教师面试试讲的基本环节，教师面试主要环节有哪些

本文目录一览

1，教师面试主要环节有哪些
2，教师资格证面试辅导试讲的基本环节包含哪些
3，第一次面试教师需要试讲有哪些需要
4，怎么进行语文教师面试试讲

1，教师面试主要环节有哪些

（一）面试程序：考生持准考证及居民身份证，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试，具体步骤为：第一步：抽题。通过面试测评系统，考点从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），经考生确认后，打印试题清单。第二步：备课。考生持试题清单进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）e68a84e8a2ad3231313335323631343130323136353331333433616138。时间20分钟。第三步：回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。第四步：试讲/演示。考生按照准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。第五步：答辩。考官围绕考生试讲（或演示）等相关内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。第六步：评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认后通过面试测评系统提交评分。（二）报考中职专业课及实习指导教师的考生需自备正式出版的黑龙江省中等职业学校目前正在使用的教材（教材目录参见附件4），面试程序为： 1.按准考证规定的时间，提前40分钟到达考点。 2.根据考生所带教材，由工作人员组织考生抽取教材中的相应章节，确定考生面试讲课内容。 3.由引导员引导至备考室，进行试讲备课（20分钟），不做PPT。 4.备课时间结束后，由引导员引导到相应考场进行面试。 5.考生进行专业概述5分钟（含考官追问）。 6.考生进行10分钟试讲，要求有板书。 7.考官针对考生课堂教学进行提问，考生进行答辩5分钟。 8.考试结束，由工作人员带领考生离开考场。

教师面试主要环节有哪些

2，教师资格证面试辅导试讲的基本环节包含哪些

一、导入在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。二、新授导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主题的学习和研究。新授是课堂教学的主要环节，这一环节实施得如何，将在很大程度上决定试讲的成败。以下两个方面可以反映试讲的优劣。三、巩固练习巩固练习是课堂教学的重要环节。巩固一般发生在主题探究之后。巩固的目的就是强化，但是强化不仅发生在巩固阶段，强化往往与主题探究交替进行。四、小结课堂小结的意义主要在于：(1)对所讲授的知识加以整理、总结;(2)深化概念、规律。反馈信息;(3)设下伏笔，活跃思维，为后续教学服务。因此，好的课堂小结，既能使本堂课的教学内容得到总结和升华，也能为学生的继续学习拓宽道路。五、作业布置作业是教师资格面试试讲的一个环节。作业的目的有两个：一是帮助学生与遗忘做斗争;二是促进学生思维方法的形成与巩固。因此，作业要与所学内容相一致，形式可以多样化。六、板书教师资格面试试讲时，要注意板书与所教内容的一致性。在试讲要结束时，补充完整板书，注意书写和编排设计。

首先，你要熟悉教材，在教材中选取一个课题或一个章节进行准备。其次，你要准备一份一节课的详细的教案，教案模版可以在网上下一个。有了模版，你首先要确定一个课题，这节课你要教什么，然后进行教学设计，你准备怎么教。这二点确定了，你就要按时间顺序进行教学环节安排，第一个5分钟讲什么，做什么，下一个5分钟或10分钟讲什么做什么。再下一个。。。。。其次，有了详细的教案，你要熟悉它。试讲只讲约15分钟，试讲时，你可以翻看一下教案，但不能随时都在看！否则你会试讲失败。再次，你可能要看一下教学大纲对你所讲授课程的要求，特别是对这个章节的要求。这是你进行备课，编写教案的前提。当然，一般试讲时用不着这么严格的。试讲，主要是看你的教学准备、教学方法过程与语言表达能力。面试老师不一定精通英语，但你讲15分钟，能让他们听明白一些东西，你就过关了。生动、风趣，永远是小学教学的法宝。没有这点，过关也比较难。

教师资格证面试辅导试讲的基本环节包含哪些

3，第一次面试教师需要试讲有哪些需要

1、考生进考场。进入面试考场之后，考生要对考官行礼，同时伴随语言交流“：各位考官，大家上午好，我是xxx号考生，下面开始我的试讲。2、考生马上要进入到老师的角色中去，考生就是老师，同时把考官当做学生进行讲课。课堂开始，第一步，要做课题的导入。导入主要是把与我们这节试讲的内容有关的、学过的知识点进行一个回顾，可以采取提问的方式，也可以采用引导式。回顾完后还可以提一些问题供大家思考，再在黑板上写上讲课的大标题。3、内容分析。这是试讲的主要内容，主要是全面讲解知识点，区分难点，把握重点，得出结论。在内容的讲解过程中，要充分运用师生互动，体现老师的引导作用和学生的主导作用。那么在有考官的情况下，怎么进行互动呢，主要是在试讲时，考生要有提问的语言和手势动作，显示你的互动环节。互动可以包括提问，也可以包括分组讨论。4、内容分析完后，进行总结（书写在黑板上），同时还可以提供一些课堂练习，供同学们巩固提高。这里试讲时，需要我们把练习题写在黑板上，要有这样一个动作。5、小结，梳理课程知识点，答疑解惑。

教师面试试讲是有技巧的，如何把握有限的10到15分钟，充分表现自己，发挥长处，技巧显得尤为重要。一、板书：（一）板书要主次分明，要井井有条。（二）板书内容要充实，不能只有大标题，在充实的基础上，要简洁概况每条小内容的要点，不要拖沓。（三）板书设计要合理，黑板分左右两部分，或者左中右三部分，最左侧写主要文字内容，中间写重点内容，主要图表可以在中间位置，凌乱的文字和解释文字、图表，在最右侧。二、语言：（一）音量：声音要洪亮，但不要尖锐（二）音调：音调要抑扬顿挫，不要过于平稳，要突出授课重点。（三）语言表达： 1、语言要流畅。 2、要有节奏，不要一口气好几句话。 3、在整理思路的时候，不要发出“嗯”“啊”的语气词，想问题时，短暂的沉默就好。 4、不要有过多口头语，“这个”“那个”等等，不要频繁清嗓子。（四）注意：表达时要面向评委，写字的时候就安静的写字，不要面向黑板边写边说话。三、表情（一）微笑：保持微笑给人留下良好印象（二）眼神：眼睛不要乱看，要在评委的眼睛中间大方的来回扫视。给人以自信的感觉，并且这样可以得到更多的反馈。四、肢体语言（一）身体：一般正向前方，也可以侧身向左略斜45度角，背对右侧黑板，面向评委。（二）手势： 1、手势不宜过于频繁，讲述时，两手自然垂直，或者在体前交握。需要表达时，自然的使用手势。 2、指示时，要有明确的指示点，不要草率一划，指示时，掌心向外，用四指指示。（三）站姿 1、要挺胸抬头，不要含胸驼背。 2、两腿可呈丁字步，或者自然分开。 3、手不可撑在讲台上。五、试讲流程（一）要有引言，或者回顾之前知识点（二）介绍本节课要讲的大纲（三）讲述（四）总结

第一次面试教师需要试讲有哪些需要

4，怎么进行语文教师面试试讲

教师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试。应聘者能否顺利实现当老师的目标关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经验或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。一、态度谦虚招聘教师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，教师地位提高等原因，有更多高学历、高水平的应聘者渴望加入到教师行业，而这部分人由于自身条件比较优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经验丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经验有多丰富，没有一个讲课者可以达到完美无缺的境界。要想让面试人员找不出毛病是绝对不可能的，专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最基本的要求。二、重点突出讲课内容要有重点，这是基本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者能力的问题只会影响面试成绩。应聘人员如果讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进行了很认真的分析，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最佳水平，突出自己的能力，在众多应聘者中脱颖而出，取得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，达到新课标的要求。文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比如修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。三、内容务实试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，如果在试讲之前没有接受授课指导，及容易在试讲过程中出现保留大学老师讲课风格，忽视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，如果试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深入讲解太多，都是不合适做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深入理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能体现试讲者水平的地方。四、师生互动试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，教师在课堂上调动学生的积极性、提高学生学习兴趣是衡量教师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生达到充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。五、重视仪表应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。 1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘教师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士最好着正装，发式方面尽量达到前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。 2.仪态方面。要注意行姿、站姿的规范，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经验丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要善于倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断他人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试结束时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再离开。应聘者一定要说普通话，说话声音要响亮，语调尽量抑扬顿挫，切记语速不能太快，板书字迹要工整。另外，试讲者的手机一定要设成静音或是关闭，千万不要因为手机声音没关而影响了你的发挥。最后祝各位考生试讲成功。