幼儿健康水果营养好教案，小班健康水果宝宝教案

1，小班健康水果宝宝教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的小班健康水果宝宝教案，欢迎阅读与收藏。小班健康水果宝宝教案1 　　【活动过程】　　一、谈话导入活动。　　1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊？　　宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子…… 　　2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！　　二、摸水果游戏，知道水果有营养。　　1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？　　（1）请一个小朋友上来摸一摸，并猜是什么水果。　　师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？　　（2）再请一个小朋友上来摸，说出形状、颜色让其他人猜。　　师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）　　猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。　　（3）再请幼儿来摸摸猜猜　　2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！　　三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。　　1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。　　2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。　　（1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？　　宝宝：生病了，去看病。　　老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？　　宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了…… 　　（2）师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？　　（观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发现哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？　　宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。　　小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。　　（3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？　　老师：水果上有什么？　　宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。　　小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。（没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉）特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。　　四、师生总结　　1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。（师生一起总结）　　2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦！小班健康水果宝宝教案2 　　活动目标：　　1、在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。　　2、知道人体需要各种不同的营养。　　3、初步了解健康的小常识。　　4、增强思维的灵活性。　　5、培养良好的卫生习惯。　　活动准备：　　1、新鲜水果：橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。榨汁机。　　2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。　　活动重点难点：　　活动重点：找出水果与果汁的对应关系。　　活动难点：能找出西瓜与猕猴桃的果汁。　　活动过程：　　一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。　　1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁? 2、果汁的味道一样吗?小结：不同的.果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。　　二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。(苹果苹果汁，梨梨汁) 　　小结：水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁…… 　　这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。　　1、实物配对　　教师取出一杯橙汁问：这杯果汁是用什么水果做成的? 　　你是怎么知道的? 　　小结：用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。　　2、教师出示一杯绿果汁问：这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。　　1)西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。　　2)猕猴桃说：我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。　　3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。　　4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。　　小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。　　三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。　　1、出示菠萝粉问：你们知道我的好朋友是谁吗?为什么? 　　2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢? 　　3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。　　小结：用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

小班健康水果宝宝教案

2，水果幼儿园大班健康教案

　　作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的《水果》幼儿园大班健康教案，希望能够帮助到大家。《水果》幼儿园大班健康教案1 　　活动目标：　　1.引导幼儿认识生活中常见的蔬菜与水果。　　2.了解常见的几种不同颜色。　　3.培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。　　活动准备：　　课件准备：实拍图PNG图片20张、《蔬菜与水果》卡片图20张。　　活动过程：　　引导幼儿交流讨论，引出主题《蔬菜与水果》。　　——大家生活中都吃过哪些蔬菜？哪些水果？　　引导幼儿进一步认识不同种类的蔬菜与水果。　　1.出示图片，引导幼儿了解认识多种蔬菜和水果；　　——这是什么蔬菜？什么水果？吃起来有什么味道？有什么感觉？(让幼儿展开想象，进行思考) 　　2.组织幼儿进行《小红帽购物》游戏；　　——游戏规则：由教师扮演小红帽，去市场购买蔬菜和水果，幼儿手拿蔬菜水果的图片，扮演成各种蔬菜、水果，坐在椅子上。当小红帽走到幼儿面前，全体幼儿说出对应蔬菜或水果的名称，小红帽走过去买。被买的食物（幼儿）跟在老师的后面。直到小红帽买了太多食物，音乐停止，袋子破了，嘭，教师和跟在后面的幼儿迅速抢位子，没有位子的人当小红帽，其他幼儿交换卡片。游戏继续进行。　　——播放游戏背景音乐《小红帽》。　　3.出示图片，引导幼儿观察图片，进行配对认识色彩。　　——图片上都有什么蔬菜、水果？　　——画面上还有什么动物?(小猪) 　　——小猪喜欢吃红色的蔬菜、水果，大家快帮小猪把红色蔬菜、水果放到背篓里吧。　　对活动进行总结，并表扬活动中表现优秀和有进步的幼儿。　　——大家都认识了很多新的蔬菜和水果，下次我们再来跟它们交朋友吧。《水果》幼儿园大班健康教案2 　　活动目标　　1.让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称。　　2.知道吃水果对人体的好处。　　3.激发幼儿对水果活动的兴趣。　　4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。　　教学重点、难点　　重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能则是难点。　　活动准备　　水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。　　活动过程　　一·老师出示水果提问，幼儿回答的比较好。　　老师提问：吃水果对人体有那些好处?小朋友回答：吃水果能解渴，能补充人体需要的营养，水分，帮助消化。　　二·老师让幼儿完成三个方面领域。　　1·认识各种水果2·水果的特种颜色3·自己动手切水果或剥水果皮　　三·老师把准备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间十分钟，老师检查后表扬。　　1·第一小组把水果在清水中洗干净。　　2·第二小组动手剥水果皮。　　3·第三小组切水果并装盘。　　时间到后，老师评价，小朋友都非常认真，发现一个问题，在剥水果皮的时候，有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥，切水果的都比较好，就是大小不一的小块。　　教学反思　　回去过去想一想现在，在教学领域和过程中，出现不少问题，一节课下来出现的问题在哪?是方法不到位，还是没有过硬的技巧和本领，还是没有抓住孩子的兴趣，情绪一系列等。掌握孩子的心理想要什么，什么是他们难以接受的课程，有时候老师把不必要上的课讲给孩子们听，有的课本上出现错误，老师也不加以改正照样讲给孩子们听。　　根据孩子的年龄，掌握孩子的喜好，把活动课调整好，让孩子们听起来有味，也有兴趣，让活动课发挥出真正的作用，从而达到师生双赢的效果，在以后的教学生涯中要不断提高自己，发展保教结合，积累的良好的教学经验。《水果》幼儿园大班健康教案3 　　活动目标：　　1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中分享的乐趣。　　2、培养幼儿的想象力，鼓励引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。　　3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓励幼儿创编歌词。　　4、初步了解健康的小常识。　　5、体验游戏的快乐。　　活动准备：　　柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃　　活动过程：　　1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。　　2、请幼儿拿看一看自己认识各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，分辨水果。　　请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。　　3、组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。　　4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。　　教师提出问题：　　做客为故事情节开展活动，水果招待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区别。然后请小朋友共同分享鲜果，请幼儿讲述他们味道的不同。　　活动结束：　　小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。　　反思：　　我知道以后的教学重点应该放在孩子的观察能力和语言表达能力上来。让孩子大胆的说话，尤其是在众人面前大胆的说出自己的想法。备教案的时候，应该充分考虑，把活动准备的更加细致，更加的贴近孩子。设计问题要符合孩子的年龄特征。要深深牢记，在以后的活动中，不能轻率，做每一见事情都要认认真真、都要用全心。《水果》幼儿园大班健康教案4 　　活动目标：　　1、了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康。　　2、愿意通过自己的.努力，想办法获取知识。　　3、喜欢与同伴合作，共同探究，共同分享。　　4、初步了解预防疾病的方法。　　5、培养良好的卫生习惯。　　活动准备：　　1、背景知识：了解有关残留农药的危害，并掌握几种祛除方法。　　2、物质材料：各种水果蔬菜、两块展板、幼儿手头资料。　　3、活动铺垫：本活动重点让幼儿知道几种祛除农药的方法，所以把了解农药危害放在活动前的铺垫部分，请幼儿收集了农药危害的资料，大家一起展示交流，知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，引发心脑血管疾病，甚至危急生命等然后请幼儿回去后继续收集祛除农药的方法的资料。　　活动过程：　　1、巩固已有知识：　　请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害的知识，请两个代表解说一下小朋友的资料。　　2、了解几种祛除农药的方法：　　（1）请小朋友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法。　　（2）幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡、去皮、刷洗、加热。　　（3）组讨论：认为哪种方法最好。　　（4）组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价。（例如：第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底，其他组有的幼儿持反对意见，认为用刀去皮，容易割到手；而有的幼儿持支持意见，认为桃、芒果可以直接剥皮，不存在危险等等。　　关注点　　A、关注幼儿能否积极参与讨论　　B、关注幼儿评价时是否敢于表达自己的想法　　3、在实践中加深对几种方法的理解　　（1）教师引导幼儿理解，每种方法都有适合与不适合的水果蔬菜，应根据每种蔬菜水果不同特点选择不同方法。　　（2）请各组幼儿按刚才选择的方法，选择适合的蔬菜水果，并说一说自己选了什么，其他组评价。　　（3）教师小结：有些蔬菜水果可以用多种方法祛除农药。　　4、健康食品餐盒　　请幼儿选择适当工具与方法，尝试为各种蔬菜水果祛除农药，经过加工后互相随意品尝。　　活动建议：　　1、活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动，请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流。　　2、活动延伸拓展方面：　　（1）相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品、环保等方面延伸。　　（2）一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。　　（3）家园互动：可请幼儿家长到园里来，品尝幼儿亲手制作的健康食品。　　活动反思：　　目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题，这很有意思，家长把一个正常人需要做的事情都解决了，留给孩子的除了吃饭、上厕所、学习，再无其他，如果可以，甚至家长希望吃饭上厕所都替孩子代劳。长时间脱离现实生活，久而久之，使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善，这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强。　　为了锻炼孩子们的自理能力，我决定给幼儿直接的经验，“以蔬菜水果”为框架，以“生活即教育”为基点，根据我们资源的特点，来围绕“蔬菜水果变干净”开展了一次活动。　　他们通过参与活动，知道了水果蔬菜的种类很多，还知道不同的水果蔬菜有不同的祛除农药的方法。但上前面介绍自己盘子的蔬菜、水果与回答问题时，有的孩子表现的不够自信，有的孩子回答问题声音小，语言表达能力不够完善，多数幼儿能大胆地说，这就需要我们做教师的在今后的教学活动中多让这些胆小的幼儿锻炼，培养他们的口语表达能力，通过这次活动培养了幼儿参与活动的兴趣和认真的做事态度。　　纵观孩子们在整个活动中的表现，他们的发展是整合的，学习是快乐的。活动中他们一直沉浸在体验，发现、成功的快乐之中。　　事后，通过反思我觉得，一堂生动出色的教学活动，他首先是要能够有效的开启幼儿们的创造之门、心灵之窗的，做为教师的我在工作中还需要不辍进取，把话语权交给孩子们，我们老师只作为一位引领者，引领孩子们发现问题，解决问题，培养孩子们的创造能力、思维能力，而不是占用了孩子们的想象空间。　　由于我的粗心，没有考虑孩子们装蔬菜水果的盘子小，导致孩子们端着上前面介绍时，蔬菜水果总是掉地上，这都是实践后的经验，我会及时改正，做事考虑周全，及时总结经验和孩子一起快速成长，这不论是对以后教学工作的开展，还是对其它方面的学习研讨，都是终身受益的!

水果幼儿园大班健康教案