(1)老师的情景叙述(2)请幼儿介绍他们所知道的电器和安全使用的方法,知道常用家用用电设备的名称和用途,2.通过传递生活经验，共同探讨，获得安全使用用电装置的粗浅知识,转移生活经验，探讨用电device安全用户的肤浅知识,4.请使用小电器，提醒孩子安全使用。
活动目标:1。知道常用家用用电设备的名称和用途。2.通过传递生活经验，共同探讨，获得安全使用用电装置的粗浅知识。3.能够在活动中积极表达自己的观点，认真倾听他人的意见。活动:家的照片用电和一本给孩子的书。活动:先把图片一张一张地展示出来，引起孩子的兴趣。老师:这是什么？老师:他们如何工作，他们都需要什么？老师:很多孩子家里都有这些东西。都需要电来工作，所以有一个共同的名字“家用电设备”。二。转移生活经验，探讨用电 device安全用户的肤浅知识。老师:使用家用用电设备首先要做什么？老师:接通电源要注意什么？老师:使用时，将插头插入插座就可以打开电器。但是插插头的时候要注意不要碰到铜片，也不要把手伸进插座里，容易触电。老师:想想吧。使用home 用电设备还需要注意什么？老师:老师，这里还有几个问题要问你。
2、如何安全的使用家电幼儿大班 教案活动目标:1。能够正确使用家中常见简单的小家电，2.懂得按电器要求操作，使用前不要碰电器按钮。3.感受家电给人们生活带来的便利，准备:小家电(台灯，小风扇等。)童书、多媒体教学资源“我不会这个”活动流程:1，分组观察，尝试操作小家电，知道所有家电都有开关。总结:很多家用电器都有开关，当电源接通时，只要正确地打开开关，电器就会开始工作。2.“风扇损坏儿童手指”案例帮助儿童了解面对运行电器时的注意事项，(1)老师讲案例，让孩子说说小波的手指为什么会断？(2)说说其他会操作的电器。他们工作的时候能被摸吗？3.播放多媒体教学资源，丰富孩子对用电 device的认识，(1)老师的情景叙述(2)请幼儿介绍他们所知道的电器和安全使用的方法。4.请使用小电器，提醒孩子安全使用。
