美术单元整体教学设计，20分钟的美术教案要装饰画类的像中国结平结之类的最好是

来源：整理时间：2023-06-16 14:24:06 编辑：挖葱教案手机版

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1，20分钟的美术教案要装饰画类的像中国结平结之类的最好是
2，二年级美术单元教学计划的目的要求怎么写
3，小学美术教案
4，在日常生活中有哪些物体的形状也是三角形的
5，中小学生的美术课教案怎么写啊
6，我带月亮去散步美术教案
7，幼儿园美术教案叶子上的小爬虫

1，20分钟的美术教案要装饰画类的像中国结平结之类的最好是

http://www.knots.cn/u/2/archives/2010/84.html http://bbs.zhongguojie.org/thread-127-1-2.html 这里是平结的教程。你可以将图片整理打印，并配上相应的文字说明。希望可以帮到你。

20分钟的美术教案要装饰画类的像中国结平结之类的最好是

2，二年级美术单元教学计划的目的要求怎么写

二年级美术教学计划一、学生知识能力学习习惯分析：二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。二、教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、教学重点难点：教学重点：

二年级美术单元教学计划的目的要求怎么写

3，小学美术教案

http://www.boyuan114.com/85/200803/68149.html http://www.yy-home.com/jiaoan/yinyue/xiaoxue/200710/1703.html http://www.newtr.com.cn/newtr/Article/sheji/renjiaoban/200701/2624.html http://www.anxue.com/showart.asp?art_id=3106 http://blog.cersp.com/userlog10/106876/archives/2007/667488.shtml 都是美术教案

小学美术教案

4，在日常生活中有哪些物体的形状也是三角形的

警告标志，糖三角，帐篷，……

·人教版：三角形的特征和三角形的分类说课稿人教版：三角形的特征和三角形的分类说课稿三角形的特征和三角形的分类说课设计我说课的内容是小学数学人教版教材第8册第135~136页，三角形的特征，三角形的分类，练习三十一的第1~3题。在此之前，学生已.....·美术：画三角形的物体教学设计美术：画三角形的物体教学设计课题：画三角形的物体(记忆画) 两课时教材分析画三角形的物体在日常生活中比方形物、圆形物较为少见，但学生对于三角形的物体还易于认识的。因此，画三角形的物体在引导观察时必须注意培养学生能从整体的局部中去发现三角形。如从平房的侧...·三角形的特性和三角形的分类教学设计三角形的特性和三角形的分类教学设计教学目的： 1．使学生认识三角形，掌握三角形的特性。 2．让学生能够按三角形的内角的不同对三形进行分类。教具准备：三角板，红领巾、小旗、自行车等含有三角形的实物或图片，长方形和正方形木框，电线.....·《三角形》三角形的特性和分类教学设计《三角形》三角形的特性和分类教学设计教学内容：三角形的特性和分类--教材第135-136页的内容，练习三十一1-3题。教学目的： 1．使学生认识并理解三角形的意义。 2．结合实.....·第三单元：三角形（三角形按角的分类）教学设计第三单元：三角形（三角形按角的分类）教学设计教学内容：p.26、27 教学重点：会按角的大小给三角形分类。教学目标： 1、让学生在给三角形分类的探索活动中发现和认识锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2、让学生在实际操作中.....·第三单元：三角形（三角形的内角和）教学设计第三单元：三角形（三角形的内角和）教学设计教学内容：课本p.28、29 教学目标： 1、让学生通过观察、操作、比较、归纳，发现三角形的内角和是180o 。 2、让学生学会根据三角形的内角和是180.....·第三单元：三角形（三角形的高）教学设计

5，中小学生的美术课教案怎么写啊

写好美术教案是进行美术教学的重要环节。因为教案是教师在授课前对所教课程进行系统的理论的分析，也是教师对教学时间、顺序的先期安排。就如写作文时列提纲一样，是美术教学不可或缺的组成部分。现在，学校中的美术教师大部分从专科学校的美术专业毕业，专业功底比较扎实，但是教案的撰写能力普遍较弱，教案的书写也存在着许多不规范的地方。有的教师只写简案甚至不写教案，影响了美术课的教学效果，同时也妨碍了教师自身教学能力的进一步提高。有鉴于此，笔者就如何写好美术教案谈谈自己的几点看法。首先教师要端正教学态度，以发展的眼光来看问题。在一些学校，音、体、美被列为副课是相当普遍的现象，学校对于美术教学未给予足够重视的状况也是客观存在的，种种原因导致了许多美术教师产生了反正美术也不是正课的心理，在这样的心态下又如何能搞好美术教学呢？教案的书写必然采用了应付的态度，导致教案质量的低下。所以，写好美术教案的首要之诀就是端正态度，我们应看到；在强调素质教育的今天，美术教学的重要性正日益上升，搞好美术教学工作是我们每个美术教师不容推卸的职责。其次，写教案前要进行详尽地教材分析。如何划分课业类别、采用何种教学方式、运用哪些教学手段、如何找出教学重点以及如何解决教学难点等等。这些问题考虑清楚了，教师书写教案的时候就有脉可循，这也是提高教案书写水平的关键之着。另外，教案的书写格式一定要规范、条理要清晰、字迹要工整，这对于教师加深对所授课程的理解和同事间进行教学经验的互相交流是至关重要的。其中，教学目的、教学要求、教学难重点、教材分析、教学过程等几个条目是必不可少的，教学过程中的导入新课、讲授新课和课后小结三要点也是不可或缺的。最后，教案中教学过程这一章节的书写要详细，教学时间的安排要准确合理，最好能详细标明每一小节所需的时间，这样，在授课时对于整体时间的把握将会更为得心应手。教案有简案和详案之分，作为年轻教师来说，教案书写最好以详案为主。讲授新课这一章节是整篇教案的精髓所在，一定要详细交待清楚，这对于教师教学水平的提高是极为有益的。

说说主要部分吧。教学过程要分步骤写，每一步要写的准确，要做什么，怎样做，最好还要分清教师要做的，学生要做的等等。学生实践部分要谈清楚教师的辅导要点！

6，我带月亮去散步美术教案

当夜晚来临，人们都进入梦乡，有一个小男孩和他的月亮朋友却开始了他们的魔幻旅程。《我带月亮去散步》的故事充满了神秘感，既不可思议又值得回味。它带领我们去领略夜晚中世界的美好和奇妙。昨天晚上，我带着月亮去散步。它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸。我不用牵着它的手，也没有长长的线。如果它怕黑，就会藏起它白白的脸。所以我把蓝色的电筒一直带在身边。白云好像一条条丝带挂在天上，月亮害羞地从云彩后面向下张望。“月亮啊，快快升起来吧。”我焦急地告诉它。差一点，它就撞上了教堂的尖塔。

活动目标:　　1、能讲出月亮上会发生什么事　　2、培养幼儿的想象能力　　3、能用连贯的语言表达　　活动准备: 图画纸、彩笔、瓜子皮、树叶、石子、扣子、纸团、火柴棒。　　活动过程 :　　1、教师出示一幅嫦娥奔月的图画，引起幼儿兴趣。　　2、教师讲述月亮上的故事　　3、教师说其实月亮上没有人，老师讲的这个故事是虚构的，是编出来的。　　4、请小朋友发挥自己的想象，想一想月亮上还会有什么故事？将给大家听。　　5、请小朋友将自己的故事画在纸上。　　6、展览活动目标：　　1、幼儿能够运用线条和花纹画出月亮的主要特征并大胆装饰。　　2、幼儿能够根据自己已有的经验添画有关的情节和景物。　　3、幼儿在绘画的过程中体验创造性绘画的乐趣，。　　活动准备：　　1、了解月亮的有关知识如：月亮的圆缺；学习有关的花纹。　　2、水彩笔、绘画纸　　活动过程：　　（一）开始部分　　1、经验回忆帮助幼儿提升经验，引出课题。：“月亮每天都一样吗？“谁来说一说月亮每天有什么不一样？　　2、出示范例：月亮每天都把自己打扮得漂漂亮亮的跟小朋友和星星们见面。　　3、通过提问引导幼儿欣赏：“看月亮今天都打扮成什么样子？在干什么？你喜欢月亮的哪个地方？”“这些画跟我们以前的画的画有什么不一样的地方？都是运用线条和花纹画的。运用线条和花纹画画是不是也很好看？　　（二）基本部分　　1、教师运用儿歌和游戏的语言示范，幼儿仔细欣赏。如：弯弯的月亮象小船，笑咪咪的眼睛长睫毛。嘴儿弯又翘，脸颊的红晕象花朵，螺旋纹画发，流星来做伴，云儿来跳舞。　　2、提出作画要求：请小朋友运用好看的线条和花纹来给月亮穿上新衣，并给月亮画出合适的背景和有关的情结。在画花纹时既要快又要好，不要浪费时间，在画时要把头抬起。　　3、幼儿作画教师指导幼儿：能力弱的幼儿帮助它确立绘画内容；能力中的幼儿引导他们添画有关情节和花纹；能力强的幼儿引导他们丰富画面。　　（三）结束部分　　1、评价欣赏幼儿的作品，请小朋友说一说自己最满意作品的那个地方？讲一讲自己的画面内容。　　2、请小朋友互相根同伴讲一讲自己的作品。

7，幼儿园美术教案叶子上的小爬虫

教学目标：　　1.引导幼儿利用废旧瓦楞纸，再通过学习观看步骤图，自主完成作品。　　2.体验利用废物进行绘画制作的乐趣和成功感。　　教学准备：　　波浪瓦楞纸，铅画纸、蜡笔、记号笔泡沫胶。昆虫ppt。　　教学过程：　　一、观察昆虫，引起制作兴趣。　　1.师：夏天来了，森林里有一群小伙伴来我们幼儿园做客。我们来看看是哪些小伙伴？（昆虫）漂亮吗？（漂亮）　　2.出示“昆虫”，师：这些昆虫真漂亮，咦，为什么这些昆虫那么漂亮啊？原来这些昆虫有几个共同之处，那它们有什么共同之处？　　3.小结：原来今天来做客的小昆虫，都有这些相同之处啊，都有一个小头和大背壳、两只眼睛、两根触角、六条腿、背壳图案是对称的、涂色方法是渐变。　　二、介绍材料，知道废物利用。　　今天的制作材料很特别，出示瓦楞纸，师：你们看这是什么？你们看这纸和我们平时画的纸有什么不一样？（一面糙糙的，一面平平的）　　三、口述过程，引出步骤巩固。　　1.师：现在老师要把制作过程说一遍，等会你们告诉我，老师用了几部完成这个昆虫的，老师会说得很快！　　师：记不住，没关系，老师准备了一张步骤图。　　2.请个别幼儿尝试说过程，最后集体说。　　3.教师小结：按照步骤图的顺序和图示做，就能做出美丽的昆虫。　　四、幼儿自主绘画制作，教师从旁指导。　　五、昆虫秀。　　师：小朋友们真能干，能把废旧纸板做得这么好，给大家展示一下吧!　　六、昆虫世界。　　观看关于昆虫的ppt，了解还有很多其他种类的昆虫。