拉。” 师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？” 幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！” 六、结束师：“我们一起为青菜奶奶过生日吧。”

士英这问到你饭碗里了！把真经授给人家