2.在知道什么时候多少分钟的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息和睡觉的好习惯,认真负责的态度，比人更好的时间观念,教学重点:识别、阅读和书写钟面上显示的小时和分钟,第一，教孩子认识整点,第三，教孩子认识钟表的步骤:1,教学难点:认识接近整体时间的瞬间,3、教孩子认识随机时间:时针和分针的相应波动，让孩子读懂时间。
首先做一个带刻度、时针、分针的钟表的表盘模型。让孩子知道什么是分针，什么是时针。其次，告诉孩子表盘上每个单元格和每个数字的含义，分清时、分、秒的概念和区别以及它们之间的等价替代关系。第三，教孩子认识钟表的步骤:1。第一，教孩子认识整点。2、教孩子多长半:时针拨，分针固定在6，让孩子读时间。3、教孩子认识随机时间:时针和分针的相应波动，让孩子读懂时间。
2、认识几时几分的教学设计和理论依据怎么写知彼知彼”教学设计教学目标:1。在观察钟面的过程中学会认读和书写钟面上指示的时间，2.在知道什么时候多少分钟的过程中，进一步体验数学与生活的联系，养成按时作息和睡觉的好习惯。教学重点:识别、阅读和书写钟面上显示的小时和分钟，教学难点:认识接近整体时间的瞬间。教学准备:教具钟、学习工具钟等，教学过程:首先，创设情境，激发兴趣，带领学生猜谜语。一个小小的机房，没日没夜的忙碌着，认真负责的态度，比人更好的时间观念。2(展示8点钟、12点钟和3点钟的钟面)学生观察，你知道这三个钟面上的时间吗？谁说点什么。(以两种方式)3这是我们以前学过的，今天老师遇到了你们一起。二、观察探索，学习新知识1，知道8: 05，显示8: 05的时钟图。
