幼儿园教育随笔记录表中班简短，幼儿园中班教育笔记

本文目录一览

1，幼儿园中班教育笔记
2，幼儿园教育随笔
3，幼儿园中班教养笔记
4，幼儿园中班的教育随笔
5，中班教育笔记100字
6，幼儿园保教随笔
7，幼儿园教师教育笔记

1，幼儿园中班教育笔记

（仅供参考不可抄袭）不管是在教育活动中，还是在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。黄逸轩是我们学前班特别活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，黄逸轩其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，黄逸轩免不了要被小朋友告状：看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不小心又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：“老师，黄逸轩抢我的图书了”“老师，他碰到我了”。针对这种情况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。黄逸轩小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，黄逸轩小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”

会呀

幼儿园中班教育笔记

2，幼儿园教育随笔

幼儿园中班教育笔记――老师的眼泪——中国专业的幼教行业门户幼儿园中班教育笔记――老师的眼泪我带的是幼儿园中班，幼儿园中班教育随笔小家伙们仿佛有无穷的精力。幼儿园教师教育随笔：小桂又输了幼儿园教师教学反思：由玩陀螺想到的十一月份大班教育随笔—《晨练事件》-幼儿园班级教养笔记 2009年3月21日第一次和孩子们零距离亲密接触（中班老师笔记 ·教育随笔：我来帮你擦眼泪当前位置：幼儿教育幼儿教师幼儿园班级教养笔记正文教育随笔,幼儿园中班教育随笔 2008年10月13日幼儿园中班教育随笔 “玩”出来的智慧本周，幼儿园中班教育随笔我们认识了各种各样的船。在探索船为什么不沉的问题上，我们进行沉浮试验。实验儿，我们选择的是相同材料中班教育笔记--幼儿园教育笔记--幼儿365教育您现在的位置：幼儿365教育幼儿园教育笔记中班教育笔记普通笔记, 老师挺爱臭美的－教育随笔, youer365, 05-22 确定是哪儿都能找到幼儿园教育随笔，原因是幼儿园教育随笔很容易找的，而且幼儿园教育随笔现在也不是太难找。关于找具体的幼儿园教育随笔，我建议你到这里看看幼儿园教育随笔，之所以这里的幼儿园教育随笔比较全，其他地方的幼儿园教育随笔网，可能不如这里的幼儿园教育随笔全面，确定是哪儿都能找到幼儿园教育随笔，原因是幼儿园教育随笔很容易找的，而且幼儿园教育随笔现在也不是太难找。关于找具体的幼儿园教育随笔，我建议你到这里看看幼儿园教育随笔，之所以这里的幼儿园教育随笔比较全，其他地方的幼儿园教育随笔网，可能不如这里的幼儿园教育随笔全面

幼儿园教育随笔

3，幼儿园中班教养笔记

没分谁发呀!

幼儿园中班教养笔记自开学来, 每班的老师都觉得教室里的孩子特别兴奋. 特别是午睡时, 孩子们边脱-衣服, 边津津乐道地谈论着自己的话题.他们一会儿嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，午睡室里一片混乱. 不论老师怎么教育引导, 都不管用. 于是, 我开始认真地反思, 寻扰着原因. 结果我发现, 幼儿本来可以在午睡前出去散会儿步, 畅所欲言. 可由于近来连连阴雨天气, 孩子们不能出去散步了. 老师们在这段时间里有的给孩子们看vcd; 有的让孩子们完成未完成的绘画作品或其他任务. 紧接着催着小朋友们小便, 洗手, 睡觉. 一连串的环节,午睡是孩子们统一的活动。在孩子们看来，一但睡着了就失去了说话的自由，那还不趁着脱-衣服的时候痛快地说一会儿话.为了让孩子们在睡觉前有说话的机会, 我想,何不让孩子(在小便洗手的时候交谈一会儿, 再去睡觉呢? 今天午睡时,我就提前五分钟让孩子们去小便, 洗手. 允许孩子们在洗手间里说说话. 听到老师的铃鼓声再去午睡室睡觉.所有的小朋友都把嘴巴闭严，谁也不许说话，然后安安静静的睡觉。”这下, 洗手间里可热闹了. 只听有的孩子在一起谈论起昨晚看的电视; 有的孩子在回顾刚刚看完的vcd中的精彩场面.还嚷着: 我喜欢舒克, 我最喜欢贝塔, 我长大了也要开飞机, 开坦克. 女孩子们则躲在卫生间隔板的背后, 不知在说着什么悄悄话. 看着他们满脸的笑容, 我不禁反思,自己是否真正了解了孩子，满足了孩子呢。设身处地地为孩子想一下，多释放一些时间给孩子，我想孩子一定会配合老师的工作的。看着孩子熟睡的小脸蛋, 有的还带着甜甜的笑,

幼儿园中班教养笔记

4，幼儿园中班的教育随笔

重点是要学什么做什么。其次是生活活动指导，一天的生活护理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活动区指导，是你要重点指导的活动区第四是教育活动，把你一周的教育计划写上，只写题目和目标就可以。第五是户外游戏指导，把你户外活动的指导写上，要玩什么，目标重点是什么。引用的哈，具体还是看图吧本周主题活动目标 1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，乐意接受本班老师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴上幼儿园。 2、初步适应集体生活，逐步形成基本常规。本周工作重点 1、稳定幼儿情绪，让幼儿知道自己是小班小朋友了，感受上幼儿园的快乐。 2、积极主动与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日生活的情况。星期内容一二三四五晨间活动室内1、玩玩具 2、拍拍小手 1、玩积木 2、看图书 1、桌面玩具 2、折纸 1、看图书 2、撕纸 1、看图书 2、折手帕户外1、小脚丫 2、跟我走 1、玩球 2、走平衡 1、滚球 2、走线条 1、大型玩具 2、踩小车 1、曲线走 2、过河教学活动语言：点点爱上幼儿园数学：选标记美术：小班的树结果子了科学：快乐变变变音乐：拍手，点头社会：老师，你好音乐：拍手，点头健康：小手真干净语言：点点爱上幼儿园数学：选标记区域活动及指导重点阅读区：提供娃娃画报等图书，教幼儿学会翻阅。建构区：提供雪花片，插塑等引导幼儿进行拼插活动。美术区：提供蜡笔，教幼儿绘画姿势。益智区：提供瓶盖各种颜色的片片引导幼儿大胆活动。游戏活动音乐游戏：找人游戏歌体育游戏：玩滑梯手指游戏：手指娃娃体育游戏：敏捷的小兔体育游戏：小花猫走路民间游戏：哈、哈、哈手指游戏：认识手指民间游戏：踩影子体育游戏：看谁跑的快体育游戏：快乐的小兔环境创设丰富区域材料，创设主题墙《我上幼儿园啦》保育工作 1、关注幼儿情绪变化，缓解幼儿和家人分离、进入陌生环境的而产生的心理焦虑。2、提醒幼儿喝水、入厕，不尿湿裤子。家园联系 1、提醒家长每天要按时接送幼儿。 2、家长在家督促孩子养成良好的进餐和睡眠习惯。

5，中班教育笔记100字

在写教育笔记的时候要把自己的所见、所闻、所思，以及身边真实的世界，移到自己的笔下，移到自己的手指间，不必过分强调逻缉，不必十分讲究文采，而是你自然感受的流淌，心灵的私语，智慧的沉淀。正文：放学接孩子的时候，常常听到家长们抱怨孩子的倔脾气和任性。可不是吗，随着年龄的增长、心智的成熟，孩子们渐渐有了自己的主见，喜欢按照自己的喜好意愿行事，家长们忽然觉得对孩子“管”不了，过去常用的一-些方法失效了。这不，早上延延的妈妈跟我诉说了一件让她头痛的事情：星期六早晨到了起床的，时间，妈妈让她赶紧穿好衣服，否则就不让她吃早餐了。结果，没想到，她竟然和妈妈别着劲儿，愣是一个早上都不穿衣服，早餐也不吃。“她这倔脾气可真让我头痛啊！”延延的妈妈摇摇头说其实小孩发脾气，最初可能只是为了让妈妈帮助她，但是面对妈妈的冷落，却无法接纳，更产生了抵触心理，于是开始大肆宣泄内心的不满与委屈。因此，当家长把孩子任性的情境讲述给我的时候，我理解孩子的内心世界。美国著名的心理学家马斯洛曾说：“人的一切行为都是由需要引起的。”孩子们反常的行为，尤其是任性、较劲、发脾气的时候，往往是他们想要引起他人关注，一方面想要满足某方面的需求，一方面还在“考验”家长对他的爱。所以，我建议家长，在面对孩子的倔脾气时，要先了解孩子的心理，看他真正的需求究竟是什么。可以尝试冷处理的方法，而所谓的冷处理并不是不过问、不理睬孩子，而是面对孩子的哭闹不慌不急，保持冷静，心里要有明确的原则和目标，不要被孩子的“不依不饶”乱了阵脚。当然，有些孩子在发脾气时会采取自虐、攻击、孤僻、逆反等较极端的方式，那么家长可以在保证安全的前提下先让孩子发泄，但不要远离孩子，最好能让孩子看得见你，因为他始终想要吸引你的注意。其实，孩子的心灵是非常单纯的，有时候无理取闹仅仅是为了获得一丝关注，或者证明一些事情。所以我们不妨抓住这个特点，多关注孩子的内心感受，换位思考，用恰当的方式给予正面引导让孩子学会正确表达，学会分辨是非，学会遵守原则，彻底告别爱发脾气的毛病。

每个小女孩都是爱美的吧，像秦圣依就是很好的例子！她是个性格内向的女孩子，她的爸爸妈妈在外地工作，很少有时间能陪她，她每天都是跟着爷爷奶奶一起生活 ,平日里的衣食住行,都是奶奶来照料。一天午睡起床后，我发现秦圣依的头发已经很长了，但是仍然披在上面，天气又越来越热了，感觉披着就很难受了。于是，我就拿起梳子为她扎了两个小辫子，告诉她这样又清爽又好看！后来我发现从第二天开始她就每天梳起了小辫子，秦圣依奶奶告诉我说：我为秦圣依扎头发的事情让她很开心，于是每天一早起来就嚷嚷着要奶奶给她梳头，说那样好看。

你好，教育笔记是吧，我担任了幼师教育工作已经7年了，具体你可以到“考试好”这个学习网站查看吧，在这里我不重复了，必然令你少走弯路！

6，幼儿园保教随笔

《汤撒了怎么办?》班级：教师：时间：中午吃饭时，小朋友都很安静，忽然不知谁大声喊道：“老师，lili的汤撒啦！”一双双眼睛都看着我，好像在看我怎么“处理”这件事，lili则用紧张的眼光看着我，任凭那汤流到身上，也没起来，我怕烫着孩子连忙说：“lili，快站起来！”而她仍然没有反应，于是我赶快将她抱开。这时我心中有说不出来的一种感受，有些孩子看着汤被打翻，连最起码的自我保护都不会。同样的情况在家里肯定也会发生，只是这些都被父母“承包”了。因此，餐后我利用谈话时间特意组织幼儿讨论“饭被打翻后，该怎么办？”成成说：“饭洒了之后要自己用布擦干净”哲哲说：“老师饭洒了之后要赶快站起来。”“为什么呢？”我反问他说。“要不然该烫到小朋友了。”哲哲对我说，我高兴的点点头给他肯定并对全班小朋友说：“lele小朋友说的特别好，饭洒了以后首先要自己想办法，饭很烫时应马上站起来，或把两腿分开离开座位，再寻求帮助，最后把桌子擦干净。”谈话之后我发现孩子们再遇到这种情况的时再也没有坐着不动的了，都能够立刻把腿分开，站起来想办法解决了。通过这件事使我体会到，老师和家长不能成为孩子解决问题的“承包者”。要让幼儿自己去发现问题，思考问题，学会解决问题，不能事事都要靠家长或老师，没有人能帮自己一辈子。教育幼儿树立正确的人生观，引导幼儿明白其中的道理。我们老师和家长不能太娇太惯孩子，要多给孩子一些引导，多给他们一些实践锻炼的机会，让幼儿在实践中发展。

十一月保教随笔——老师，我爱你【中班】中午吃饭后一切准备就绪，开始进午睡室午睡了，全班孩子在我们的带领下尽然有序进入午睡室开始脱衣服和裤子，我负责看守楼上一半的孩子。我走到孩子们中间，看看有谁要帮助的，看见陈健已经准备钻入被子时候，看似小小的个子，动作比谁都快，我见他比较可爱就忍不住抱了一下他，并且在他的小脸上轻轻地亲了一下，想不到陈健却对我说：“老师，我爱你，”当时被这句话震惊了一下。我就对陈健说理一句：“老师也喜欢你。” 对于陈健的这句话，我觉得并非孩子无意间随口说说的，二十平时的点点滴滴积累出来的，陈健是个聪明机灵的小男孩，接受能力比较强，最近在做早操的时候在我的鼓励下，表现越来越出色，每次见到他动作认真，我就对着他笑一笑，他也对我笑一笑，每天就是开开心心得做完早操。我们班上新来的小朋友刘科峰，也是这样，一开始进入这个大集体时还有点不适应，渐渐地开始我们两位老师总是逗他笑，做早操时候见到他动起来，我就对着他笑，偶尔也会竖起大拇指，无论今天我是带操还是配班，他总会寻找我的眼睛，即使在后面做操，他也会转过头老看看我。其实，孩子也需要我们大人的承认，承认他们有进步了，有好的变化，因为他也曾经努力过或者一直坚持着，孩子会观察老师的一点一滴变化，老师的一个眼神就能明白，老师是接受我的，因此才会更加大胆地表现自我。

7，幼儿园教师教育笔记

一声声欢快的“老师好”给我的一天注满了活力，看着孩子们天真无邪的笑脸，我知道，美好的一天即将开始了。每次上课前我都在想，如何把更好的东西呈现给小朋友，让小朋友在学习中体会到快乐，而不是枯燥呢？老师就像是神奇的魔术师，小朋友充满期待的眼神总会给我带来不一样的挑战，也无疑是一种突破。还记得给宝贝们开学上的第一节语言课，感觉像是一场旅行，更像是一次探险，我打破以往上课时的枯燥诵读，而是和小朋友玩营救游戏，让小朋友把自己想象成美丽的公主和王子，老师来扮演巫婆，当巫婆把小仙女抓走后，让小朋友有一种去勇敢探险的欲望，把儿歌以图片迷宫的形式展现出来，根据巫婆的提示让小朋友自己猜出儿歌的内容，并一步一步向前行走，小朋友凭借自己的努力和机智，终于闯到了终点，并且营救出了小仙女，宝贝们既开心又学会了儿歌，而且这种记忆法要比直接读或者念来的更加深刻和有趣。看着宝贝们充满喜悦的笑脸，忽然觉得这一切努力都是值得的，自己也觉得浑身充满了斗志，宝贝们来幼儿园时更加兴奋。我想每位老师都想打破常规，让孩子拥有一个快乐的课堂，可是又布置从何下手，有些时候我们可以从孩子身上得到很多启发，忽然觉得教育小朋友是我们一生都学不完的课程，所以我要更加努力，努力突破自己！

从教近三十年，接触过很多孩子，也和很多孩子家长有过或多或少的交流，从这些孩子身上，我能轻易地发现他们与其家长的相近相似之处，小到举手投足的一个细节动作，大到影响他们一生的个性品行，有的孩子几乎就是父母的拓版，“家长掌握着孩子的命运”(尹建莉)，细细品味，这话真的一点也不夸张。现代家庭多数只有一个孩子，在教育孩子的问题上，很多爷爷奶奶爸爸妈妈肯花大力气，肯下大工夫，大笔投资，毫不手怯。结果却往往偏离初衷，不尽人意，这也是很多家长和教师困惑的地方。尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这一教育随笔，如盛夏的一剂凉饮，消暑去噪，闻之甘甜，品之润心。作为一名教育工作者，我们所从事的事业是清贫的，但我们的内心并不清贫。在物质时代里，好多单位福利多多，让多数职工在福利面前笑若菊花，却不知酒肉穿肠过，裘衣也会破。而一句良言，一本好书却往往能深入经脉，让人受益终身，远非会腐会烂的物质所能企及。我有幸遇到一位把育人放在第一位的领导，发放给她的职工每人一册教育随笔《好妈妈胜过好老师》，站在更高的角度引领着我们，做好妈妈，做好老师。每有空余，我都会拿出这本书，一遍遍翻阅，一字字品读，也一次次受益。尹建莉就像我们身边的姐妹同事，不是光环笼罩的专家，不讲夸夸其谈的理论，而是以一个母亲的身份，一件件就发生在你我身边身上的小事，和我们交流她的育儿经验，分享她大把大把成功的心得。这样的书如重庆的麻辣火锅，平实却丰满，让人愈读愈觉酣畅，愈读愈不忍放手。以前在教育中经常会遇到棘手的案例，有些至今仍没找到解决的好办法，尹建莉帮我解开了教学一线中遇到的很多困惑，“不管是最好的管”，“儿童多动症是个谎言”，“替孩子写作业”，“学习不要刻苦努力”，“不是电脑游戏的错”，“不看有用的书”，“暴力作业就是教育事故”，这些清新的教育理念，这些不胜枚举的鲜活案例，让我懂了很多，也知道自己以前错了很多。至此，我再一次庆幸能拥有这样一本好书，这是一本挖掘不尽的宝库。正如一位网友在给作者的留言中写的那样“你的每篇文章都像一个小宝库，外表看起来也许很平常，只要走进去了，就会有惊人的发现。这些文章读一次根本不够，只得反复读。每一次阅读都会有心的收获，都让我感动和欣喜”。我们每个做母亲的，都有责任“把孩子精心地教育大”,而不是粗心地养大。在全民素质不断提升的时代，在国学经典不断散发芬芳魅力的时代，在教育愈来愈受重视的时代，手捧一本纸质的文本，墨香会让你静下心来，之后踏踏实实地走进去，就会有欣喜源源不断地涌出来。（幼儿教育）