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小班教案我的老师,小班公开课教案

来源:整理 时间:2023-09-13 12:38:28 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小班公开课教案

找一节没上过的语言课,讲讲故事,重要的是和小孩互动,让小孩讲,创造氛围,中班大班可以上一些其他课

小班公开课教案

2,小班社会活动设计我的老师像妈妈幼儿园像我家老师爱我我爱

我会继续学习,争取下次回答你
在碧绿的河面上,游来游去,呷呷欢叫,相互嬉戏

小班社会活动设计我的老师像妈妈幼儿园像我家老师爱我我爱

3,小班保育老师的教学活动教案

教案,大约等于提纲喽,我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人 2.提出存在的问题 3 说明礼仪 4.示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结
哈哈哈,你太谦虚了,把你做的工作写下来再加点;不足如何改进就ok了。。。。

小班保育老师的教学活动教案

4,怎样写作文我的老师教案

鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成长自然离不开老师.俗话说:一个孩子如果没有碰到一个好老师,那么他就是一个潜伏的罪犯.可见,一个好老师对我们的成长有多么的重要. 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点.我爱我的老师,因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中.我最喜欢的老师是王老师. 她留着长长的头发,一双眼睛炯炯有神.王老师从五年级就教我们语文,她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵,老师就是园丁,我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿,老师就是海水,我们在辽阔的海中游畅. 我喜欢王老师的教学方法,喜欢她独特的见解,喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真.她每天都是笑容满面的跟同学们讲话,虽然她批评同学十分严格,但她脾气非常得好.

5,幼儿活动 我的老师活动反思

今天上午,我们进行了音乐活动《宝贝在哪里》,活动预设的目标为:1、根据音乐节奏做相应的动作,体验歌曲的乐趣。2、用模唱的形式学唱歌曲,感知六个宝的位置。在这个音乐活动中,主要是通过学唱歌曲让幼儿感知眼、耳、鼻、嘴、手、脚的位置。首先我采用游戏指五官,让幼儿巩固对五官的认识。然后用儿歌问答的形式让理解歌词意义,老师问:好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?幼儿回答:╳老 师告诉你,我的鼻子在这 里。活动前我觉得这首歌曲简单、易学,而且也有了前面两个环节的铺垫,幼儿对歌曲的学习应该不会感到困难。但在活动中我却发现,幼儿虽能根据老师的提问指出五官的位置,但是不能用歌词的要求完整表达。当我的问话好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?刚一结束,幼儿马上指着相应的位置说:在这里、在这里。他们早把前面的半句话忘记了。经过反复提醒、强调,才勉强能完整回答。出现这样的情况,是我早课前完全没想到的。学唱歌曲的环节进行得就比较顺利,跟唱几遍以后,在音乐节奏和老师的提示下,大部分幼儿就能跟着旋律唱了。歌曲学会后,把鼻子替换成嘴巴、耳朵、眼睛,再次演唱。同时要求幼儿根据节奏做相应的动作,如指出鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵等方位。一遍遍练习容易使幼儿感到单调乏味,为了避免幼儿产生厌烦情绪,我又将好宝宝替换成某个小朋友的名字,进行个别的表演。在整个活动中,幼儿始终情绪饱满、投入,通过找找、指指、唱唱,做做,充分感受着音乐活动的乐趣。活动后的反思:1、小班幼儿的语言还处于发展期,幼儿的实际水平达不到老师预先提出的要求,所以设计活动时应根据幼儿的能力来制定目标。

6,小班案例分析我来当小老师

开学了,听说要换老师,我们很期待,说要换什么好老师。这不,老师来了!  我们赶紧端端正正地坐好,迎接新老师的到来。“来啦!”有人说。我们随即一片掌声,新老师也笑逐颜开地走了进来。据黄老师说,这位老师姓刘,是一位好老师,她教的学生都考上什么六中啊、九中等重点中学,而且都是免费生!我们听了,都很羡慕呗刘老师教的哥哥姐姐们。  刘老师的自我介绍让我们佩服得五体投体。说她是一位很严格的老师,每个学校没有一个不认识她什么的。我心想:“这位老师,一定是个好老师!我一定要更努力学习、加把劲,让刘老师喜欢我!”老师来后,还定了不少班规,仔细一看!我们班还有许多人有这些毛病,包括我。我真感谢刘老师定了这些规定,好让我们改掉这毛病。  刘老师对我们非常好,有些人却身在福中不知福。  刘老师苦口婆心地教我们,有人却在下面窃窃私语;刘老师认认真真地写好词语、好句子,有人却不写,在下面传纸条;刘老师仔仔细细地读,有人却在下面“挖金子”;刘老师不知疲倦,帮我们改好每一本作业,有人知道有题错了,却视而不见。你们知道吗?这是一位非常好又有责任心的老师,如果你们不好好珍惜,那一定会后悔。  虽然刘老师对我们要求很严,但我知道,老师是为我们好。老师为什么这样?是因为她想然我们改掉坏毛病、考上免费生啊!在我认为,刘老师是这年级中最好的老师了。  刘老师把我们当她自己的孩子一样看待,我们为什么不吧刘老师像妈妈一样看待呢?我觉得啊,除了自己的一个好妈妈,第二个最好的妈妈就是老师了。我爱我的妈妈,同样,我也爱我的刘老师!  老师是园丁,我们就是一颗颗含苞欲放的花朵;老师是一棵大树,我们就是大树底下的一株株嫩绿的小草;老师是宽阔的天空,我们,则是躺在天空里的一朵朵白云!!

7,小班社会我的老师像妈妈教案

47年前我的一位班主任贾老师,曾像妈妈一样关怀着我们的学习、生活和成长。 每次上课,贾老师总是先用慈母般的目光凝视大家片刻。在这短暂的时间里,她能迅速观察到学生的变化。一次,她走到一个男生桌前,摸着他的额头说:“你发烧了。”男生回答:“我带着药了。”贾老师嘱咐他按时服药、多喝水。 贾老师的教学质量体现在课上45分钟,留的作业很少。她的课很生动,因此印象深刻。记得一次讲《拾麦穗》一课,贾老师语重心长地告诉我们:要爱惜粮食,珍惜农民伯伯的劳动,可能在我们吃的粮食中,就有小朋友拾的麦穗。我们每学一课,都能从中受到启发。 1962年的“六一”儿童节前夕,学校为我们订购节日小食品。贾老师把统计和收费的任务交给了我。我完成任务后,兴冲冲地把账单和剩下的现金交给了贾老师。我自以为工作做得又快又好,不料经贾老师核对少了一角钱。小食品有三种价格,一角五分、两角五分和三角五分。贾老师又与每个同学核对。一会儿,差错查出来了,原来是一个同学订购两角五分的小食品,他交了五角钱,我找他三角五分钱。贾老师面带笑容抚摸着我的头,十分亲切地嘱咐我:“以后要仔细一点儿啊。”我把老师的话铭记在心,在以后的学习和工作中受益不浅。 教师工作是崇高的,但也是平凡琐碎的。同学们谁丢了水碗、手绢、学习用具要找老师;学习上有了困难更要找老师,贾老师总是不厌其烦地帮助解决。我和几名同学是校合唱团的,我们对外演出没有服装,不回家找妈妈却找老师,因为找妈妈也没用,妈妈没钱给我们买,而热心的贾老师能从同学那里为我们借来。贾老师还非常注重学生的品德教育,要求我们德智体全面发展。每当学校开联欢会,贾老师还要带我们排练文艺节目,只要有时间,就要亲自为我们梳辫子,为我们化装。 岁月匆匆,贾老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了几十年,将爱和知识的种子播撒在学生的心间。假如时间可以倒流,我愿继续做贾老师的学生,重新享受她那伟大的母爱。
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