教案表格下载，Excel 电子表格教案

本文目录一览

1，Excel 电子表格教案
2，怎样制作教案表格步骤
3，求人教版小学语文第三册全册表格教案
4，1到6年级小学数学教案
5，哪里有人教版新课标四年级下册数学教案表格式的急用多谢
6，说课和讲课有区别吗
7，教案表格用word制作还是excal
8，word表格制作
9，陕西教育出版社八年级信息技术教案下载
10，如何下载百度文库的教案

1，Excel 电子表格教案

http://www.pconline.com.cn/pcedu/soft/office/excel/0508/693222.html

Excel 电子表格教案

2，怎样制作教案表格步骤

按照下面的方法，你也可以做到的：在Excel中做界面式表格必须的步骤，设置统一背景色，渐变要比一般的单色更美观，字体格式要和背景色协调，添加图标下面说明文字，使整个表格颜色要保持在同一个色系。第一步：表格整体填充浅灰色。在excel中做界面式表格必须的步骤，设置统一背景色。第二步：设置摆放图标的行白色填充色，然后插入文本框设置渐变色、输入文字和设置字体为华文彩文。渐变要比一般的单色更美观，字体格式要和背景色协调。第三步：通过复制粘贴或插入的方法添加图标（在百度或百度图片搜“图标”可以下载到很多漂亮的图标素材），确定第一个和最后一个图标的位置，然后使用图片工具中的顶端对齐和横向分布对齐图片。第四步：添加图标下面说明文字。插入文本框-输入和设置字体-去掉边框线。最后使用第三步方法对齐文字。第五步（选做）：开发工具 - 插入 -框架-设置为立体格式。第六步：上面添加深蓝色画轴。整个表格颜色要保持在同一个色系。上面的画轴可以用渐变色，中间浅色可以让图形变得更立体些。第七步：设置超链接和光标悬停时显示说明文字右键-超链接-本文档的位置-选取表格，点击“屏幕提示“并输入提示文字。至此为止，界面制作完成

怎样制作教案表格步骤

3，求人教版小学语文第三册全册表格教案

bbs.bnup.com.cn/dispbbs.asp?boardID=237&ID=4217&page=1 第三个有下册我就找到这么多

求人教版小学语文第三册全册表格教案

4，1到6年级小学数学教案

一、仔细推敲，认真辨析。（对的在括号内打“√”，错的打“×”，共4分） 1、因为28 = 4×7，所以4和7都是28的质因数。 ………………… （） 2、长方体、正方体和圆柱的体积都可用V = Sh来计算。………………（） 3、如果4a=3b，那么a ：b = 4 ：3。…………………………………… （） 4、2008年的第一季度有91天。………………………………………… （）二、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号内，共6分） 1、在、、、、中，能化成有限小数的有（）个。（1）2 （2）3 （3）4 2、下面图形中，对称轴最少的是（）。（1）正方形（2）长方形（3）等边三角形 3、观察下面算式，与49×26的积最接近的是（）。（1）50×30 （2）50×20 （3）50×26 4、已知一个三角形的两个角是锐角，这个三角形（）。（1）是锐角三角形（2）是直角三角形（3）是钝角三角形（4）不能确定是什么三角形 5、用98粒种子做发芽试验，结果全部发芽，发芽率为（）。（1）98% （2）2% （3）100% 6、通过“整数和小数”的复习，你认为下列说法不正确的是（）。（1）比2小的自然数有1和0 （2）4.895保留两位小数是4.90 （3）两个合数，一定不是互质数（4）☆÷△=9……6，△最小是7 三、仔细读题，认真填空。（共24分） 1、丹阳市二00五年工农业总产值总额是八十九亿七千零五十万元，这个数写作元，省略“亿”后面的尾数约是亿元。 2、3时15分＝时 4.05公顷＝公顷平方米 3、 6 ：（）= = 18 ÷ 30 = （）% = （）成 4、的分数单位是，至少去掉个这样的单位正好是整数。 5、想一想，你做一次眼保健操大约分钟；估一估，将“1元”的硬币投掷若干次，“1元”字面朝上的次数约占（）%。 6、一项工程，甲独做10天完成，乙独做12天完成，两队合做5天，可完成这项工程的。 7、6和是互质数，6和的最小公倍数是30。 8、：的比值是，写成最简单的整数比是。 9、华地百货某种空调原价2500元，现八折出售，现在每台只要元。 10、一个圆锥形沙堆，测得它的底面直径是4米，高1.5米。这个沙堆的体积是立方米。 11、下图是永久化肥厂2005年化肥产量统计图。看图填空：（1）这是一幅统计图。（2）下半年比上半年多生产吨。（3）平均每季度生产化肥吨。（4）你还看出哪些信息？（至少写2条） ① ② 四、看清题目，细心计算。（共26分） 1、直接写出得数。（每题1分，共10分） ×14＝ 6.3÷0.9＝ 0.006×100＝ 2004—299＝ 306—（206 + 78）＝（ — ）×12＝ 1.25×9×8＝ 5÷7 + 5＝ 7× ÷7× ＝ + +……+ ＝ 18个 2、求未知数x的值。（每题2分，共4分）（1）12 ：＝x ：（2） x + x＝42 3、用递等式计算。（每题3分，共12分）（1）8402 + 672÷28×17 （2）18÷1.8—0.8×5 （3） ÷[ ÷（1— ）] （4）[（ — ）÷ ]÷ 五、探索与操作。（共8分） 1、在下面的长方形中画一个最大的圆，并求出它的面积。（单位：厘米） 5 2、下面是一个长方形。请你想象一下，以一条长边为轴旋转一周，可以形成一个。并计算出它的体积。（单位：厘米） 4 六、灵活运用，解决问题。（第1—4题每题5分，其余每题6分，共32分） 1、学校计划投资200万元建造活动大楼，实际投资180万元，实际投资节约了百分之几？ 2、小明看一本210页的故事书，前8天平均每天看15页。剩下的在9天内看完，平均每天必须看多少页？ 3、森林家具城里一种办公桌椅每套450元，椅子的价格是桌子的。办公桌子和办公椅子的价格各是多少元？ 4、一列火车从甲地开往乙地，当行了全程的70%时，超过中点500千米。甲乙两地相距多少千米？ 5、一个注满汽油的油桶，底面直径8分米，高15分米。做一个这样的油桶至少需要铁皮多少平方分米？如果每升汽油重0.75千克，这桶汽油重多少千克？ 6、一个由3个大人和4个小孩组成的家庭准备到某地旅游。甲旅行社的收费标准是：如果买4张全票，则其余人按半价优惠。乙旅行社的收费标准是：家庭旅游算团体票，按原价的的优惠。这两家旅行社的旅游线路标准均为每人400元。你认为这个家庭应该选择哪家旅行社旅游比较合算？为什么？（计算后加以说明）

5，哪里有人教版新课标四年级下册数学教案表格式的急用多谢

http://www.pep.com.cn/xxsx/xxsxjs/xs4b/xs4bkb/

教案没所以什么表格的吧自己去网上下载一些，然后修改下就ok的具体你可以去“千教网”上边找，免费的,我们学校老师都在上边下载课件,教案这些或者用他的“

6，说课和讲课有区别吗

　　说课和讲课有区别吗?“说课”质量的高低决定着“讲课”质量的优劣通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力。　　说课和讲课有区别吗　　“说课”与“讲课”是有区别的：　　⑴“说课”是一种课前行为; 　　“讲课”是一种课堂行为 ; 　　⑵“说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述; 　　“讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能，也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的设计及其分析的实施; 　　⑶“说课”重在阐述、说明，　　“讲课”重在讲述、解疑; 　　⑷“说课”的对象是教师、教研人员；　　“讲课”的对象是学生; 　　⑸“说课”的听课人数和场地不一定严格受限; 　　“讲课”的听课人数和场地严格受限; 　　⑹“说课”花费时间较少(不超过20分钟)，　　“讲课”用的时间较长(一节课的时间); 　　⑺“说课”属于教学研究范畴，　　“讲课”属于课堂教学范畴等，　　⑻“说课”阐明的是教学课题的教学设计，以及为什么要这样设计的教学分析所以，“说课”的内容抓两个方面：　　一方面是教学课题的教学设计，即教学课题打算如何上;另一方面是对教学设计的分析，即为什么打算这样设计，也就是阐述这样设计的原因、依据前者是“讲课”的假设，后者是“讲课”假设成立的依据　　【拓展阅读】　　说课的基本要求及说课稿的写法　　所谓“说课”就是教师在备课的基础上，依据课标和教材，在教学理论的指导下，结合教师、学生实际和教学条件，向其他人说明本单元或本节课的教学思想和教学设计。实际上说课和讲课一样，是教师把教学技能转化为教学能力、更好地优化课堂教学、提高教学质量的一种形式。　　狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课之间进行的教学研究活动。　　说课的内容一般包括：说教材，说教法、说学法，说教学过程，说教学效果的预测。　　一、说教材　　教材是教学的一个基本要素，深入细致地分析教材，把握教材是设计好每一节课的基础，是教师能够驾驭教学过程取得最佳教学效果的基本前提。　　说教材主要说明“教什么”的问题和“为什么要教这些”的道理。即在个人钻研教材的基础上，说清本节课的教学内容的主要特点，它在整个教材中的位置，作用和前后联系并说出教者是如何根据课标和教材内容的要求确定本节课的教学目的、目标、重点、难点和关键的。　　说教材包括三个方面内容：　　（1）教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的`地位、作用。　　（2）明确提出本课时的具体教学目标。　　（3）分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。　　二、说教法　　教学方法是师生为达到一定教学目标而采取的相互关联的动作体系。它有多样性、综合性、发展性、可补偿性等特点。教师在说课时要说明选择某种教学方法或综合运用几种教学方法的根据、作用、适用度等，阐明其价值性。因为教学过程是教与学的统一过程，这个过程必须是教法和学法同步的过程，因此教师在说课时还要说明怎样教会学生学习的方法和规律。　　主要是说明“怎样教”和“为什么这样教”的道理。在确定教学目的要求后，恰当地选择先进的教学方法是至关重要的。因此，要解释教者是用的什么方法落实“三维”目标；还要说出教者在教学中是如何发挥主导作用的，在精华要害的知识上进行点拨，在能力生长点上强化训练，以及如何处理教与学，讲与练的关系；同时说该课时如何使用教具、学具或电教手段。　　小学教学方法多种多样，每一种教学方法都有其特点和适用范围，不存在任何情况下对任何年龄学生都有效的教学方法。因此，说课者要从实际出发，选择恰当的教学方法。而且，随着教学改革的不断深入，还要创造性地运用新的教学方法。　　三、说学法　　主要说明学生要“怎样学”的问题和“为什么这样学”的道理。要讲清教者是如何激发学生学习兴趣、调动积极思维、强化学生主动意识的；还要讲出教者是怎样根据年级特点和学生的年龄、心理特征，运用哪些学习规律指导学生进行学习的。　　四、说教学过程　　说教学过程是说课的重点部分，因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述，才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。　　通常，教学过程要说清楚下面几个问题。　　1、教学思路与教学环节安排。　　说课者要把自己对教材的理解和处理，针对学生实际，借助哪些教学手段来组织教学的基本教学思想说明白。　　说教学程序要把教学过程所设计的基本环节说清楚。但具体内容只须概括介绍，只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不能按教案像给学生上课那样讲。　　另外注意一点是，在介绍教学过程时不仅要讲教学内容的安排，还要讲清“为什么这样教”的理论依据（包括课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等）。　　2、说明教与学的双边活动安排。　　这里说明怎样运用现代教学思想指导教学，怎样体现教师的主导作用和学生的主体活动和谐统一，教法与学法和谐统一，知识传授与智能开发的和谐统一，德育与智育的和谐统一。　　3、说明重点与难点的处理。　　教师高超的教学技艺体现在突出重点，突破难点上，这是教师在教学活动中投入的精力最大，付出的劳动最多的方面，也是教师的教学深度和教学水平的标志，因此教师在说课时，必须有重点地说明突出教学重点，突破教学难点的基本策略。也就是要从知识结构、教学要素的优化、习题的选择和思维训练、教学方法和教学媒体的选用、反馈信息的处理和强化等方面去说明突出重点的步骤、方法和形式。　　4、说明采用哪些教学手段辅助教学。　　什么时候、什么地方用，这样做的道理是什么？教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。在当前新的科学技术不断涌入教学领域的情况下，传递信息的工具、媒体，从传统的手段发展到了电化教育。在教学手段上，由单一媒体的教学转变为采用现代化手段的多媒体教学。教师在说课时要从教学内容、教学环节、学生特点出发，说明使用教学媒体的有机性、适度性、以及电教软件编制的构想等基本想法和这些媒体的使用价值。　　5、说明板书设计。　　板书是课堂教学的重要辅助手段，它可以弥补口头语言的不足，使学生的视觉跟听觉配合，更好地感知教师讲授的内容。精心设计的板书是知识凝练的结晶、浓缩着教师备课的精华；有利于叩开学生的智慧门户，在课内利于学生听好课、记好笔记，在课后利于学生复习巩固、进一步理解和记忆；能给学生美的享受，产生潜移默化的影响；也便于教师熟记教学的内容和程序……设计板书是教师备课工作的重要组成部分，是教师的基本功之一。好教师应该善于把课堂教学语言和板书完美地融为一体。　　说教学程序，还要注意运用概括和转述的语言，不必直接照搬教案，要尽可能少用课堂内师生的原话，以便压缩实录篇幅。　　五、说教学效果的预测　　教学效果是教学目标的归宿和体现。教学效果的预测，既是教师实现教学目标的期望，又是实现教学目标的自我把握程度。教师在说课时，要对学生的认知、智力开发、能力发展、思想品德的养成、身心发展等方面作为具体的、可能的预测。　　六、说课稿的写法和技巧　　写说课稿应注意以下几点：　　第一，要在个人钻研教材的基础上，写成说课稿。说课稿不宜过长，时间应控制在10—20分钟之内为宜。　　第二，说课与授课，说课稿与教案有一定的联系，但又有明显的区别，不应混为一谈。教案多是教学具体过程的罗列，而说课稿侧重于有针对性的理论指导的阐述；教案只说“怎样教”，而说课稿重点说清“为什么要这样教”。说课稿是教案的深化，扩展与完善。　　第三，说课的理论依据，要随说课的步骤提出，使教例与教理水乳交融，有机结合；要避免穿靴戴帽式的集中“说理”，造成教例与教理油水分离。　　说课的技巧　　1、说“准”教材；　　2、说“明”教法；　　3、说“会”学法；　　4、说“清”教学意图；　　5、说“清”练习层次。　　教案书写规范与要求　　一、教案是教师经过教学设计，以授课单元或章节为单位的编写的具体教学设计方案，是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映，是教学大纲在教学实践中的具体体现，教师的教学活动必须依据教案进行。　　二、教案设计应从教学实际出发，符合教学规律。符合学习规律，通过科学合理的教案设计提高授课水平与学习质量。　　三、教师在授课前应认真填写教案（教案打印、手写均可），并报教研室审阅，授课后填写课后小结，归教研室存档；　　四、授课教师可以在校园网上下载教案表格具体要求如下：　　1、关于授课对象信息要填写完全，按照专业，年级、班级填写；　　2、关于课程信息，教材信息，参考文献，要按照项目填写完全；　　3、教案是每2学时写1个，实验教案每个实验写1个；　　4、授课重点、难点要分开描述；　　5、不同章节可以有不同的参考文献；　　6、课后反馈是指授课结束后教师对本次授课的体会，包括自身和学生的状态，存在问题及今后注意事项；　　7、教研室主任要在课前对教师的教案签字；　　8、教学法使用，要写出课堂的教学设计和教学手段；　　9、同一位授课教师重复的授课内容，可以填写一次，同一授课内容不同教师，必须每人都填写；

7，教案表格用word制作还是excal

你试试把上面的表格另存为word格式。。然后用word打开看看。。

一般是用的word！我们老师教案里面的表格多是用的word制作的！

个人意见,还是用excel比较方便些.因为教案的话,都是不规则的表格,用excel合并单元格的功能较快.

用word

8，word表格制作

几个问题,不清楚你的意图: 1、“想把它弄成表格的” 需要把文字改成表格的: 选文字——菜单栏——表格——转换——文本转换成表格。 2、“每页都要弄成那种格式的” 菜单栏——插入——文本框——在页面画一个文本框(一页一个或是什么)——按Ctrl拉动复制下一个文本框——点第一个文本框边缘——右键——创建文本框链接——点击第二个文本框。(这样在第一个文本框输入满后会自动“跳“到下一个文本框里) 3、“而且要引出来要装订成书本那种翻页的” 菜单栏——文件——新建——右侧出现“新建文档”窗格——本机上的模板——出现“模板”对话框——出版物——小册子——确定。补充: 工具栏——插入表格——选2*2的表格——再牵拉表格线就行。

9，陕西教育出版社八年级信息技术教案下载

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort090/sort0146/index_1.html 七年级信息技术上册教案中小学信息技术教案全集河北版七年级上信息技术备课资料七年级信息技术教案河北版初一信息技术教学计划及教案八年级信息技术教案(上册) 七年级信息技术教案(全) 浙教版七年级信息技术上全册教案浙教版八年级信息技术下册教案浙教版八年级信息技术上全册教案河北版初中《信息技术》第二册全册河北版七年级下信息技术全册教案河北版初中《信息技术》第一册全册粤教版八年级信息技术教案第一章网络基础及其应用粤教版八年级信息技术第二章教案程序设计初步粤教版初中信息技术第二册教案第三章网页制作粤教版初中信息技术第二册第四章教案简单动画制作广州版七年级信息技术第一章教案信息处理与计算机广州版七年级信息技术第二章教案 windows xp操作系统简介广州版初中信息技术第一册第三章教案 powerpoint演示文稿制作广州版初中信息技术第一册第四章教案 excel电子表格的应用制作模板浙教版八年级信息技术上册备课资料浙教版七年级信息技术教案 1-11课初中信息基础教案华师大版初中信息科技备课资料

http://bbs.pep.com.cn/thread-335482-2-1.html

10，如何下载百度文库的教案

如果你文库财富值足够，去百度文库搜索你想要的文档直接下载就行了。如果没有文库财富值，可以在知道里提问，求助其他网友帮你下载。也可以先去赚文库财富值，获得文库财富值方法：1 上传文档2 去评论别人的文档（评论一次一分，每天最多加五分），和每天评论别人的文辑也可以（评论一次一分，每天最多加五分），一天共10分3 注册新的百度账号，它会自动送你10分文库财富4 用百度Hi积分兑换文库财富值，200百度Hi积分可兑换10分文库财富值5 给别人知道财富让他帮你下载6 做文库任务，完成任务后会有财富值奖励。上传文档很难通过的，最好获得文库财富值的方法是第二种！

使用百度文库的第一前提是你必须是百度用户！登录百度后首先进入“百度文库-文档分享平台”，往搜索栏里打入你想要的书名，从搜索结果里选择你想要的书，在点击后出现的网页里会有此书的内容浏览，上面会有“下载文档”、 “搜藏 ”字样，点击下载文档，或者直接用鼠标拉到网页下方，会有一个青色的显目方框“下载此文档”，旁边还有书的大小显示，以及是否需要付积分也就是财富值。点击青色方框，就会出现“提示”：本次下载将耗费财富值0分，您确定下载么? 点击是，就会出现“文件下载”的对话框，在“另存为”里选择文件夹存放，就可以了，过程中也会提示你已复制了多少之类的。下载后会提示你“打开文件”、“打开文件夹”或“关闭对话框”。当然，如果先前的提示需要财富值1分或1分以上的，下载后会在你的财富值里扣去同样的分数，如果是0分，那就是免费下载了，过程就是这样了，不需要用迅雷的，可以直接点击下载