3.有小鱼、骨头、草、萝卜、昆虫几种图案,小鸭子嘎嘎叫，吃虫子嘎嘎叫,能够说出动物的名字；2.知道他们喜欢吃的食物,老师的问题:小朋友，请看饼干碎了以后的样子,小绵羊咩咩，来吃草咩咩,老师领着孩子们一边读儿歌一边找吃的,我们要不要帮他们找点吃的,知道他们喜欢吃的食物。
活动目标:1。我喜欢参加游戏活动。2、注意倾听对方。活动准备:1。小猫，小狗，小羊，兔子和小鸭子的头饰。3.有小鱼、骨头、草、萝卜、昆虫几种图案。活动流程:1。老师展示动物头饰，带领孩子们学习如何看起来像动物。我是小花猫。我的老师喵喵(小狗，小羊，猴子)带领孩子们跑啊跳啊。2.老师引导孩子们帮助小动物寻找食物。动物们饿了。我们要不要帮他们找点吃的？小花猫在寻找什么食物？小狗呢...3.一边找吃的一边读童谣:小花猫喵喵喵喵，抓老鼠喵喵喵喵。小狗汪汪汪，肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎叫，吃虫子嘎嘎叫。小绵羊咩咩，来吃草咩咩。白兔跳起来拔起萝卜跳。4.老师给孩子戴上头饰，让孩子扮演小动物寻找食物。老师领着孩子们一边读儿歌一边找吃的。5.活动重复进行，进一步巩固孩子对寻找食物的动物的认识。6.老师鼓励孩子们寻找合适的食物。
活动目标:1。能够说出动物的名字；2.知道他们喜欢吃的食物。3.我喜欢小动物，想给它们quot你好quot吃吧。活动准备:小动物图片1张，食物图片1张，活动内容PPT 1张，幼儿操作资料活动流程1张:1。看PPT1。看小动物2的PPT。说出他们的名字...活动目标:1。能够说出动物的名字。知道他们喜欢吃的食物。
3、 托班语言 教案《吃饼干》体验分享饼干的快乐(36、老师展示了两个大圆饼干，用手打开，引起了小朋友的想象力。老师的问题:小朋友，请看饼干碎了以后的样子，孩子们想象答案:像船、月亮、手枪、橘子瓣...7.老师分发小圆饼干，鼓励孩子自由探索。(1)试一试，孩子们，你的饼干能变成什么？(2)你想和谁分享你的饼干？8.让孩子把自己摔碎的饼干高高举起，试着根据儿歌的内容进行描述。老师会给予指导，并记录在画纸上，(1)让孩子与同伴分享自己的饼干，品尝后说出味道。(2)让幼儿在记录模仿内容的画纸上画画，四、活动延伸(1)老师和小朋友一起将儿歌张贴到展区，供小朋友自由欣赏。(2)鼓励孩子回家给父母读儿歌《吃饼干》，或者和父母一起继续模仿儿歌。
