防拥挤踩踏教案，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

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1，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏
2，幼儿园大班预防踩踏安全教育教案
3，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏
4，防踩踏安全教育教案
5，小班消防踩踏教案
6，大班防踩踏安全教育教案
7，大班遇到拥挤踩踏怎么办安全教案
8，安全教案公共场合我不挤
9，安全教案如何防止拥挤踩踏事故的发生
10，大班安全教案及反思怎样做最安全

1，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。

活动目标： 1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。 2.遇到危险时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。活动准备： 1.多媒体教学资源：故事录音和图片；被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。活动过程： 1、演示小实验，让幼儿认识到冰面易破裂，知道在冰面玩耍的危险。引导幼儿讨论：如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险？小结：结冰的水面看上去很光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂，小朋友有可能掉入水中，非常危险。 2、讲述故事《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。组织幼儿讨论：牛牛为什么会掉进冰窟窿？他是怎么得救的？冰面裂开后，豆豆是怎么做的？ 3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才安全？

幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

2，幼儿园大班预防踩踏安全教育教案

作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班预防踩踏安全教育教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班预防踩踏安全教育教案1 一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。二、活动目标： 1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程： 1.出示图片，了解踩踏的原因 (1)出示图一，这张图上的人怎么了？(都挤在一起了) (2)想一想，挤在一起会有什么样的后果？(幼儿猜测后出示图二、图三) 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 (3)那他们怎么会受伤的呢？ (因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 2.了解预防踩踏的方法 (1)遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 (2)出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？(出示120) 3.说说自己 (1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？ (因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。) (2)那上下楼梯应该怎么走呢？ (我们小手要扶好扶手，靠右行走。) 五、活动延伸：在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。幼儿园大班预防踩踏安全教育教案2 活动目标： 1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。 2、提高孩子的安全意识。活动准备：交通安全图片、及踩踏图片。活动过程：一、活动开始。教师：刘老师今天带来了一些图片，我们看看!(教师让幼儿观看图片) 教师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？(请幼儿说说自己看完图片后的感受。) 教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心，所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。二、了解安全知识，教育幼儿平时需要注意的事项。 1、了解预防踩踏的方法。 (1)教师：(出示拥挤的图片)这张图片上的人怎样？(挤在一起)这样挤在一起会有什么样的后果呢？(出示受伤的图片)那他们怎么会受伤？我们应该怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 (2)教师：出现混乱局面后怎么办？教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (3)教师：平时我们上下楼梯该注意什么呢？教师：平时我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。 2、出示交通安全标志。教师：这些图片你们还记得吗？都是什么标志？我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢？(按标志的行驶)平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢？我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么？教师小结：平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候一定要抓好把手，要和大人一起;还要系好安全带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。 3、防溺水的安全知识。教师：夏天的时候，你们最喜欢什么活动？(游泳)游泳时候我们要注意什么呢？教师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平时在游泳的时候一定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的`时候，不能独自躲在浴缸里玩水。 4、食物中毒安全知识。教师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，最好在开水里烫3-5分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时一定要再蒸熟、煮透，夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。三、活动结束。教师：今天我们了解到这么多安全知识，要把它运用到平时的生活中，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的保护自己，安全第一。幼儿园大班预防踩踏安全教育教案3 【活动目标】 1、了解踩踏事故造成的原因。 2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。【活动准备】有关踩踏事件的录像短片。【活动过程】 1、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。 (一)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 (二)教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢？幼儿自由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法？ (一)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢？ (二)教师对正确的做法进行小结： (1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 (3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 2、出现混乱局面后怎么办？ (1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 (3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 (5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 3、危急时刻如何保持心理镇定。 (1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。 (2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要， 4、事故已经发生该怎么办？ (1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。 (2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

幼儿园大班预防踩踏安全教育教案

3，幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。

幼儿园大班安全教育活动教案如何预防踩踏

4，防踩踏安全教育教案

　　作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家收集的防踩踏安全教育教案，欢迎阅读与收藏。　　防踩踏安全教育教案篇1 　　一、活动的背景：　　最近，很多学校都发生了踩踏，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一次踩踏的教育是非常有必要的。　　二、活动目标：　　1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏的主要原因、严重后果及其防范措施。　　2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。　　三、活动准备：　　踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片　　四、活动过程：　　1.出示图片，了解踩踏的原因　　(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了) 　　(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三) 　　师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。　　(3)那他们怎么会受伤的呢? 　　(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 　　2.了解预防踩踏的方法　　(1)遭遇拥挤的人群怎么办? 　　幼儿讨论后师小结：　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(2)出现混乱局面后怎么办? 　　幼儿讨论后师小结：　　①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。　　②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　(3)急救方法　　师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120) 　　3.说说自己　　(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对? 　　(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。) 　　(2)那上下楼梯应该怎么走呢? 　　(我们小手要扶好扶手，靠右行走。) 　　五、活动延伸：　　在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。　　防踩踏安全教育教案篇2 　　班会目的：　　1、了解踩踏事件产生的原因。　　2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。　　3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。　　4、认真面对学校踩踏事件。　　班会准备：学生搜集相关踩踏事件的资料　　班会过程：　　一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件　　班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。　　看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》　　二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件　　班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。　　1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。　　2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。　　3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。　　4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。　　三、交流讨论　　班主任：这么多的事故简直触目惊心，到底哪些场所容易发生拥挤踩踏事故，拥挤踩踏事故是怎样发生的呢？遇到这样的情况，我们该怎么办呢？请大家交流要讨论一下。　　1、在哪些场所容易发生拥挤踩踏事件　　学校楼道、超市活动现场、旅游景区等公共场所　　2、踩踏事件产生的原因　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。　　人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，　　在无组织无目的.的逃生中，相互拥挤踩踏。　　人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。　　因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　3、遇到拥挤踩踏的情况怎么办　　面对踩踏事故时候应该做到以下10点：　　(1)举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。　　(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。　　(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。　　(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。　　(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。　　(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。　　(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。　　(8)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。　　(9)在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。　　(10)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　四、辅导员总结　　同学们，每个人的生命都只有一次，危险时时威胁着我们的生命安全，拥挤踩踏事故只是众多安全事故中的一种，我们只有时时做到心中有安全，安全在我心，才能面对随时可能出现的不测的，唯有做好充分的准备，才能获得最大的生存机会，希望同学们把安全当成头等大事，提高安全意识，遵守秩序，避免拥挤踩踏等安全事故的发生，快乐健康的生活学习。　　防踩踏安全教育教案篇3 　　活动目标：　　1通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。　　2通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。　　教学过程：　　一、校内安全教育　　(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象) 　　(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。　　二、了解踩踏事件悲剧的发生　　(一)、图片、例子回放　　国外踩踏事件国内踩踏事件　　(二)、讨论：　　1、踩踏事件产生的原因。　　2、怎样预防踩踏事件的产生? 　　3、怎样面对学校踩踏事件? 　　三、预防对策大家谈　　(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么? 　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。　　(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办? 　　(三)、如何预防和避免踩踏事故　　1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。　　2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。　　4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(四)、掌握自救方法　　教学顺口溜　　人挤心别慌，摸墙贴边走。　　不怕脚踩风，就怕手抓空。　　扶稳抓稳后，接着向前走。　　如果被挤倒，身体缩成球，　　双手抱颈后，护好头颈胸。　　防踩踏安全教育教案篇4 　　1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全知识。　　2、提高孩子的安全意识。活动准备：交通安全图片、及踩踏图片。　　活动过程：　　一、活动开始。　　教师：刘老师今天带来了一些图片，我们看看!(教师让幼儿观看图片) 　　教师：看完了图片，你从图片中看到了什么?你感觉怎么样?(请幼儿说说自己看完图片后的感受。) 　　教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特别的难过，就是因为许多的不小心，所以发生了事故。我们要从小学会保护自己。　　二、了解安全知识，教育幼儿平时需要注意的事项。　　1、了解预防踩踏的方法。　　(1)教师：(出示拥挤的图片)这张图片上的人怎样?(挤在一起)这样挤在一起会有什么样的后果呢?(出示受伤的图片)那他们怎么会受伤?我们应该怎么做呢?当有拥挤人群时该怎么做呢? 　　教师小结：发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒;如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地;若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚;遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。　　(2)教师：出现混乱局面后怎么办? 　　教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己;当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。　　(3)教师：平时我们上下楼梯该注意什么呢? 　　教师：平时我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。　　2、出示交通安全标志。　　教师：这些图片你们还记得吗?都是什么标志?我们一起来看看。平时我们在出门的时候看见这些标志应该怎么做呢?(按标志的行驶)平时你们都是乘坐什么交通工具出门呢?我们乘坐这些交通工具的时候要注意什么? 　　教师小结：平时我们在过马路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候一定要抓好把手，要和大人一起;还要系好安全带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。　　3、防溺水的安全知识。　　教师：夏天的时候，你们最喜欢什么活动?(游泳)游泳时候我们要注意什么呢? 　　教师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平时在游泳的时候一定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的时候要带好救生圈。平时我们在家里浴缸里洗澡的时候，不能独自躲在浴缸里玩水。　　4、食物中毒安全知识。　　教师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物一定要洗净皮，最好在开水里烫3-5分钟再食用。选择食品时一定要新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。绝对不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时一定要再蒸熟、煮透，夏季气候炎热一定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购买饮料、食品时，一定要购买有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购买食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。　　三、活动结束。　　教师：今天我们了解到这么多安全知识，要把它运用到平时的生活中，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的保护自己，安全第一。

5，小班消防踩踏教案

动物的有些性格十分像人。有一次，妈妈买了几只大青蟹。当妈妈把绑在青蟹钳子上的橡皮筋快解掉时，那两只大钳子突然变得十分有力起来。它把大钳子举在头顶上耀武扬威，好像在威胁着说：“再来，我就不客气了！”妈妈一边躲闪，一边继续解着橡皮筋。忽然，那两只有力的大钳子，把妈妈的手指夹住了。说时迟那时快，我一见急忙跑上去，打开水笼头，用水冲蟹，那两只大钳子才松开。青蟹“咚”的一声，落进了水斗里，疼得呲牙咧嘴，可它还是忍着痛，使劲往上爬。也许是水斗太深，它怎么努力也爬不出去。我心想：“这些蟹真蠢，明知跑不出去了，还要花那么多力气。” 这时，妈妈上阵了，用筷子将大青蟹钳住，把它们一个个放进了脸盆里。为了防止它们爬出去，妈妈在脸盆上面盖了一个盖子，然后，我们就去睡觉了。早上，妈妈刚踏进厨房的门便“啊”的尖叫了一声。我吓了一跳，连忙跑进了厨房一看，我的妈呀，大事不好了，几只大青蟹已经顶开盖子从盆子里爬了出来，有的掉进水斗里生死不明，有的掉在地上，一动不动的。我小心翼翼地将地上的几只翻过身来一看，死了。因不愿做人类的口中食而摔死在了地上。我心想：“嗨，青蟹啊青蟹，你何必呢？”开始点火蒸青蟹了，我坐在旁边静候。过了一会儿，锅里“叮叮咚咚”响起了声音，我想肯定是那大青蟹在作怪，都死到临头了，还不罢休。于是，我打开锅盖，只见那几只青蟹在锅边爬上掉下、爬上掉下的，眼看有只已经把爪子伸到锅沿上了，我急忙盖上了锅盖。可是心里却由衷地佩服：青蟹，你那种不屈服，向往自由的精神，我可是服了。

额

6，大班防踩踏安全教育教案

大班防踩踏安全教育教案5篇人在意识到危险时，会选择奔跑、逃生。大多数都会因为恐惧而“慌不择路”，引发拥挤甚至踩踏。下面是我给大家整理的大班防踩踏安全教育教案，希望大家喜欢！大班防踩踏安全教育教案篇1 【活动目标】 1、了解踩踏事故造成的原因。 2、帮助幼儿掌握防止踩踏及发生踩踏事故后的自我保护方法。【活动准备】有关踩踏事件的录像短片。【活动过程】一、观看踩踏事件的录像短片，了解踩踏事故造成的原因。 (1)通过短片让孩子们知道踩踏事故是由于人流量过大，过于拥挤发生的意外事故。 (2)教师提问：刚才你们看到了什么?踩踏事故会对我们的身体造成什么样的伤害呢?幼儿自由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚至死亡哦。二、帮助幼儿掌握一些火灾发生时自我保护和自救的方法? (一)小朋友，如果不小心发生了踩踏事故，我们该怎么做呢? (二)教师对正确的做法进行小结： (1)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 (3)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (4)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。三、出现混乱局面后怎么办? (1)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 (3)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的.人不要向前靠近。 (4)当带着孩子遭遇拥挤的人群时，把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 (5)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。四、危急时刻如何保持心理镇定。 (1)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。 (2)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，五、事故已经发生该怎么办? (1)如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、119或120等。 (2)在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。大班防踩踏安全教育教案篇2 一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对幼儿进行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。二、活动目标： 1.师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。 2.深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。三、活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、活动过程： 1.出示图片，了解踩踏的原因 (1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了) (2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三) 师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。 (3)那他们怎么会受伤的呢? (因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。) 2.了解预防踩踏的方法 (1)遭遇拥挤的人群怎么办? 幼儿讨论后师小结 ①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。 ②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 ③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。 ④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 ⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。 (2)出现混乱局面后怎么办? 幼儿讨论后师小结： ①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。 ②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。 (3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120) 3.说说自己 (1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对? (因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。) (2)那上下楼梯应该怎么走呢? (我们小手要扶好扶手，靠右行走。) 五、活动延伸：在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。大班防踩踏安全教育教案篇3 为检验幼儿园防踩踏的事故应急预案效果，进一步做好幼儿防踩踏教育，我园决定开展防踩踏应急疏散演练，具体方案如下：一、组织机构及职责总指挥：赵__ 副总指挥：王__ 成员：王__ 张__ 1)办公室：负责对房屋倒塌安全事故应急信息接受、核实、处理、通报、报告。掌握房屋倒塌安全事故情况。做好现场拍照，详细记录事故现场原貌。妥善保存现场重要痕迹、物证。 2)保安：负责拉响警铃、计时。 3)各班老师：各班老师负责疏散幼儿后应及时清点人数，报告领导小组，排查遗漏幼儿。 4)保健老师：伤病救助，发生事故后，有伤病幼儿的，应及时拨打医警：120 ，将伤病人员及时送往医院进行抢救。 5)安全管理人：组织有后勤人员对事故发生地进行抢救和支援;协助做好对预案实施工作，后勤保障工作，以及抢险准备保障工作。 6)各楼梯值班人员：组织各班幼儿疏散到安全地带。旧教学楼：西楼梯：贺平、王燕;东楼梯：赵俊香、张爱君、马素平 7)应急响应期间，全体人员在职在位，领导小组成员，及办公室成员，24小时保持通信畅通。二、疏散路线：疏散次序：大一班、大二班、大三班、大四班直接从旧教学楼东出口疏散，大五班、大六班、中三班、中四班从东楼梯疏散下来到一楼旧教学楼东出口疏散，中一班、中二班、中五班、中六班从旧教学楼西楼梯口下来，从新教学楼北出口出。三、疏散要求与注意事项： 1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。 2、疏散集合地点：全部幼儿在操场集中。 3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。四、应急结束： (1)由安全领导小组组长赵园长决定宣布应急结束，预案圆满完成。 (2)安全领导小组负责组织召开总结工作会议，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。大班防踩踏安全教育教案篇4 一、活动目的为了增强全园师幼的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的： 1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。 2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、静、齐，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。二、活动时间： 20__年1月9日下午15：30分三、组织领导：（一）应急工作小组组长：彭__ 副组长：谢__ 组员：唐__ （二）应急指挥机构组成幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长担任，在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由（__）来担任指挥人员。 1、应急总指挥：（__）负责组织应急预案的实施工作；负责发布启动或者解除应急行动的信息；开设现场指挥机构；向当地政府和上级主管部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。 2、现场指挥的职责：（__）负责及时向总指挥（__）报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调；（周__）当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。 3、通信联络组：负责人：谢__ 职责：（__）根据情况及时拨打紧急电话“110”，如遇火灾时，（__）负责拨打“119”，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。 4、安全疏散组：负责人：陈__ 成员：各班级教师职责：主要负责疏散现场的师生员工。火灾发生时疏散方向：（郑）协助赵对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨__）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄琴丽协助陈莉娟负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。 5、防护救护组负责人：王__ 组员：吴__ （王娟）负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120” 协助王娟做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。 6、人数清点组：负责人：唐__ 基本职责：待幼儿安全集合后，__及时清点了班级幼儿人数。并对全园演练情况做了简单小结。四、具体活动过程（一）安全教育阶段各班根据班级实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的.安全与活动的顺利进行。（二）应急演练 1、演练开始（1）拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。（2）撤离路线：（郑娇）协助赵玉娇对小二班、小四班幼儿下天井楼梯沿后门进行疏散，（杨）协助赵玉娇对小一班、中三班、小三班沿后门进行疏散；黄协助陈负责大一班、大二班、大三班幼儿从玄厅楼梯沿前门进行疏散，薛晨协助陈莉娟负责带领中一、中二幼儿从楼上下楼梯沿前门进行疏散，将幼儿疏散到前操场空旷平地上，做好安全防护措施。（3）撤离方式：严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼（或行进）时，都不得拥挤、推攘，不得超前，发现前面的人跌倒时，班主任立即吹哨示意停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。 2、王负责检查幼儿情况，发现受伤幼儿迅速带出危险现场，王立即对负责对受伤人员的实施救治和处置。（吴）根据伤员情况拨打“120” 协助王做好紧急救助工作，立即送往就近医院进行救治。 3、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任 >迅速清点人数，并立即上报总指挥。 4、防踩踏演练活动结束。大班防踩踏安全教育教案篇5 活动目标： 1.能够与同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗浅经验。 2.能够进行初步的分组讨论。 3.知道如何防止踩踏事件的发生。活动准备：知道什么场景容易人群聚集物质准备：带有小男孩和人群标志的纸；PPT视频活动过程：幼儿手拉手走进教室 1.出示受伤的小男孩图片，男孩身上有脚印。请幼儿猜一猜男孩发生了什么事情。 2.幼儿回答，男孩被人家踩伤了。请幼儿结合自己的已有经验谈一谈，什么情况下容易发生踩踏事故？幼儿说，教师出示相应的图片。（前期经验） 3.播放视频，出现幼儿被踩踏的过程。请幼儿观看。 4.时光倒流，请幼儿讨论，怎么样才能防止踩踏事故的发生？ ①请幼儿看图片分析，防止踩踏事故，需要谁注意行为？（引导幼儿从摔倒的小男孩和周围路人两个方面进行讨论。 ②请幼儿分成4组，每组3人，分别讨论两个问题：小男孩/路人应该如何避免踩踏事故的发生。并为幼儿发记录卡，把自己的想法记录下来。 ③教师个别指导：小男孩——小男孩需要大声呼喊引起他人的注意；小男孩要双手抱头，呈现三角，保护脆弱的部位。周围路人——大声呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退。 ④讨论完毕（变换音乐）请幼儿回到座位，把纸自己扎到黑板上，各组发表自己的意见。 ⑤其他幼儿补充意见。 5.教师和幼儿一起进行演习（演戏过程使用音乐） 6.发现问题：教师假装因为身体向前倾也不小心摔倒，请幼儿说一说如何避免这个问题。引导幼儿发现，向后退的时候应该身体向后倾。 7.再次演习给幼儿发防践踏演习的场景图，请不同组的幼儿相互交流经验，再请幼儿跟后面的老师交流，如何防止踩踏事故发生。

7，大班遇到拥挤踩踏怎么办安全教案

遭遇拥挤的人群怎么办?(1.)发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2.)如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。(3.)若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。(4.)遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。(5.)如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。出现混乱局面后怎么办?(1.)在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人(2.)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。(3.)当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4.)若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。危急时刻如何保持心理镇定?(1.)在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。(2.)已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

8，安全教案公共场合我不挤

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:寒冷的冬季007中班安全教育：公共场合我不挤活动目标：1、道幼儿之间要团结友爱、相互谦让。2、到拥挤的时候不推不挤，知道躲避拥挤人群的方法。活动准备：PPT图片，视频活动过程：一、谈话导入。⒈在今年的元旦节前夜，人们都在上海的外滩观看新年灯光展览，发生了一件可怕的踩踏事件，你们知道是什么原因吗？看到过拥挤的场面吗？拥挤的地方你去过吗？有被挤到过吗？拥挤的时候你是怎么做的？为什么？⒉下面我们去看个故事，了解下公共场合的危险吧！二、观看故事PPT⒈皮皮猴和大眼猫去挤热闹的时候,大象老师是怎么说的?⒉在小竹桥上发生了什么事？⒊湖中的小岛上到底有什么热闹的事?⒋在公共场合人多的时候，你会怎么做?小结：小朋友们要记住，尽量不去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去，很容易发生踩踏事件；万一找不到家人，尽快找一处安全的地方在那里等待；如果被人群推挤就大声呼叫，请周围的人注意。靠着墙壁或者高大的柱子，会安全一些。人很多的时候让爸爸妈妈抱着比较安全。人多的时候慢慢跟着人群走，千万不要在人群中钻来钻去的，更不要逆向走。三、判断是非对错。⒈在公共场合挤来挤去（×）⒉在人群中逆向行走（×）

1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。 4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”

9，安全教案如何防止拥挤踩踏事故的发生

活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。（3）那他们怎么会受伤的呢？（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）2.了解预防踩踏的方法（1）遭遇拥挤的人群怎么办？幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。（2）出现混乱局面后怎么办？幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊？（出示120）3.说说自己（1）排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗？为什么不对？（因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。）（2）那上下楼梯应该怎么走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）五、活动延伸：在平时的日常活动中教师多强调、多提醒。

10，大班安全教案及反思怎样做最安全

活动背景：社会上接连出现因拥挤、踩踏，造成人员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。活动名称：怎样做最安全活动目标： 1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。 2、增强安全和自我保护意识。活动准备：一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口大小只能一个小球通过。活动过程： 1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。 2、讨论：拥挤的后果是什么？我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的？这样出去的后果是什么？ 3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友们观看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。 4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的大小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请大家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：师：要把小球从瓶子中都拉出来，是大家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢？幼：一个一个拉更快。师：为什么一个一个拉要比一齐拉更快呢？幼：瓶口太小了，大家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。通过这个实验使大家懂得：一个跟一个按顺序走（跑），要比拥挤快得多，而且更安全。 5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。活动分析与反思： 1、良好的行为习惯是安全的保证活动中有序排队，不拥挤，不仅是一个人良好行为的体现，也是一个重要的安全因素。社会上出现的因拥挤而造成的恶性事故，也反映出人们行为上的一些问题。如争抢、拥挤、不守规则等等。因此从小培养人们养成良好的行为习惯是十分必要的。其实幼儿园一直在进行这方面的教育，并列为常规教育的内容，比如排队洗手、入厕、喝水，等等，但是由于幼儿年龄比较小，还没有形成主动、自觉的行为，因此在突发事件中，在没有要求的情况下就很难做到，就像男孩子去争抢玩具一样，因此需要教师在日常生活中加强教育，使幼儿从小养成做事、活动有序，遵守规则，学会轮流、等待的良好的行为习惯。 2、安全教育要让幼儿知其然，更要知其所以然幼儿由于年龄小，以具体形象思维为主，因此在对幼儿进行安全教育时，要避免空洞的说教，而是要让幼儿知其然，更知其所以然。比如在日常生活中我们一直在教育幼儿要有序，在很多活动中都要排队，但是很多幼儿只知道应该这样做，但并不明白为什么要这样做，即使知道一些，也是一知半解，并不能意识到事情的严重性，因此一旦离开教师的要求和指导，就会忘得一干二净，而通过形象具体的活动，如上述活动中的视频资料、拉小球的试验等，给幼儿留下深刻的印象，使他们明白为什么要这样做，亲身感受不这样做会产生什么样的严重后果，以后就会逐渐形成自觉的行为。 3、安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我保护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要经常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识，逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

一让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？在下面的安全小常识中，我会提到各种日常生活中需要注意的地方。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。二创造良好的环境，使幼儿形成自我的意识幼儿园的环境应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。可以在幼儿园贴上各种标记，提醒幼儿。如：在班内的电视机及风扇等电器上张贴禁止触摸的标记；在窗台张贴禁止攀爬的标记；在楼道张贴下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。在幼儿园的墙上可以张贴有安全图、110、120、119标记。三通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。设计一系列的教育活动，使幼儿学会了如何游戏，如何安全的游戏。并建立了良好的生活习惯，起到了自我保护的作用。四通过直觉体验培养幼儿自我保护的能力幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔跑，进行游戏，可以说是快乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的伤害，这种自身痛苦的记忆是最深刻的。所以如果看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的痛苦记忆类推到别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我保护的意义。五利用标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。幼儿每时每刻都需要成人的提醒，我们可以利用标记，语言等对幼儿进行暗示与提醒，幼儿有什么做得不对的要马上提醒，如幼儿互相争抢玩具，就很容易会产生打架等行为，导致伤害，教师要马上纠正并时刻提醒，培养幼儿良好的行为习惯。告诉幼儿，如果别的小朋友打你，一定不能还手，要告诉老师。六通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能例如看到别的小朋友乱跑乱撞而摔倒或者撞伤，教师可以借此事件教育幼儿不能乱跑乱撞，让幼儿明白这样做的后果，从而提高幼儿的安全意识。七充分发挥家长的作用，形成家园一致教育让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情是，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富了幼儿园的教育内容。