它是我们沐浴知识的海洋，是我们快乐玩耍的地方，是我们结交朋友的好地方..."/1233作者形象地把教室比作蜂窝，把操场比作鸟岛，把学生的来信比作花瓣，把老爷爷比作喷泉，把教我们知识的老师比作大树的树根,此外，本文还运用了排比、拟人等修辞手法和许多华丽的词藻来突出校园生活的精彩,读后感"校园交响诗"校园是日夜陪伴我们的第二个家。
1、27课 校园 交响诗的感受读后感"校园交响诗"校园是日夜陪伴我们的第二个家。它是我们沐浴知识的海洋，是我们快乐玩耍的地方，是我们结交朋友的好地方..."/1233作者形象地把教室比作蜂窝，把操场比作鸟岛，把学生的来信比作花瓣，把老爷爷比作喷泉，把教我们知识的老师比作大树的树根，这五个比喻就像五个抒情的乐章，富有想象力，富有感情。此外，本文还运用了排比、拟人等修辞手法和许多华丽的词藻来突出校园生活的精彩！”晶莹的水花喷射变幻，婀娜多姿，像一场轻盈多彩的水上芭蕾，”“看着喷泉，听着哗哗的流水声，仿佛欢快的歌声伴着曼妙的舞蹈。"......这些优美的句子让读者仿佛真的置身于这美丽的晴天校园。
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【知识】 日期：2023-05-06
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【知识】 日期：2023-05-04
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【知识】 日期：2023-05-04
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【知识】 日期：2023-05-04
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【知识】 日期：2023-05-04
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【知识】 日期：2023-05-04
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【知识】 日期：2023-05-04
