需要改进的地方:选择走路轻盈的小动物，比如小花猫，而不是小羊，可能会更好，因为小孩子听到小羊的直接反应还是会弹跳，而小猫给人的感觉是灵活轻盈，更适合走路平衡木头，后面跑,活动中，通过走访青少年、割草、躲避大老虎、学习技能等方式，鼓励孩子们走进乡村，积极参与，发展他们的平衡能力,基本完成了教学目标,根据这个班幼儿的特点，我做了这个走平衡木的体育活动,我也选了平衡wood，孩子能接受,教学反思。
1、小班体育活动怎样起 平衡木 教案及反思教学反思。根据这个班幼儿的特点，我做了这个走平衡木的体育活动，准备过程中，我和孩子准备了材料，做了草，做了小路，做了路边的花。我也选了平衡 wood，孩子能接受，孩子们的热情特别高。因为是小班，所以这次体育课，我用了游戏式的场景引入法，重现了小羊们的快乐一天:从早操到晚上日落，活动中，通过走访青少年、割草、躲避大老虎、学习技能等方式，鼓励孩子们走进乡村，积极参与，发展他们的平衡能力。基本完成了教学目标，需要改进的地方:选择走路轻盈的小动物，比如小花猫，而不是小羊，可能会更好，因为小孩子听到小羊的直接反应还是会弹跳，而小猫给人的感觉是灵活轻盈，更适合走路平衡木头，后面跑。还有，在“过桥割草”这种活动的关键环节，我准备的草是纸板做的，很容易撕，后来用布缝成束，效果很好。
