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小班卷白菜心体育游戏教案,幼儿园体育游戏教案大全

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2,幼儿托班或小班的音乐游戏或者体育游戏教案

小班绘本—《老鼠阿姨的礼物》教案 活动目标 1. 学着仔细观察画面的细微处。 2. 通过操作,进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴的作用。 活动准备 PPT;盒子;眼罩;卡片;乐器等。 活动过程 1. 激发兴趣 (1)出示礼物盒,说说自己是否收到过礼物,是什么礼物。 (2)这是谁要送礼物呢。引出故事《老鼠阿姨的礼物》 2. 引导观察 (1)画面上的是谁?老鼠阿姨要送礼物了,引出故事名字 (2)观察图片,老鼠阿姨会把这么多礼物送给谁呢?(引导幼儿从动物的特征去猜测) (3)观察图片,长长的耳朵,是谁呢? (4)观察图片,大鼻子,是谁呢? (5)观察图片,大嘴巴,是谁呢? (6)观察图片,灵巧的手,是谁呢? (7)一共有几只小动物呀?我们要礼物! (8)老鼠阿姨送的礼物,是什么呢,只有猜出来才能拿到礼物哦! (9)老鼠阿姨把他们的眼睛蒙住了,他们还能猜出盒子里是什么礼物吗? 3. 体验操作 (1) 老师展示乐器,让小朋友们猜猜是哪些乐器?让小朋友们用眼睛看,小手摸,耳朵听,鼻子闻。 (2)继续观察图片 小兔---耳朵---听;小猪---鼻子---闻; 松鼠---手---摸;青蛙---嘴---尝;(为什么要小心摸;尝之前要问“可以吗”) 突出理解身体这些部位的作用。 (3)让小朋友们来摸盒子里面的礼物,猜猜是什么礼物。 (4)观察图片,看看小动物们猜出来的礼物是什么,是糖果! 4. 完整欣赏故事。 5. 游戏:变魔术 ,分享盒子里的礼物 这是教案哦,如果你要相应的老师讲课视频,以及课件,书籍,

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3,小班体育教案快速出击

【活动目标】 1、听口令进行走、跑、蹲、踮等动作练习。 2、能听清指令并按要求变换动作进行游戏。 3、感受手持彩带转动的乐趣和变换动作的乐趣。 【活动准备】 物质准备:各色等长的彩带若干。 经验准备:幼儿之前吹过泡泡,知道泡泡是圆的。 【活动玩法】 1、教师抓住若干条彩带的中间并略上举,每个幼儿拉住一根彩带的上端,围成一个圆圈。 2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。 【活动建议】 一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。 师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。 教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑等动作。 二、教师出示彩带,激发幼儿的兴趣。 师:老师今天给大家带来了好玩的彩带,有了这些彩带我们就可以玩出漂亮的泡泡了,我们一起来看一下该怎样玩吧。 教师出示彩带并激发幼儿的好奇心,指导幼儿拉住彩带的一端围成圆圈,围成漂亮的彩色泡泡,练习围着圆圈走走、跳跳、跑跑等动作。 三、教师讲解游戏的规则,组织幼儿进行游戏。 1、教师引导幼儿说说游戏的玩法,向幼儿讲解游戏规则。 师:刚才我们用彩带玩了吹泡泡的游戏,那谁能说一说我们是怎么玩的?在玩的时候我们该注意什么呢? 小结:在游戏时老师在中间抓住彩带,小朋友每人拉住一根彩带的上端围成圆圈,大家一起围着圆圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的时候要注意不能推推挤挤,要一个跟着一个走,只有有序的进行游戏才能玩的更安全更开心。 2、教师组织幼儿进行游戏,互相讨论可以做哪些动作。 师:我们刚才只玩了走走、跑跑、跳跳,还可以怎样玩,可以做哪些动作?我们一起来讨论一下,玩玩试试吧。 小结:泡泡被风吹的一会高一会低,所以我们在走的时候也可以蹲下来像小矮人一样走走、踮起脚学高个子一样走走;泡泡变小的时候可以走到中间,变大的时候跑回原处。走的时候都用同一只手将彩带拉直。 四、以泡泡被风吹破的情景结束活动。 师:刚才有一阵风吹过,我们的泡泡被风吹破了,破了的泡泡就不能再游戏了,让我们的泡泡们去休息一下吧。 教师组织幼儿松开彩带并回活动室休息,结束活动。

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4,体育游戏教案

活动目标: 1、练习两臂平举,单脚站立3秒钟,动作协调。 2、通过有趣的游戏活动,练习金鸡独立的动作。 3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。 活动准备: 鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。 活动过程: 一、开始部分。 1、队列队形。 原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走—— 解放军走——切断分队——四路纵队。 2、热身操。 师:让我们一起来活动活动身体吧! (头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、 跳跃运动、整理运动) 二、基本部分。 1、角色扮演,引起兴趣。 师:我是鸡妈妈,你们来做我的小鸡好不好? 你们指导小鸡都有哪些本领呢? 2、自由探索,分散练习。 3、请幼儿集中,示范。 师:你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看? 4、幼儿练习。 师:让我们一起来学学他,一条腿抬起来,两条腿要靠拢, 抬头挺胸,手臂伸直。 5、游戏:狐狸捉小鸡。 (1)熟悉场地。 师:妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的 小虫子好不好?我们要爬过草地,钻过山洞,跳过小石阶, 绕过小树林,来到小石林,找一找有没有好吃的小虫子。 (2)介绍游戏玩法。 师:有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。 不过到了小石林就要当心了,那里有可怕的狐狸! 当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀? (金鸡独立)请小鸡站在石头上,这样狐狸就害怕了。 (3)幼儿游戏。(2次) 6、总结 7、放松操

5,小班幼儿游戏活动

幼儿园小班教学目标日常:1喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。2了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。3愿意和同伴交往,愿意参与集体活动。4学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。5知道“六一”国际儿童节是小朋友自己的节日。6乐于学习做力所能及的事。7帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。8引导幼儿独自、按时入睡,会脱简单衣物,并放在固定位置。9不害怕健康检查和各种健康接种。10引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。语言:1引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。2引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。4能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事或散文。5知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。6会1—2个看图讲述。7对识字感兴趣,能认识80个 左右的汉字。数学:1在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类。2在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异,并按某个特征进行“5”以内物体的排序。3在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数“10”以内的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。4引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上。5引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。6引导幼儿认识三角形、正方形,了解图形间关系。美术:1支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。2引导幼儿学习在画面的中心位置安排主要形象,并把它画大些,鼓励幼儿丰富画面内容。3引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。4引导幼儿体验折纸的乐趣,学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。科学:1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。2在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。3认识两种常见的花草、树木、野兽,知道其名称及特征。4初步了解秋季最明显特征及人们的活动。5认识1—2种生活用品,知道其特征及用途。6引导幼儿大胆回答问题,学习用语言讲出操作活动的感受和发现。7具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。音乐:1引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱5—6首歌曲。3鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。4能随简单的音乐节拍做拍手动作。5学会歌表演,提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间,不与同伴相撞。6引导幼儿认识曲谱中音符的唱名7学习简单的舞蹈动作,每学期学会2个舞蹈。体育:1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。2引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。3引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。4引导幼儿自然协调地跑,不与他人碰撞。5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
幼儿园小班游戏活动:扭扭绳  提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。  活动目标:  利用绳子的柔软可变,创造性地玩出多种造型。  尝试合作玩绳,体验用绳子造型的乐趣。  活动准备:  人手一根软绳。  活动过程:  弯来绕去扭扭绳。  关节娃娃会弯曲,我们的身体会弯曲。还有一样东西会像大蛇一样弯来绕去,它是什么呢? (绳子)  看!我的绳子变成什么了? (教师展示弯来绕去的各种玩绳方法,引起幼儿兴趣)  好玩的扭扭绳。  幼儿边念儿歌,边配上玩绳动作:扭扭绳,真有趣。弯一弯,绕一绕。弯根水蛇踩踩踩,绕条小路走走走。  幼儿一边吟唱儿歌(可以自由创编),一边玩绳。  请幼儿演示或介绍玩扭扭绳的方法,启发幼儿猜测、讨论扭扭绳像什么。  为扭扭绳喝采  扭扭绳,真好玩,弯来绕去变化多,我们为每一种不同的玩法喝采!  按照好朋友的玩法,自己去尝试一下。  条扭扭绳有好多玩法,两条、三条扭扭绳在一起会怎么样呢?  幼儿自由结伴,或游戏或造型,为不同的扭扭绳组合暍采。  建议:  运用绳子造型时,幼儿会将某一形状与一定的事物联系起来。绳子造型的抽象性给幼儿大胆联想留下了广阔的空间,教师对这一过程中幼儿萌发的创造性因素要给予肯定和赞许。  在体育活动或晨间活动中,可继续满足幼儿的玩绳需求。  可在区角游戏中,提供不同的绳子或线,让幼儿弯来绕去地造型创造的乐趣。  活动结束:  小朋友一起探讨。  希望对你有所帮助!!!!
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